La prevención de los riesgos en higiene industrial exige la actuación técnica sobre los agentes químicos, físicos y biológicos presentes en el medio ambiente laboral.

A pesar de las particularidades relacionadas con cada uno de estos tres bloques de agentes o contaminantes, la metodología de actuación dibuja una línea de trabajo común para los tres y establece qué etapas hay que alcanzar para poder satisfacer las necesidades preventivas.

Ante la exposición de los trabajadores a los contaminantes en sus lugares de trabajo, la tarea preventiva empieza siempre con una primera fase de identificación de la naturaleza de las sustancias, energías o de los organismos que motivan la exposición. El conocimiento de los datos aportados para la encuesta higiénica y las técnicas de cuantificación ambiental permiten determinar la intensidad de la exposición; la comparación de las normas legales, que fijan valores límites, o de criterios de referencia con los valores de intensidad medidos culmina la segunda fase denominada de evaluación de la exposición. En una tercera fase y de acuerdo con los resultados de la evaluación, habrá que seleccionar y adoptar medidas técnicas u organizativas de protección colectiva o individual y programas técnicos de seguimiento para garantizar el control de la exposición.

Del éxito de la consecución de estas etapas depende en buena parte la prevención de las patologías profesionales derivadas de la exposición a agentes químicos, físicos y biológicos en las diferentes actividades laborales.

Al final del programa debéis ser capaces de:

Los contenidos corresponden a la parte de Higiene Industrial II y están distribuidos en dos vertientes.

Por un lado están las notas técnicas que facilitamos como documentos de lectura básicos y las VIU (virtual instructional units) que remarcan esquemáticamente los aspectos más relevantes de las notas técnicas.

Por otro lado también están las actividades, los ejercicios y los debates que os proponemos y a las que accederéis desde el mismo Campus Virtual.

• Identificar los diferentes agentes biológicos según su naturaleza.
• Conocer la clasificación de los agentes biológicos según los riesgos de infección.
• Adquirir conocimientos sobre la normativa aplicable a los agentes biológicos.

1. Clasificación de los agentes biológicos según su naturaleza
2. Situaciones de riesgo
3. Medios de transmisión y vías de entrada al organismo
4. Protección de los trabajadores contra los riesgos relacionados

• Conocer la metodología para la identificación de los contaminantes químicos en el lugar de trabajo.
• Conocer los principales métodos de cuantificación ambiental de contaminantes químicos.
• Utilizar criterios de evaluación de la exposición a agentes químicos.
• Evaluar teóricamente la exposición a agentes químicos.

1. Metodología de identificación
2. Identificación de los contaminantes
3. Cuantificación de la exposición a agentes químicos
4. Criterios de evaluación
5. Valoración del riesgo

• Describir los principales métodos de control de la exposición a agentes químicos.
• Seleccionar el tipo de control que hay que establecer a partir del resultado de la evaluación de la exposición a agentes químicos.

1. Control de la exposición a agentes químicos

• Plantear la metodología general de actuación en la exposición y control de agentes físicos (ruido, vibraciones, radiaciones y ambiente térmico).

1. Agentes físicos. Clasificación
2. Ruido y vibraciones
3. Microclima
4. Radiaciones

• Definir los conceptos básicos relativos a la exposición al ruido y conocer los efectos sobre la salud.
• Describir de manera elemental los instrumentos para medir el ruido.
• Sintetizar la norma básica en materia de exposición al ruido en el trabajo.
• Evaluar teóricamente y describir los principales métodos de control y reducción de la exposición al ruido.
• Describir los principales métodos de control de la exposición al ruido.

1. Sonido y ruido
2. La audición
3. Efectos del ruido sobre el organismo
4. Nivel de presión acústica
5. Espectro de frecuencia. Análisis en frecuencia de una onda sonora

6. Ponderación en frecuencia

7. Nivel de pico

8. Nivel de presión acústica continuo equivalente

9. Instrumentos de medición del ruido

10. Medida del nivel del ruido

11. Normativa legal: Real decreto 1316/1989

12. Control y reducción del ruido

• Definir el concepto de vibración y sus características.
• Clasificar las vibraciones y exponer sus efectos en las personas.
• Exponer los efectos de las vibraciones en las personas.
• Conocer los criterios de evaluación de la exposición a vibraciones.
• Describir los principales métodos de control de las vibraciones.

1. Concepto de vibración
2. Clasificación de las vibraciones
3. Incidencia de las vibraciones
4. Efectos de la exposición a vibraciones
5. Evaluación de la exposición a vibraciones
6. Control de la exposición a vibraciones
7. Precauciones médicas

• Describir el intercambio térmico entre el hombre y el medio ambiente.
• Describir los principales efectos del calor en los trabajadores y diferenciar de manera razonada las problemáticas de estrés y confort.
• Evaluar teóricamente los riesgos de estrés térmico por exposición al calor y describir los principales métodos de protección.
• Conocer criterios de evaluación y recomendar acciones de control del riesgo de estrés térmico por exposición al frío.

1. El ambiente térmico y el organismo humano
2. Mecanismos de intercambio térmico entre el hombre y el medio ambiente
3. Producción metabólica del calor
4. Efectos del calor
5. Evaluación de la exposición al calor
6. Control de la exposición al calor
7. Exposición al frío

• Situar ordenadamente las radiaciones electromagnéticas en un espectro de frecuencias.
• Diferenciar las radiaciones ionizantes de las no ionizantes y describir los diferentes tipos de las no ionizantes.
• Indicar los principales efectos de la exposición a radiaciones ionizantes y no ionizantes y conocer sus criterios de evaluación.
• Recomendar métodos de control de la exposición a radiaciones no ionizantes y describir métodos de control de la exposición a radiaciones ionizantes.

El plan formativo para estos módulos de Higiene Industrial II que se expone a continuación permitirá a los participantes el aprendizaje de los conocimientos de una manera secuencial y progresiva según el esquema siguiente:

Columna de objetivos. En esta columna están los objetivos que se pretenden alcanzar al acabar este módulo.

Columna de contenidos. Los contenidos y los materiales básicos que se usarán en este módulo son las notas técnicas facilitadas como documentos de lectura y las VIU (virtual instructional units), que se pueden encontrar en el campus virtual.

Columna de actividades. El curso os propone:

• 12 actividades relacionadas con los documentos de lectura, con las que se pretende que el participante reflexione sobre diferentes temas relacionados con la materia estudiada.
• 73 ejercicios de autoevaluación relacionados con los documentos de lectura, con los que se pretende que el alumno aplique los conocimientos teóricos asimilados a casos prácticos, con el objetivo de asentar y reafirmar el bagaje conceptual adquirido.
• 3 debates orientados a contrastar con el resto de participantes los puntos de vista personales sobre temas de controversia en materia de exposición a contaminantes en el lugar de trabajo. Se pretende enriquecer la perspectiva de los estudiantes sobre la prevención de riesgos en higiene industrial.

Columna de tiempo. Cada una de las actividades probadas tiene un tiempo asignado que debe servir de referencia al estudiante.

Tiempo estimado: 1 h

La empresa de curtiduría Martí y Pujol ha hecho evaluación de los riesgos de acuerdo con lo que dispone el artículo 2 del Real decreto 39/1997, del 17 de enero, según el cual se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención. Los resultados revelan que si no existe la intención deliberada de manipular a gentes biológicos, o de utilizarlos durante el trabajo, sí que existe la posibilidad de exposición de los trabajadores a estos agentes. Por este motivo se decide aportar las medidas siguientes:

1. Cuando se sospecha la contaminación de la ropa de trabajo por agentes biológicos, los trabajadores están obligados a cambiarse de ropa y llevársela a casa inmediatamente para lavarla.
2. Está prohibido que los trabajadores coman, beban o fumen en las zonas de trabajo en las que exista este riesgo
3. Los trabajadores disponen, dentro de la jornada laboral, de diez minutos para la higiene personal antes de comer y de otros diez minutos antes de abandonar el lugar de trabajo.
4. En la zona de riesgo de exposición a agentes biológicos se deben establecer turnos de dos horas al día entre los trabajadores; de esta manera, aunque el número de trabajadores expuesto es mayor, el tiempo de exposición es menor.
5. Se han priorizado las medidas de protección individual ante las de protección colectiva. La empresa se hace cargo de los costes de esas medidas.
6. Se informa y se forma a los trabajadores respecto de los riesgos, las precauciones, las disposiciones en materia de higiene, utilización y uso de ropa y equipos de protección individual y respecto de las medidas que hay que adoptar en caso de incidentes, y también para prevenirlos.
7. Se lleva a cabo vigilancia médica de la salud de los trabajadores en los casos siguientes:

1. antes de la exposición,
2. a intervalos regulares,
3. cuando se detecta en algún trabajador, con exposición similar, una infección o una enfermedad que puede estar originada por la exposición a agentes biológicos.

¿Cuáles de estas medidas consideráis correctas de acuerdo con las enumeradas en el RD 664/ 1997, del 12 de mayo, sobre la protección de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición a agentes biológicos durante el trabajo? Corregid las incorrectas.

Enviad las respuestas al consultor con la referencia "Actbiológ 1".

Tiempo estimado: 40 min.

Los laboratorios de Grover, filial de una empresa americana, elaboran vacunas y diferentes productos farmacéuticos. A causa de los buenos resultados obtenidos y otras consideraciones de mercado, los americanos han decidido ampliar las instalaciones con una inversión millonaria que comportará un buen aumento de lugares de trabajo, y también la creación de un laboratorio de investigación y desarrollo donde se manipularan agentes biológicos clasificados, según los riesgos de infección, en la categoría 2.

1. ¿Qué significa un agente biológico de categoría 2?
2. Explicad cuáles de las siguientes medidas de contención son aplicables:

1. El lugar de trabajo debe estar separado de cualquier actividad que se lleve a cabo en el mismo edificio.
2. Procedimientos de desinfección especificados.
3. El acceso sólo debe permitirse al personal designado.
4. Superficies impermeables al agua y fáciles de limpiar.
5. Superficies resistentes a ácidos, álcalis, disolventes y desinfectantes. El lugar de trabajo se debe poder precintar para permitir su desinfección.
6. Almacenamiento de seguridad para agentes biológicos.

El lugar de trabajo se debe mantener con una presión negativa en relación con la presión atmosférica.

Enviad las respuestas al consultor con la referencia "Actbiológ 2".

Tiempo estimado: 1 h

Una empresa ha decidido evaluar el riesgo por inhalación de disolventes orgánicos (VDO) en una cabina de pintura que no dispone de sistema de ventilación.

Por eso un técnico de la mutua ha efectuado un muestreo de VDO personal y continuado que se ha iniciado a las 9 h y ha finalizado a las 11 h 30 min. del día 22.04.98. El equipo empleado estaba constituido por una bomba de aspiración calibrada a 0,21 litros/min. y por unos tubos absorbentes de carbón activo como soporte de retención. Los periodos de muestreo para cada una de las muestras los podemos ver en los cuadros siguientes:

Bibliografía básica

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