KHAN, B., ed. Web-Based Instruction. New Jersey: Ed. Educational Technology Publications, 1997.
Formación en soporte Web
Formación por medio de la Web, formación tradicional y cambio de concepciones del aprendizaje
En la literatura educativa, el término "formación por medio de la web" se ha utilizado mucho, y, tal vez por ser tan nuevo, se ha interpretado de forma general como una forma cualquiera de ofrecer la información donde la World Wide Web se incluye como herramienta. De manera similar, "la enseñanza tradicional" se ve como un entorno educativo donde, aparte de otras características, se motiva el aprendizaje pasivo, se pasan por alto las necesidades individuales de los estudiantes y no se potencia el desarrollo de la resolución de problemas y otras habilidades intelectuales.
Existe una tendencia a yuxtaponer la "formación por medio de la web" y el "enfoque" tradicional, con el fin de resaltar sus aparentes incompatibilidades inherentes. Este artículo intenta ofrecer una visión detallada de ambos enfoques y destacar sus semblanzas y diferencias, por medio del estudio de las estrategias docentes utilizadas en cada uno de ellos, y también hace una presentación de cómo la World Wide Web puede generar nuevas estrategias de aprendizaje que se pueden introducir dentro de contextos cognitivos, sociales y culturales.
