Mesa redonda
Tipología: Grupos de discusión
Objetivos a alcanzar: Adquirir conocimientos
Argumentar
Transmitir informaciones
       
Definición del recurso:
Técnica de dinámica de grupos en que un grupo de especialistas en un tema (entre tres y seis) que tienen puntos de vista divergentes o contradictorios (coordinados por un moderador) llevan a cabo una discusión delante de un grupo.
    
Orientaciones de aplicación:
Este recurso puede realizarse de forma virtual. Puede plantearse la mesa redonda a partir de una videoconferencia simultánea y, por lo tanto, sin coincidencia en el espacio; o como grabaciones sucesivas en un entorno virtual, sin coincidencia en el tiempo ni en el espacio. 

En ambos casos hay que seleccionar los miembros de la mesa de manera que pueda garantizarse el debate y el contenido de lo que se va a debatir. 

El moderador tiene que ser imparcial durante las intervenciones.
      

Dinámica de trabajo: Gran grupo
Ejemplos: Pueden encontrarse ejemplos de mesa redonda en el espacio de los buzones compartidos de las diferentes acciones formativas.
      
Pautas de elaboración:
Podemos diferenciar dos fases:
  • Planificación de la sesión por parte de los expertos y del moderador
    • Asignación de las partes de la temática y turnos.
      Preparación, por parte de los expertos, de los puntos y apartados asignados.
      Preparación, por parte del moderador, de las preguntas que centrarán el debate.
    • Desarrollo de la sesión
      El moderador presenta el tema y los componentes de la mesa.
      Los expertos exponen su opinión o información sobre el debate con claridad, energía y concisión.
      Se hace un turno de preguntas entre los miembros de la mesa y el auditorio.
      El moderador interviene en la discusión para hacer preguntas, interpretar significados inciertos, reconducir la discusión al tema central, resumir y dar por terminado un punto de discusión y pasar a otro tema. Al final tiene que hacer la síntesis de la reunión o debate.