– Cuál de
las dos modalidades de proyecto de trabajo propondremos: plantearse si
es preciso que el estudiante conozca la totalidad de los contenidos de
curso o puede ir aplicando los conocimientos a medida que los vaya adquiriendo
y pueda integrarlos en un proyecto global.
– Quién
plantea las posibles temáticas del trabajo: el profesor puede proponer
las que considere más óptimas para el proceso de adquisición
de la materia impartida y que el estudiante pueda escoger una; o bien,
que sean los estudiantes quienes planteen la temática a trabajar
en función de sus intereses.
– Quién
desarrollará cada uno de los proyectos de trabajo: los estudiantes
pueden trabajar individualmente o en grupo.
– Qué tipo
de evaluación se aplicará o se seguirá en el proyecto
de trabajo y cuál será su papel dentro de la evaluación
global del curso: la decisión dependerá siempre del tipo
de acción formativa y de la modalidad escogida.