Discípulo de McLelland. Autor del primer libro sobre las competencias.

Obras: The competent manager: a model for efective performance, Novation in Professional Education: Steps on a Journey from teaching to learning, Qualitative Information: Thematic Analysis and Code Development.

Aportaciones

Las competencias como características estables que diferencian a los profesionales de éxito de los mediocres. Continuador de los trabajos de McLelland, aporta el concepto de agrupación de competencias nucleares (core) de la organización relacionadas con el grupo dominante de competencias, mostradas frecuentemente por las personas coaligadas a la misma.

Los valores, visión y filosofía de la persona, así como su vida personal y etapa de su carrera profesional, ejercen una profunda sobre qué competencias está dispuesta a emplear y con qué frecuencia, y su interés en desarrollarlas. Aporta su teoría del cambio autodirigido, que describe cómo desarrollan las personas sus competencias. El resultado es que todas pueden desarrollarse, y que este desarrollo supone incrementos de productividad y eficacia.