Model que es remet a la seva arrel etimològica de coneixement, però que es refereix a vessants conceptuals i metodològics molt diversos: per alguns autors és un calaix de sastre, ja que es poden distingir molts corrents en el seu si. Alguns d'aquests corrents provenen de les teories sobre les computadores i la seva analogia amb el pensament humà. D'altres són variacions derivades de la teoria de l'aprenentatge: es tracta de corrents conductistes que van anar ampliant la variable mediadora entre estímul i resposta, i la van dotar d'entitat pròpia. Altres vessants provenen directament de l'estudi de les peculiaritats dels pensaments amb independència de la teoria de l'aprenentatge, com el cas de la teoria dels constructes personals de Kelly o de Bruner (1990), per al qual "el concepte fonamental de la psicologia humana és el de significat, i els processos i transaccions que es donen en la construcció dels significats". Així, doncs, designa diversos sistemes teòrics de la psicologia actual que es van iniciar als anys cinquanta i es va desenvolupar durant els anys seixanta i setanta. És característic del cognitivisme el fet que defensa l'existència i l'estudi dels processos mentals que determinen el comportament de les persones, malgrat que aquest processos varien segons l'accepció de cognitivisme a què ens referim.
|