| Teoría de la comunicación y la información | Código: 86.047 Créditos: 5 |
| Descripción |
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"Es esencial conocer no tan sólo como la teoría influye sobre la práctica y la práctica sobre la teoría, sino también como las teorías de las personas se contradicen en la práctica y como sus prácticas se contradicen con sus teorías." Stephen Kemmis Enfoque conceptual de la asignatura Los materiales de la asignatura de Teoría de la Comunicación y la Información, elaborados por Miquel Rodrigo y Anna Estrada y presentados en formato web, conciben la teorización de una forma abierta, capaz dar cuenta de los amplios fenómenos de la información y la comunicación humanas, y de las complejas interrelaciones que se producen. Junto con el objetivo de la reflexión teórica, esta asignatura desarrolla al mismo tiempo una importante tarea metateórica, tratando de recoger el saber acumulado en el campo de investigación mencionado. Así, taxonomiza las principales teorías existentes, explica sus orígenes, plantea de qué postulados parten, señala cuáles son las consecuencias que se derivan, recuerda en qué clima de opinión intelectual se crearon, puntualiza cómo fueron acogidas por la comunidad científica de su época, y profundiza en sus aportaciones a la disciplina, llegando, finalmente, a criticar el contenido. La asignatura de Teoría de la Comunicación y la Información no quiere transmitir conocimientos como si fueran dogmas, sino bien al contrario, pretende hacer propuestas que consideramos suficientemente válidas en nuestro momento para comprender el apasionante mundo de la comunicación. |
| Objetivos |
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Objetivos generales:
Objetivos específicos por módulos: Módulo 1: El estudio de la teoría de la comunicación y la información El objetivo principal de este módulo es introducir al alumno en el estudio de la disciplina de la teoría de la comunicación y la información. Sin embargo, lo podríamos concretar con los puntos siguientes:
Con todo eso se habrá ofrecido un primer panorama global (histórico, conceptual y metodológico) de la disciplina. Módulo 2: La perspectiva interpretativa de las teorías de la comunicación
Módulo 3: La perspectiva funcionalista de las teorías de la comunicación
Módulo 4: La perspectiva crítica de las teorías de la comunicación
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| Contenidos |
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Módulo 1. El estudio de la teoría de la comunicación y la información
Módulo 2. La perspectiva interpretativa de las teorías de la comunicación
Módulo 3. La perspectiva funcionalista de las teorías de la comunicación
Módulo 4. La perspectiva crítica de las teorías de la comunicación
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| Material | Soporte |
| Recursos |
| Materiales y herramientas de apoyo |
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Listado de los materiales didácticos utilizados Edición en CD-ROM, y en papel, de los materiales didácticos completos, aunque en el aula habrá una versión disponible en PDF, para los que quieran consultarlos desde el Campus o descargarlos para una posterior y más cómodo impresión. Características específicas del material didáctico A lo largo de cada módulo los autores del material didáctico sugieren bibliografía complementaria. Esta bibliografía puede ser una buena guía para aquellos alumnos interesados en profundizar en los contenidos tratados en cada uno de los apartados, pero no es de lectura obligatoria, a no ser que, para la evaluación continuada, la profesora consultora así lo especifique. En el material, se ofrecen en cada módulo propuestas de reflexión que, de manera progresiva, hacen posible que el estudiante se interrogue sobre cuestiones de fondo de los contenidos. Así, también, los ejemplos -algunos de carácter audiovisual, de acuerdo con la idiosincrasia de los estudios- y los ejercicios que hay en el material tienen que ayudar al estudiante no sólo a alcanzar la materia sino a examinar los diferentes aspectos que se desarrollan. Además, para ayudar al estudiante en la tarea de estudio y en el aprendizaje progresivo de los contenidos, se incluye, al final de cada uno de los módulos, un test de autoevaluación. Se recomienda la realización de este test después de trabajar los contenidos del módulo, a fin de que el estudiante compruebe, tan objetivamente como sea posible, el propio grado de consecución. |
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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua (EC), cuya calificación final se confirma mediante una prueba de validación(PV) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) . |
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| SB | Sobresaliente |
| NO | Notable |
| A | Aprobado |
| SU | Suspenso |
| NP | No presentado |
| M | Matrícula de honor |
| AP | Apto |
| NA | No Apto |
Nota: En el caso, que la asignatura permita Matrículas de honor, éstas se pondrán en Junta de evaluación entre los estudiantes que hayan obtenido una calificación final de Sobresaliente y siempre siguiendo los criterios de normativa de Matrícula de honor.
| Evaluación |
| Evaluación continua |
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Evaluación: criterios y sistema En esta asignatura se puede optar por tres modalidades de evaluación: Modalidad A: Evaluación Continua + Prueba de Validación El estudiante que opte por esta modalidad tendrá que entregar obligatoriamente a la fecha prevista las 4 pruebas de evaluación continuada propuestas por su profesor consultor. Cada uno de las pruebas obtendrá la calificación correspondiente (A, B, C+, C- o D). En caso de superar la evaluación continua, obteniendo una calificación media (cada prueba representa el 25% de la nota de evaluación continuada) de A, B o C+, el estudiante se tendrá que presentar a una prueba de validación. El resultado de esta prueba será 'válida' o 'no válida'. En caso de que sea válida, la nota final del estudiante será la que haya conseguido como medioa de las pruebas de evaluación continua. En caso de no validar la evaluación continua se seguirá la normativa de la UOC que prevé la actuación correspondiente en este caso. Modalidad B: Evaluación Continuada + Examen Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continuada (C- o D en la media de las PECs) pero hayan presentado todas las pruebas de evaluación continuada en la fecha prevista tendrán que presentarse al examen final para superar la asignatura. En este caso, la nota final seguirá la normativa de la UOC con respecto al cruce de calificaciones entre la evaluación continuada y la nota del examen final. El estudiantes que hayan superado la evaluación continuada con una calificación de B o C+ tienen la oportunidad de subir nota si se presentan al examen final. La nota final de éstos también seguirá la normativa de la UOC con respecto al cruce de calificaciones entre la evaluación continuada y la nota del examen final. Modalidad C: Examen Los estudiantes que no se acojan desde el principio a la modalidad de evaluación continua tendrán que presentarse al examen final. Éstos obtendrán como calificación final la nota del examen. Los estudiantes que abandonen la evaluación continuada a lo largo del curso (que dejen de entregar las pruebas de evaluación continuada en la fecha prevista) obtendrán como calificación final de evaluación continuada una 'D'. Éstos también podrán presentarse al examen final y obtendrán como calificación final la nota del examen. En caso de no presentarse al examen final, la calificación final del estudiante no será una D sino uno 'no presentado'. Para lo que hace la evaluación continua... La evaluación continua se llevará a cabo mediante la elaboración de las CUATRO pruebas de evaluación continua propuestas por el profesor consultor (una para cada uno de los módulos de contenidos). Las pruebas de evaluación continua consistirán en la realización de unos trabajos escritos de extensión limitada en que se valorará que el estudiante proporcione argumentaciones, ejemplos, comparaciones, etc. propuestos pero enriquecidos con aspectos de su propio razonamiento, creatividad y espíritu crítico. Así, se medirán los aprendizajes que implican sintetizar, argumentar, opinar, ilustrar, interrelacionar, reflexionar o evaluar temáticas e ideas. Como la calificación será determinada por las notas de las cuatro entregas, LA FALTA DE ENTREGA DE UN EJERCICIO EN LA FECHA PREVISTA ANULARÁ LA OPCIÓN DE LA EVALUACIÓN CONTINUADA y provocará la aparición de una 'D' como calificación final de evaluación continuada. Sin embargo, el estudiante podrá presentarse al examen final y obtener como calificación final de la asignatura la nota del examen. En caso de no presentarse al examen, la calificación final será un 'no presentado'. Los estudiantes que no pueden realizar las actividades de evaluación continuada podrán hacer un seguimiento a través de los comentarios colgados en el tablón del profesor. Aun así, será importante su participación en el foro con comentarios y reflexiones sobre los diferentes aspectos de la asignatura. Descripción de las pruebas de evaluación continua Las CUATRO PRUEBAS que se describen a continuación son OBLIGATORIAS para poder optar a la prueba de validación. Cada prueba valdrá un 25% de la nota final de evaluación continuada. El consultor colgará las calificaciones y un comentario general sobre la marcha de las actividades en un plazo de 15 días después de la fecha máxima de entrega de éstas. Prueba de Evaluación Continua 1 Descripción: Diseño breve de un proyecto de estudio de un fenómeno comunicativo. Materiales que hay que consultar: Módulo 1, Mensajes del consultor. Fecha del planteamiento de la actividad: 26-09-2005 Fecha de entrega: 10-10-2005 Fecha publicación de la nota: 24-10-2005 Prueba de Evaluación Continua 2 Descripción: Aplicación de los conceptos de una de las corrientes de la perspectiva interpretativa a la comunicación intercultural. Materiales que hay que consultar: Módulo 2, Mensajes del consultor. Lectura obligatoria: Rodrigo, M. (1999) "¿Qué se la comunicación intercultural"? en: La comunicación intercultural. Barcelona: Anthropos, pp. 64-81. Fecha del planteamiento de la actividad: 17-10-2005 Fecha de entrega: 31-10-2005 Fecha publicación de la nota: 14-11-2005 Prueba de Evaluación Continua 3 Descripción: Prueba de ejemplificación sobre las funciones de los medios de comunicación de masas. Materiales que hay que consultar: Módulo 3, Mensajes del consultor. Fecha del planteamiento de la actividad: 07-11-2005Fecha de entrega: 21-11-2005 Fecha publicación de la nota: 05-12-2005 Prueba de Evaluación Continua 4 Descripción: Análisis crítico de un producto audiovisual dado desde una de las tres perspectivas que componen el módulo 4. Materiales que hay que consultar: Módulo 4 y bibliografía sugerida, Mensajes del consultor. Fecha del planteamiento de la actividad: 28-11-2005 Fecha de entrega: 12-12-2005 Fecha publicación de la nota: 27-12-2005 |
| Validación y examen final |
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Prueba de validación Esta asignatura tendrá prueba de validación presencial, de carácter global, cuyo formato se concretará la última semana del semestre en el tablón del consultor. Examen final El examen constará de 10 preguntas cortas, abiertas, a desarrollar en un espacio de respuesta limitado. Este tipo de prueba implica el conocimiento de los conceptos y enfoques de la asignatura, así como la reflexión, relación y ejemplificación adecuadas de estos conocimientos. Criterios de evaluación:
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