Economía política y hacienda pública Código:  73.004    :  6
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Enfoque conceptual

La ciencia económica persigue entender el funcionamiento de los sistemas económicos. Desarrolla "teorías" que intentan explicar cuál es el comportamiento económico de personas y organizaciones y de qué manera estos comportamientos determinan los hechos económicos que observamos. Y, efectivamente, para intentar explicar, primero hay que ir a la práctica, hay que observar y analizar la realidad de los hechos económicos. En último lugar, tras la observación y la explicación, sigue la recomendación: en base a cómo se entiende que funciona la economía, se determinan mecanismos -políticas económicas- para conseguir unos objetivos seleccionados en base a unos valores propios -juicios de valor-. Este triple enfoque que se podría denominar teórico-práctico-político es el que sigue la asignatura de Economía política y hacienda pública.

En una primera parte se analiza el comportamiento de los agentes económicos individuales: empresas y consumidores. Es lo que se denomina microeconomía, y su objeto de estudio es el mercado desde la doble perspectiva de la oferta (empresas), y la demanda (consumidores). Así mismo, en aspectos concretos, se estudia la repercusión que la intervención del Estado en la economía tiene sobre el comportamiento de estos agentes económicos. Esta parte tiene un enfoque fundamentalmente teórico: se hecha un vistazo a las teorías que los economistas han desarrollado para entender el comportamiento de los agentes económicos en el contexto de los mercados.

En una segunda parte se hace un análisis de la economía considerada globalmente, entrando en consideración aspectos relacionados con los agregados económicos. Es lo que se conoce como análisis macroeconómico. En este contexto tendremos ocasión de estudiar cuestiones tan importantes desde la perspectiva económica como el Producto Nacional y las diferentes metodologías para su cálculo, otros aspectos de la Contabilidad Nacional, y las principales políticas económicas, entre otros temas igualmente interesantes. Esta parte tiene un enfoque más práctico-político.

Relación con el resto del plan de estudios

Economía política y hacienda pública es una asignatura básica dentro del plan de estudios de Derecho, pues está destinada a ayudar al estudiante a entender el funcionamiento de una economía moderna, el marco en el que los abogados desarrollan sus actividades. Por tanto, es una asignatura que se configura como un complemento de formación fundamental para aquellos estudiantes que nunca antes han realizado cursos de economía.

Campos profesionales en los que se proyecta

Si bien el contenido de la asignatura Economía política y hacienda pública no se proyecta en ningún campo profesional en concreto, el interés de la misma para el futuro profesional del estudiante de Derecho, es indudable. La elevada relación entre las disciplinas de Derecho y Economía hace que el jurista deba de tener asumidos los principales contenidos económicos para que pueda desarrollar correctamente su profesión. A diario, hechos económicos están en el trasfondo de muchas decisiones y actuaciones sociales y, a su vez, estas tienen consecuencias económicas. La especialización profesional es necesaria, pero la ignorancia de temas fundamentales puede ser un freno a futuras opciones en el mundo laboral.

Conocimientos previos necesarios

Como podréis comprobar al comenzar el estudio de los módulos didácticos, la mayoría de los conceptos económicos se explican con ayuda de instrumental gráfico y matemático, por lo que sería interesante que tuviéseis los conocimientos necesarios para poder interpretarlos adecuadamente.

A pesar de ello, para todos aquellos que eso suponga una complicación adicional para el estudio de la asignatura, tenemos que remarcar que el objetivo central de ésta es la comprensión de los "conceptos" que se explican. Los gráficos y las ecuaciones matemáticas han de actuar como un instrumento para facilitar la comprensión de estos conceptos, no como una finalidad en sí mismos. De manera que dedicar vuestros esfuerzos fundamentalmente a entender el concepto, y no tanto a entender los instrumentos destinados a complementar la expresión.

Orientación de lecturas y actividades previas

A pesar de que lo importante es la comprensión de los "conceptos", sin embargo, estos instrumentos se utilizan evidentemente porque ayudan a comprender mejor estos conceptos, por ello, aquellos que creáis que podéis tener problemas podríais dedicar un poco de tiempo al inicio del semestre a repasar los conocimientos mínimos para poder llegar a interpretar correctamente un gráfico. Os puede servir de ayuda las guías que algunos manuales de economía ofrecen en sus capítulos iniciales, como por ejemplo:

  • Mankiw, N.G. (2004). Principios de Economía (3a edición). Madrid. McGraw-Hill
  • Mochón, F. (2005). Economía, teoría y política (5a edición). Madrid. McGraw-Hill

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Conocimientos académicos y discliplinares (conocimientos teóricos y prácticos de cada área de conocimiento).

1. Conocer y entender el proceso de razonamiento seguido en la ciencia económica en su triple dimensión: observación, explicación y recomendación.

2. Conocer los conceptos teóricos utilizados para explicar el comportamiento de los agentes económicos y su interacción en los mercados.

3. Saber identificar los considerados como principales problemas de la economía y conocer las distintas fuentes de información para poder analizarlos.

4. Reconocer las distintas políticas económicas recomendadas para luchar contra los problemas económicos fundamentales.

5. Aprender a utilizar el aparato instrumental utilizado en economía para realizar análisis.

6. Proporcionar a los estudiantes un entendimiento de las cuestiones económicas que les permita cuestionarse de qué forma están relacionados la Economía y el Derecho.


Competencias específicas (conjunto de técnicas, habilidades y destrezas aplicadas al ámbito jurídico en general, y al ámbito disciplinar de la asignatura).

1. Analizar y sintetizar las noticias de corte económico que aparece en los medios, especialmente aquella que se deriva de o tiene especial vínculo con las actividades de los actores del ámbito jurídico

2. Gestionar la información económica publicada por la Administración y los medios especializados para extraer de ella conclusiones relevantes en el terreno del Derecho Financiero y Tributario, el Derecho Internacional o el Derecho del Trabajo, entre otros.

3. Resolver problemas y decidir entre diversas alternativas dada una información económico-jurídica, haciendo hincapié en la comprensión de las diversas alternativas y el impacto o efectos que se derivan de determinada acción en el terreno legal y su traslación en lo económico.

4. Desarrollar un razonamiento crítico tanto ante la información dada como ante las opciones que abre todo árbol de decisión.

5. Potenciar el aprendizaje autónomo como competencia vertebral en el ejercicio de las ciencias jurídicas.

6. Despertar o reforzar una determinada sensibilidad hacia la realidad económica y medioambiental del entorno socioeconómico en el que el estudiante – en particular – y el Estado de Derecho – en general – se enmarcan.

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Descripción del contenido

El contenido de la asignatura Economía Política y Hacienda Pública se agrupa en siete módulos didácticos

Módulo 1: El funcionamiento del mercado: la demanda y la oferta
? La función de demanda
? La función de oferta
? El equilibrio de mercado
? El concepto de elasticidad

Módulo 2: La empresa: producción, costes y maximización de beneficios
? El funcionamiento de la empresa
? La producción a corto plazo
? Los costes de producción a corto plazo
? La producción a largo plazo
? El objetivo de la empresa: maximización de beneficios

Módulo 3: Estructuras de mercado
? La competencia perfecta
? Los mercados de competencia imperfecta
? El monopolio
? Otros mercados no competitivos

Módulo 4: Macromagnitudes económicas
? La actividad económica. Producción, renta y gasto.
? El cálculo del producto interior bruto (PIB) y otras magnitudes macroeconómicas
? El modelo de demanda agregada

Módulo 5: Política económica y objetivos macroeconómicos básicos
? Política económica y objetivos
? La estabilidad de precios
? El pleno empleo
? El crecimiento económico

Módulo 6: Principales políticas macroeconómicas. Política monetaria y política fiscal
? La política monetaria
? El dinero, definición, funciones y clases
? La relación entre la base monetaria y la oferta monetaria: el multiplicador monetario
? Instrumentos de política monetaria
? La política monetaria única en los países de la Unión Económica y Monetaria europea
? La política fiscal
? Instrumentos de política fiscal
? El déficit público y su financiación
? La política fiscal en el marco de la Unión Económica y Monetaria europea

Módulo 7: El sector exterior
? La política monetaria
? La balanza de pagos
? El tipo de cambio

Relación entre los módulos

Los tres primeros módulos analizan el comportamiento de los agentes económicos individuales: empresas y consumidores. Es lo que se denomina análisis macroeconómico, y su objeto de estudio es el mercado desde la doble perspectiva de la oferta (empresas) y la demanda (consumidores). Igualmente, en aspectos concretos, se estudia la repercusión que la intervención del Estado en la Economía tiene sobre el comportamiento de los agentes económicos.

Los últimos cuatro módulos hacen un análisis de la Economía considerada globalmente, teniendo en consideración aspectos relacionados con los grandes agregados económicos. Es lo que se conoce como análisis macroeconómico. En este contexto tendremos ocasión de estudiar cuestiones tan importantes desde la perspectiva económica como las diferentes metodologías para calcular el producto interior bruto, aspectos fundamentales de la contabilidad nacional y las principales políticas económicas, entre otros temas igualmente interesantes.

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El material de la asignatura es la referencia básica en el seguimiento de la asignatura, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje. El material básico de la asignatura está formado por el material didáctico realizado por Mercè Sala Rios y Carolina Hintzmann Colominas en soporte papel. Además, dentro del espacio virtual del aula el estudiante irá encontrando a su disposición conforme vaya avanzando el curso las guías de estudio (GES) cuya función es orientar y facilitar el proceso de aprendizaje.

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