|
||||||
| Consulta de les dades generals Descripció Objectius Continguts Llista dels materials de què disposa l'assignatura Materials | ||||||
| Nota important: La informació d'aquesta pàgina té valor orientatiu, no és vinculant en cap dels apartats i correspon a les característiques de l'assignatura en el darrer semestre actiu amb docència. Per a poder concretar la informació referent als objectius, els continguts, els materials, la metodologia, l'avaluació i les dates clau d'aquesta assignatura heu de consultar el Pla docent, que tindreu disponible a l'aula corresponent al començament del semestre, dins de l'apartat Planificació. | ||||||
|
Qualsevol producció audiovisual implica una labor de documentació prèvia que tindrà un gran impacte sobre la qualitat final del producte. No es tracta simplement de saber buscar imatges d'arxiu o de buscar informació sobre un tema: la documentació audiovisual comporta endinsar-se en un procés, del qual en cal conèixer bé els passos i les eines bàsiques. En aquesta assignatura es fa una introducció a la labor de documentació en relació al treball periodístic de caire informatiu. Definirem, per tant, les funcions de la documentació audiovisual en la producció d'informació. Aprendrem també a distingir els diversos tipus de documents audiovisuals, així com les fonts audiovisuals tradicionals i les digitals. Per últim, coneixerem les diferents etapes del procés de gestió de la documentació, des de l'anàlisi dels documents audiovisuals fins a la sistematització de la informació i la confecció de bases de dades.
|
||||||
|
· Comprendre la importància de la documentació en el procés de comunicació audiovisual · Entendre com s'integra el procés de recerca documental en el procés de comunicació audiovisual · comprendre la importància del treball conjunt dels documentalistes i la resta de professionals audiovisuals · Analitzar les diferents necessitats documentals en funció dels diferents tipus de produccions audiovisuals · Conèixer les fonts d'informació bàsiques dels documentalistes audiovisuals Objectius específics per mòdul Mòdul didàctic 1: Una aproximació audiovisual · Entendre la importància de la documentació en la comunicació audiovisual i ser conscient de la importància d'un bon procés de documentació audiovisual per a aconseguir produccions audiovisuals de qualitat · Conèixer les peculiaritats de la feina del documentalista i, específicament, del documentalista audiovisual · Ser conscient de la importància del valor de la documentació per al comunicador audiovisual Mòdul didàctic 2: La documentació audiovisual · Conèixer les principals definicions de documentació i document · Adquirir consciència de les peculiaritats del periodista com a agent en el procés documental · Analitzar les necessitats informatives dels periodistes · Conèixer les possibilitats que ofereix el servei de documentació · Analitzar el conceptes de documentació audiovisual i, molt especialment, saber-lo aplicar als mitjans de comunicació televisius Mòdul didàctic 3: Gestió de documents audiovisuals a les televisions · Dominar els elements de la cadena documental: entrada, selecció, adquisició, anàlisi i difusió · Conèixer i dominar les diferents etapes del procés documental d'anàlisi de la documentació audiovisual Mòdul didàctic 4: Fonts d'informació audiovisual · Reconèixer els diferents tipus de fonts tradicionals del periodisme audiovisual, tant internes com externes, i les noves fonts en línea |
||||||
|
Mòdul didàctic 1: Una aproximació audiovisual
Mòdul didàctic 2: La documentació audiovisual
Mòdul didàctic 3: Gestió de documents audiovisuals a les televisions
Mòdul didàctic 4: Fonts d'informació audiovisual
|
||||||
|
||||||
|
En cada mòdul hi ha bibliografia complementària que permet aprofundir en els temes tractats al llarg de l'assignatura. Al llarg del curs s'inclouran propostes de reflexió i activitats opcionals que permeten que l'estudiant reflexioni sobre qüestions de fons del temari de l'assignatura. Així també, els enllaços a exemples concrets que hi ha al material han d'ajudar l'estudiant tant a assolir la matèria com a reflexionar de manera crítica sobre els diferents aspectes que s'hi desenvolupen. |
||||||