| Informática gráfica I | Código: 75.020 : 6 |
Antes de matricularse de esta asignatura hay que tener en cuenta sus particularidades, además de las recomendaciones de matrícula adecuadas para esta asignatura:
- Se trata de una asignatura con materiales docentes puramente online, sin versión disponible ni en papel ni en CD, ya que uno de los objetivos es analizar la interacción de los estudiantes con los recursos docentes. Aunque es posible descargarse el conjunto de materiales usando un navegador o las herramientas adecuadas, por ejemplo, será obligatorio que el usuario use la versión web proporcionada para seguir la asignatura.
- Esta asignatura exige disponer de un ordenador lo suficiente potente para ejecutar simulaciones gráficas en forma de applets y, por lo tanto, hay que instalar una serie de software (Java, OpenGL, GL4Java) que puede presentar ciertos problemas de compatibilidad con según qué tarjetas gráficas y sistemas operativos. El software funciona correctamente con Windows XP y GNU/Linux y la mayoría de tarjetas gráficas, pero puede no funcionar correctamente con Windows Vista y/o algunas tarjetas con aceleración por hardware.
- Con el fin de introducir el concepto de personalización usando itinerarios formativos adaptativos hará falta que cada estudiante escoja alguno de los itinerarios previstos en función de sus intereses en la asignatura, y que realice una actividad de evaluación final en función del trabajo realizado. No es posible aprobar esta asignatura sin realizar esta actividad final (que de todas formas se va realizando progresivamente a lo largo del semestre) y no hay ni examen final ni prueba de validación. Por lo tanto, el seguimiento de la evaluación continuada se convierte en un elemento clave.
- Se pedirá una participación activa del estudiante no sólo con respecto al seguimiento de la asignatura sino también en la evaluación del proceso de aprendizaje, para poder evaluar las posibilidades de este sistema basado en itinerarios formativos adaptativos. Eso querrá decir responder una encuesta final al respeto y quizás alguna otra actividad similar a lo largo del semestre.
- Dado el cariz experimental de la asignatura, el estudiante que se matricule tiene que comprender que pueden haber cambios durante su ejecución y que eso implicará tener que adaptarse a la situación en cuestión. Evidentemente se vigilará para que el estudiante tenga una percepción del proceso de aprendizaje la más fluida posible y sin interrupciones.
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