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Consulta de los datos generales Descripción Objetivos Contenidos Lista de los materiales de los que dispone la asignatura Materiales | ||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||
La asignatura Finanzas para informáticos ha sido planteada y concebida como la herramienta para que el profesional de las TIC de nuestros estudios alcance el lenguaje y las habilidades mínimas que son necesarias para entender el mundo de las finanzas empresariales. De esta manera se pretende habilitarlo para el diálogo con los responsables financieros de las organizaciones empresariales. El enfoque de la asignatura es práctico. Los conocimientos se alcanzarán mediante el estudio de un caso dónde se irán introduciendo los conceptos y las herramientas para su tratamiento. Las fuentes de información adicionales a disposición del estudiante pretenden ayudar al desarrollo del caso, pero no forman el hilo conductor, que queda asignado al caso. Entre los conceptos y habilidades abordados hay:
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Los objetivos fundamentales del curso son la interpretación y aplicación práctica de los conocimientos empresariales en:
Como se ha dicho, el estudiante tendría que ser capaz, al finalizar la materia, comunicarse cómodamente con personas de responsabilidad financiera en el corazón de las organizaciones. Estos objetivos genéricos se pueden concretar en otros, como:
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El material básico de la asignatura está formado por el caso de estudio que forma el hilo conductor de la asignatura y que está acompañado de un glosario. Adicionalmente están los módulos de apoyo teórico sobre contabilidad, finanzas y presupuestos. Adicionalmente, también se podrá disponer en el aula de un conjunto de materiales complementarios que refuercen la visión de los contenidos desde otras perspectivas. |