• Descripció

• Objectius i competències

Entre els objectius principals de l'assignatura destaca mostrar les transformacions de la racionalitat moderna en relació a les propostes aportades pels pensadors i les escoles que pertanyen a la nostra contemporaneïtat. 

Un segon objectiu rellevant serà atendre a l'impacte social i cultural, així com les vinculacions transversals amb altres àmbits, de les aportacions filosòfiques i científiques en la forma de veure i viure el món que avui coneixem des de la nostra actualitat. 

Altres objectius específics de l'assignatura són: 

• Assenyalar els elements comuns de la crítica a la raciolanitat dels anomenats "mestres de la sospita". - Valorar el paper de la sospita en el "sentit comú" del segle XX. 
• Obtenir una visió panoràmica de la importància de la reflexió sobre el llenguatge i sobre els coneixements científics en la filosofia del segle XX. 
• Reconèixer el que hi ha de nou i de continuïtat en la revalorització de la metafísica. 
• Indicar l'aportació de l'Escola de Frankfurt en el paper crític i transformador de la filosofia. 
• Comprendre les aportacions de l'estructuralisme respecte a la fenomenologia i l'existencialisme. 
• Ressaltar els desplaçaments de la concepció del subjecte en el post-estructuralisme. 
• Conèixer els darrers pensadors actuals i les corrents filosòfiques i científiques vigents. 

Aquests objectius, així com l'enfocament que se li vol donar a la matèria que aborda l'assignatura, estan en funció de treballar la capacitació de l'estudiant en les següents COMPETÈNCIES: 

1. Capacitat per a l'anàlisi i la síntesi. 
2. Capacitat per entendre i qüestionar-se críticament les idees sobre la naturalesa de la realitat, l'experiència i dels valors que juguen un paper central en la comprensió del món i de nosaltres mateixos. 
3. Capacitat per comprendre les interrelacions entre la cultura, la ciència i la tecnologia. 

La capacitat d'anàlisi i síntesi són part del nucli central del que podríem anomenar l'esperit filosòfic. Desemmascarar la realitat -i el món humà en general-, en el sentit de conèixer l'entramat i saber desarticular els dubtes i problemes que planteja, és una altra de les característiques del pensament filosòfic. 

Poder conèixer i comprendre algunes de les relacions entre el món cultural i la ciència i la tecnologia, és una competència fonamental d'un (pensament) humanista en el món contemporani.

• Continguts

Els continguts de l'assignatura es vertebren al voltant de les següents unitats: 

Mòdul 1. Els límits de la racionalitat il·lustrada. 

• Presentació general. El nou espai del pensament contemporani
• Karl Marx
• Friedrich Nietzsche
• Sigmund Freud

Mòdul 2. Llenguatge i veritat. 

• La filosofia analítica del llenguatge com a teràpia de pseudoveritats
• Llenguatge, veritat i interpretació
• Llenguatge i filosofia de la ment

Mòdul 3. El problema del sentit. 

• Husserl i la fenomenologia
• Jean-Paul Sartre
• Maurice Merleau-Ponty
• Martin Heidegger

Mòdul 4. El problema de les transformacions socials. 

• Dialèctica i emancipació: la teoria crítica
• Ètica i política: entre la comunicació i la comprensió
• Marxisme i filosofia: la perspectiva del segle XX
• Subjectes biopolítics

Mòdul 5. El problema de la diferència.

• Signe, poder i subjectivitat
• Diferència i immanència. Gilles Deleuze
• Diferència i desconstrucció. Jacques Derrida
• Diferència i gènere: Judith Butler
• Diferència i postmodernitat
• Pragmatisme i postfilosofia

Mòdul 6. El problema de l'expressió.

• Metafísica i expressió: introducció al pensament d'Eduard Nicol
• Giorgio Colli i l'expressió
• Gilles Deleuze i el problema de l'expressió

Mòdul 7. Algunes idees sobre ciència i tecnologia al segle XX.

• Sobre la física
• Sobre les tecnologies de la informació i la comunicació
• Sobre la biologia

• Llista dels materials de què disposa l'assignatura

• Materials