|
||||||
Consulta de los datos generales Descripción Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Lista de los materiales de los que dispone la asignatura Materiales | ||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||
a) Enfoque conceptual. Nuestra asignatura (dividida en dos partes, Derecho y Nuevas Tecnologías I y II) pretende recoger de forma sistematizada los principales elementos materiales de lo que se ha llamado "Derecho de Internet", o "Derecho de la Sociedad de la Información". La realidad cada vez más evidente y próxima de la implantación de las comunicaciones electrónicas ha comportado una reflexión muy extensa sobre las peculiaridades que los problemas jurídicos tradicionales presentan en el contexto virtual, y también sobre los problemas nuevos que emergen precisamente en el marco de las relaciones caracterizadas por el uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). b) Relación de la asignatura con otras del Plan de estudios. El carácter absolutamente transversal de la materia hace que se traten cuestiones de derechos fundamentales, de propiedad intelectual e industrial, de contratación electrónica, de criminalidad, aspectos procesales, etc. Por tanto, conviene tener familiaridad con asignaturas básicas como por ejemplo Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derecho Civil, Derecho Penal, Derecho Mercantil y Derecho Internacional Privado para poder trabajar con comodidad. Conviene decir, no obstante, que en esta primera parte, es decir, Derecho y Nuevas Tecnologías I, todavía no entraremos al análisis de cuestiones de criminalidad, de propiedad intelectual ni de Derecho internacional privado, que corresponden a la segunda parte de la asignatura. c) Campos profesionales en que se proyecta. Pese a los fracasos de tantas iniciativas económicas que hace pocos años irrumpieron de manera espectacular en el sector de las nuevas tecnologías, la consolidación de Internet y por lo general de las comunicaciones y de las relaciones contractuales por vía electrónica es ya un hecho difícilmente reversible. Muchos despachos de abogados han creado departamentos especializados en derecho de las nuevas tecnologías, siendo este un campo que ya se ha consolidado como una especialidad de la profesión. Igualmente, los servicios jurídicos de las compañías de la nominada nueva economía precisarán de abogados con formación específica en este ámbito. De hecho, incluso las empresas tradicionales, que se están sirviendo cada vez más de las nuevas tecnologías, precisan de abogados con buena formación en esta materia. Y en general, la formación de un jurista cada vez podrá prescindir menos de los conocimientos básicos para tratar asuntos relacionados con las nuevas tecnologías. La asignatura está pensada con el propósito que la especialización en este campo sea uno rasgos definitorios de los licenciados en Derecho a la UOC y, por lo tanto, uno de los activos que les permita obtener ventajas competitivas en el mercado. Nuestra asignatura (dividida en dos partes, Derecho y Nuevas Tecnologías I y II) pretende recoger de forma sistematizada los principales elementos materiales del que se ha nominado "Derecho de Internet", o "Derecho de la Sociedad de la Información". La realidad cada vez más evidente y próxima de la implantación de las comunicaciones electrónicas ha comportado una reflexión muy extensa sobre las peculiaridades que los problemas jurídicos tradicionales presentan en el contexto virtual, y también sobre los problemas nuevos que emergen precisamente en el marco de las relaciones caracterizadas por el uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). |
||||||
Es recomendable haber superado Derecho civil I y II, y Derecho Constitucional I y II. | ||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
El material básico para el seguimiento de la asignatura son los módulos didácticos, que se proporcionan en formato papel. |