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Consulta de los datos generales Descripción Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Lista de los materiales de los que dispone la asignatura | ||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||||||
La asignatura Trabajo en equipo en la red, (TER) de 6 créditos ECTS, es una asignatura transversal de la UOC y común a todos a los grados de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación. Su principal finalidad es iniciaros de forma gradual e integrada en la adquisición de las competencias transversales "Trabajo en equipo en red" y "Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional", así como dar una visión general de los diferentes ámbitos profesionales de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La asignatura se basa en la metodología de trabajo por proyectos en red. Mediante la realización de un proyecto virtual en grupo, sobre un tema vinculado al ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación, se pretende trabajar de forma integrada un conjunto de competencias específicas en TIC que iréis profundizando en las otras asignaturas a lo largo del grado y que consolidaréis en el trabajo/proyecto final de carrera.
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Se recomienda que curséis la asignatura Trabajo en equipo en la red durante el primer semestre de los estudios. Atendiendo a sus contenidos de tipo competencial, es necesario que los adquiráis al principio de vuestros estudios para facilitar un buen proceso de aprendizaje para el resto de asignaturas del grado. |
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Esta asignatura tiene por objetivo dotaros de una base de conocimientos y competencias en TIC a nivel académico y profesional trabajando las siguientes competencias específicas:
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La asignatura trabaja un conjunto de contenidos de tipo reflexivo, metodológico e instrumental que facilitan la adquisición de las competencias específicas en TIC. En los contenidos más instrumentales no se enfatiza en el dominio de la herramienta, sino en su aplicación en situaciones específicas del ámbito de estudio. Contenidos reflexivos:
Contenidos metodológicos:
Contenidos instrumentales:
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