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Consulta de los datos generales Descripción Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales que dispone la asignatura Materiales y herramientas de soporte Consulta del modelo de evaluación Evaluación final | ||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||
Un conocimiento funcional del inglés es básico para los estudiantes de hoy en día, tanto para sus estudios como para sus carreras profesionales. Idioma moderno I: Inglés corresponde a la primera parte del nivell B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas. La asignatura se centra en las destrezas comunicativas efectivas en inglés con una metodología basada en tareas, con trabajo en grupo en algunas actividades. |
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Sólo se puede superar esta asignatura a través de la evaluación continua, lo cual implica un ritmo constante y regular de trabajo. Por lo tanto, si el estudiante prevé que no se podrá conectar al aula durante muchos días seguidos a lo largo del semestre, se recomienda que no se matricule. En ningún caso será posible superar la asignatura sin estar conectado al aula durante un periodo de 3 semanas consecutivas o más. Requisitos técnicos: tarjeta de sonido, auriculares y micrófono. Sería conveniente también disponer de una webcam. |
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Idioma moderno I: Inglés es la primera parte de un curso que consta de dos partes. El objetivo general del curso es que, una vez finalizado, el nivel general de competencia en inglés del estudiante sea equivalente al nivel B2 del marco europeo común de referencia para lenguas (MCER). Capacidad de comunicarse en inglés escrito y hablado sobre aspectos cotidianos. Capacidad de comprender el inglés escrito y hablado relacionado con temas de interés general y personal y sobre aspectos de la vida académica y profesional. Capacidad de utilizar los recursos disponibles en internet de una forma autónoma para mejorar y desarrollar destrezas lingüísticas en inglés. Capacidad de trabajar como parte de un equipo en varios contextos en línea . |
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El trabajo de los estudiantes se basará en cinco actividades a lo largo del semestre, basadas en temas tratados en las unidades en los materiales web (véanse los detalles más abajo). Las actividades servirán para practicar las siguientes destrezas: comprensión lectora expresión escrita comprensión oral expresión oral interacción oral trabajo en grupo Las unidades de los materiales web también contienen actividades que ayudan a desarrollar el vocabulario de los estudiantes y consolidan su conocimiento de estructuras gramaticales. Se dará por sentado que los estudiantes ya habrán aprendido estructuras de frases inglesas sencillas y, por consiguiente, los estudiantes no trabajarán de forma sistemática a lo largo de una serie de estructuras gramaticales. Los ejercicios de gramática y los materiales de referencia que se proporcionan son recursos para que los estudiantes los utilicen si es necesario para mejorar las áreas en las que tengan más dificultades. |
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Idioma moderno I: Inglés materiales (web) Estos materiales se encuentran en el espacio Recursos>Materiales y fuentes del aula. Consulten la sección «Fechas clave» más abajo para ver los nombres y las fechas de las unidades que se estudiarán. Los alumnos pueden estudiar las otras cuatro unidades de los materiales por su cuenta para realizar práctica adicional. Estructura de las unidades Cada una de las unidades trata un tema específico y contiene ejercicios basados en las siguientes áreas lingüísticas: |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC + PV
Nota final de asignatura: EC + PV |
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Los estudiantes de Idioma moderno I: Inglés que tengan la calificación final de EC de 5 o más tienen que confirmar esta calificación realizando la prueba de validación. La prueba de validación consistirá en una tarea escrita en la que se pedirá a los estudiantes que hagan una redacción corta. El profesor comparará el nivel de inglés y el contenido de lo que los estudiantes han escrito en el trabajo entregado a lo largo del curso. Si el profesor detecta una discrepancia clara en el nivel general que indica que el trabajo entregado por el estudiante durante el semestre no era cien por cien original o que el trabajo fue hecho o corregido por otra persona, no se validará la calificación de EC del estudiante, de modo que la calificación de la asignatura curso será un 2 (suspenso). En el caso que la redacción escrita por el estudiante en la prueba no trate directamente y de manera suficiente la cuestión asignada en la prueba de validación, su calificación de EC no será validada y suspenderá la asignatura. Los estudiantes podrán llevar diccionarios a la prueba de validación. Los diccionarios en formato electrónico no están permitidos.
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