Señales y sistemas I Código:  81.508    Créditos:  6
Consulta de los datos generales   Descripción   Consulta de los materiales que dispone la asignatura   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

L’objectiu de Senyals i Sistemes I es doble. Es preten introduir a l'alumne d’una banda en les representacions de senyals i d’una altra banda en la caracterització de sistemes. Tant els senyals com els sistemes s’estudiaran en els dominis temporal i freqüencial, continuos i discrets. La representació en el domini freqüencial es realitzarà mitjançant la transformada de Fourier.

renentatge

Els conceptes de senyals i sistemes  són essencials  en la majoria d’àrees de la ciència i la tecnologia. D’una banda, els senyals contenen informació sobre la naturalesa d’algun fenòmen. D’una altra banda, els sistemes modulen procesos físics i responen a senyals particulars produïnt altres senyals o algun comportament desitjat.

 Així doncs, a l’assignatura s’estudien els senyals que intervenen en un sistema de comunicacions en general.  Entre els diferents senyals que es veuen a l’assignatura cal destacar per la seva utilitat els senyals exponencials i l’impuls unitari.  Els primers s’utilitzen per representar qualsevol altre senyal i els segon permet determinar el que es coneix com resposta impulsional.

Així mateix, s’estudien els sistemes lineals i invariants en el temps (LTI) perquè aquests sistemes en particular poden modular la majoria de procesos físics presents a la naturalesa. Els sistemes LTI es poden caracteritzar a partir la resposta impulsional. Aquesta resposta impulsional permet conèixer la sortida a qualsevol entrada del sistema a través de la operació de convolució entre el senyal d’entrada i la resposta impulsional.

 Tant els senyals com els sistemes s'analitzen a partir de models matemàtics. Es treballa amb senyals i sistemes analògics en el domini temporal, és a dir, els senyals i sistemes són representats per funcions continues del temps.  En paral·lel amb aquesta anàlisi es tracten els senyals i sistemes digitals. Els senyals i sistemes són representats per seqüències numèriques, obtinguts com a resultat del mostratge d'un senyal analògic a intervals constants de temps.

Posteriorment, s’estudia una alternativa per representar els senyals i sistemes mitjançant les exponencials complexes: el que es coneix com a representació de Fourier.  D’aquesta manera, es pot veure un senyal  temporal com la combinació de les freqüències que el composen. Les  sèries de Fourier tracten els senyals periòdics i la transformada de Fourier tracta els senyals periòdics i aperiòdics. Es treballa la transformada continua de Fourier i la transformada de Fourier en temps discret. En tot moment, l’estudi de la transformada de Fourier es focalitzarà en el processament del senyal i els sistemes de comunicació.

e l'ap

Finalment , s’estudia la metodologia que permet passar del domini continuo al discret que es coneix com mostreig i el pas invers, la interpolació.

Amunt

Material Soporte

Amunt

Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC + PS

Nota final de asignatura: EC + PS

EC = 60%

PS = 40%

Notas mínimas:

· PS = 3,5

Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.

Opción con EX: EX + EC

Nota final de asignatura: EX + EC

EX = 65%

EC = 35%

Notas mínimas:

· EX = 4

Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.

En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.

Amunt