| Teoría de circuitos | Código: 81.512 Créditos: 6 |
Esta asignatura es una introducción al análisis de circuitos analógicos.
Se recomienda matricularse de "Teoría de Circuitos" únicamente en caso de que se hayan superado "Matemáticas I" i "Matemáticas II", o, como mínimo, en caso de que se haya superado "Matemáticas I" y se esté matriculado de "Matemáticas II".
En esta asignatura se dará al estudiante una visión general de la electrónica analógica y se introducirá el trabajo en el dominio frecuencial.
La competencia general del Grado en la que se enmarca la asignatura es:
· 13. Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería
Las competencias específicas de la asignatura son:
· Ser capaz de analizar un circuito mediante las leyes que rigen un circuito analógico.
· Comprender cómo se comportan en un circuito las resistencias, los condensadores, las bobinas y los diodos.
· Ser capaz de analizar un circuito en el dominio del tiempo.
· Ser capaz de analizar un circuito en dominio frecuencial mediante la Transformada de Laplace.
· Ser capaz de analizar un circuito de corriente alterna con las técnicas propias de este tipo de circuitos.
· Ser capaz de predecir el comportamiento de un circuito ante varios tipos de señal de entrada.
- Distinguir elementos activos y pasivos.
- Conocer algunas aplicaciones prácticas de los elementos explicados.
- Aprender a implementar circuitos electrónicos en la práctica, trabajando con componentes y aparatos de medida reales.
- Saber realizar correctamente medidas de resistencia, tensión y corriendo sobre circuitos electrónicos reales, siguiendo los procedimientos de medida definidos a tales efectos.
MÓDULOS | Breve descripción |
Módulo 1: Circuitos eléctricos | Se hace una primera aproximación a los circuitos, mostrando los elementos básicos y las leyes que los gobiernan. Se analizan circuitos sencillos con las leyes de Kirchoff y se explica la diferencia entre corriente alterna y corriente continua. |
Módulo 2: Circuitos RLC | Se introducen el condensador, la inducción y se muestra su comportamiento en corriente continua y ante cambios repentinos de tensión y corriente. También se introduce el diodo y el concepto de no linealidad. En este módulo también se da la sistemática de análisis de circuitos y se analizan circuitos RLC en régimen permanente. Se introducen el análisis de circuitos con los métodos de nudos y de mallas. |
Módulo 3: Circuitos dinámicos | Se introduce la transformada de Laplace y la obtención del circuito transformado, así como la caracterización de circuitos mediante la función de red. Se explican los conceptos de estabilidad, respuesta libre y respuesta forzada. |
Módulo 4: Circuitos en corriente alterna | Se analizan los circuitos de corriente alterna. Se trabaja el análisis de circuitos mediante los fasores y se introducen la impedancia, la admitancia, la resonancia y la potencia. También se explica el funcionamiento del transformador. |
Módulo 5: Filtrado analógico | Se profundiza en el análisis de circuitos en el dominio transformado. Se explican las curvas de amplificación y desfase y los diagramas de Bode. Se hace también una pequeña introducción a los filtros. |
| Material | Soporte |
| Multímetre i components / Multímetro y componentes | Gadget |
| Presentación de la asignatura Teoría de circuitos | Audiovisual |
| Teoría de circuitos | |
| Placa | Gadget |
| Lab@Home - VM | Software en línea |
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Esta asignatura se puede superar únicamente mediante la realización de un examen final (EX), cuya nota se combina con la nota final de prácticas (Pr). Si la nota final de la pràctica es distinta de N (no presentado), la nota de la asignatura será distinta de N(no presentado). La nota de evaluación continua (EC) complementa la nota combinada del examen final y la parte práctica. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EX+Pr)+EC |
Final de examen (FE) = EX + Pr
EX = 60%
Pr = 40%
Notas mínimas:
· Pr = 4
En caso de no conseguir la nota mínima en la Pr, la nota obtenida en la fórmula corresponde a la obtenida en la Pr, o el que indique el modelo de evaluación.
Nota final de asignatura: FE + EC
FE = 65%
EC = 35%
Notas mínimas:
· EX = 4
Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.
En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.
La única vía de evaluación de esta asignatura consiste en la realización de la evaluación final basada en el modelo de examen presencial, a pesar de que la calificación de esta evaluación final puede ser mejorada con la nota de evaluación continuada. No existe, pues, la posibilidad de superar esta asignatura únicamente con la evaluación continuada.
La evaluación final consistirá en:
· La elaboración y entrega de las dos prácticas de la asignatura.
· Un examen escrito sobre el contenido de los todos los módulos teóricos y de la primera práctica de la asignatura.
Esta evaluación final, con la posibilidad de ser mejorada por la evaluación continuada, acabará dando la calificación final de la asignatura, según las mesas de combinación de notas usadas normalmente.
Observación importante: Conviene recordar y remarcar que tanto la tarea de las PEC como las Prácticas y el examen son tareas absolutamente individuales. El correcto seguimiento de la asignatura compromete a realizar las actividades propuestas de manera individual y según las indicaciones que pauta este Plan Docente. En caso de no hacerlo así, las actividades se evaluarán con una D.
Por otro lado, y siempre a criterio de los Estudios, el incumplimiento de este compromiso puede suponer que no se permita superar ninguna asignatura mediante evaluación continuada ni en el semestre en curso ni en los siguientes.
Modelo de evaluación detallado
El modelo de evaluación de la asignatura es (EX + Pr) + AC
La asignatura se puede superar a partir de la evaluación continuada (AC), la parte práctica (Pr) y el examen (EX).
Para obtener la nota final de la asignatura hay que seguir dos pasos:
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1r. paso:
Nota Asignatura (NA) = 0,6 * EX + 0,4 * Pr
Solo se hará este cálculo si la nota del examen es igual o superior a 4 (EX>=4) y la nota de la parte práctica es igual o superior a 4 (Pr>=4). Si la nota del examen es inferior a 4 (EX<4) o la nota de la parte práctica es inferior a 4 (Pr<4), la asignatura está suspendida.
Si el resultado anterior es igual o superior a 4 (NA>=4), hay que pasar al segundo paso.
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2n. paso:
Nota Final Asignatura (NFA) = 0,65 * NA + 0,35 * AC
Este caso solo se aplicará cuando la nota de evaluación continua mejore la nota obtenida entre el examen y la parte práctica (AC>NA), sino la nota final será igual a la nota obtenida entre el examen y la parte práctica (NFA = NA). Es decir, la evaluación continua solo puede mejorar o dejar igual la nota obtenida entre el examen y la parte práctica (NA), pero nunca puede empeorarla.