|
||||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció Objectius i competències Continguts Llista dels materials de què disposa l'assignatura Materials | ||||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||||||
L'assignatura ensenyar i aprendre en línia presenta diferents elements clau per contextualitzar l'aprenentatge en línia tant al marc històric i la seva situació actual a nivell mundial, en relació amb les principals teories d'aprenentatge, així com presentant els nous rols dels actors implicats en els processos de l'aprenentatge en línia. L'assignatura, pel seu caràcter introductori, té un plantejament especialment conceptual a fi d'oferir als estudiants coneixements i arguments suficients per fonamentar i justificar un projecte d'intervenció en la formació en línia en un determinat àmbit professional. "Ensenyar i aprendre en línia" s'estructura en tres blocs diferenciats de continguts a partir dels quals es pretén: - contextualitzar l'educació a distància establint un marc històric i actual, sabent distingir les diverses concepcions d'educació a distància i analitzar-les críticament. Partint d'elements conceptuals i epistemològics presentem aspectes generals sobre l'estat de l'educació a distància al món, algunes definicions sobre l'educació a distància, elements històrics que configuren el que s'ha construït al voltant de les esmentades pràctiques, així com una revisió d'aspectes tecnològics relacionats amb el desenvolupament de l'educació a distància. Els continguts continuen proposant-nos conèixer les teories en l'educació a distància (teoria de l'estudi independent, teoria de la industrialització, teoria de la interacció i de la comunicació, etc.) i reflexionar sobre la relació entre les teories d'aprenentatge i l'aplicació educativa de les TIC, per tancar analitzant els nous perfils del docents i els estudiants ens els processos de formació en línia. |
||||||||||||||||||||||
L'objectiu d'aquesta assignatura és donar a conèixer l'educació a distància i les teories d'aprenentatge a fi de facilitar una pauta d'actuació en l'exercici de la docència en un entorn virtual. Les competències que es desenvolupen són:
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
Tenint en compte la metodologia descrita, els recursos d'aprenentatge que es facilitaran en aquest mòdul són els següents:
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n12/n12art/art128.htm |