• Descripció

La Teoria de la Literatura, en tant que disciplina dels estudis literaris, intenta comprendre el fenomen literari en la seva totalitat, aportant a la comprensió dels textos una perspectiva multidisciplinar, oberta, compromesa i, molt sovint, polèmica.

Al llarg del segle XX, i molt particularment en les darreres dècades, aquest camp s'ha vist enriquit i eixamplat per les aportacions de la lingüística, l'antropologia, la filosofia, la ciència política, la sociologia o la psicoanàlisi, entre d'altres disciplines de les ciències humanes i socials. Potser més important encara, la teoria literària ha abandonat el paradigma objectivista i cientifista dels seus inicis per assumir plenament i sense complexos una funció crítica i activa en els debats polítics, socials i intel·lectual del nostre temps.

L'assignatura que presentem, doncs, intenta oferir una panoràmica aprofundida i rigorosa dels principals corrents d'aquesta disciplina en constant evolució, on les controvèrsies i els debats interns conflueixen amb la ferma voluntat de restar amatent a les dinàmiques socials i de projectar-se més enllà del terreny estrictament acadèmic, configurant-se en un camp tan creatiu i divers com la mateixa literatura.

Amb Teoria de la Literatura volem proporcionar-vos les bases perquè pugueu comprendre els termes d'aquests debats crítics i veure la productivitat de cadascun dels discursos teòrics que estudiareu, de cara a l'anàlisi de textos concrets de la literatura catalana. Aspirem, doncs, a capacitar-vos per comprendre els principals discursos teòrics del segle XX, i per això donarem una importància especial a la lectura i discussió d'alguns dels textos cabdals en la matèria; però també esperem capacitar-vos per explorar les seves possibilitats d'aplicació a la literatura i la cultura catalanes, per tal d'arribar a una comprensió més complexa i sofisticada de la nostra cultura. Aquest objectiu és crucial, ja que és aquesta capacitat la que ens permetrà aplicar un punt de vista universal a la producció literària i cultural catalana.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura Teoria de la literatura del grau en Llengua i Literatura Catalanes (que correspon a la Teoria de la Literatura II de la llicenciatura en Filologia Catalana) pretén completar la formació de la primera meitat dels vostres estudis i proporcionar el bagatge teòric i metodològic necessari per afrontar l'anàlisi i la interpretació dels textos literaris (i no exclusivament literaris) amb ple coneixement de les principals aportacions teòriques del segle XX. També es vol oferir a l'estudiant la possibilitat de desenvolupar la seva competència per reflexionar sobre el fenomen literari, tant de forma individual com col·lectiva, amb l'objectiu que comenci a elaborar un discurs crític propi, que tingui en compte la pluralitat, diversitat i complexitat dels debats teòrics contemporanis. En aquest sentit, els coneixements i les competències que desenvolupareu en aquesta assignatura seran crucials per afrontar amb èxit la segona part dels vostres estudis.

• Camps professionals en què es projecta

Moltes professions han estat des de sempre relacionades amb la literatura. Més enllà de la recerca i de les professions estrictament educatives, basades en la transmissió i la pedagogia de la literatura, s'obren nous camins en els mons editorial (des de la coordinació, elaboració, estructuració i revisió de textos fins a la seva correcció o traducció), periodístic (col.laboracions literàries, crítiques, pàgines culturals, etc.), administratiu (organització de certàmens culturals, organització i comissariat d'exposicions), publicitari, etc.

Tenint en compte que els principals actius necessaris per a la inserció laboral d'un graduat en Llengua i Literatura Catalanes són una sòlida formació teòrica en llengua i literatura, la capacitació per treballar amb eines informàtiques, un alt nivell de competència en la construcció de textos, la facilitat per treballar en equip i la capacitat d'aprenentatge continu i d'adaptació a les noves situacions i necessitats [vegeu el web de la Jornada "Les noves professions lingüístiques i literàries" (Barcelona, 11 de febrer de 2003], l'assignatura Teoria de la Literatura en particular i estudis de Llengua i Literatura Catalanes en general ajuda a fornir els estudiants de molts d'aquests recursos tan valuosos.

A aquests coneixements i habilitats, a més, cal sumar-los també el bagatge cultural que donen l'hàbit i el gust per la lectura, l'aptitud per al pensament abstracte, la capacitat de comprensió i d'expressió oral i escrita, la capacitat analítica i crítica, etc. que són necessàries en moltes professions dels nostres dies.

Si ens centrem més en el terreny de la recerca, la teoria literària constitueix una disciplina fonamental per a una carrera investigadora en qualsevol camp dels estudis literaris. Un mínim coneixement de les aportacions teòriques de les darreres dècades és imprescindible per a qualsevol persona que aspiri a fer una aportació significativa a la comprensió dels textos literaris catalans i de les relacions de la literatura catalana amb les dinàmiques socials i individuals.

• Coneixements previs

A fi d'aprofitar plenament l'assignatura i accedir a una comprensió suficient dels continguts que s'hi tractaran, cal haver cursat i superat abans Introducció a l'estudi de la literatura (o el seu equivalent en la llicenciatura de Filologia Catalana, Teoria Literària I). Tot i que Teoria de la literatura no n'és la continuació, s'assumeix que l'estudiant ha assimilat els coneixements teòrics fonamentals sobre els gèneres literaris i el seu funcionament formal-estructural que s'ofereixen en aquella altra assignatura. Sense aquest bagatge previ, l'estudiant s'arrisca a extraviar-se en la complexitat del discurs teòric contemporani.

• Informació prèvia a la matrícula

Cal haver cursat i superat Introducció a l'estudi de la literatura (o el seu equivalent en la llicenciatura de Filologia Catalana, Teoria Literària I).

• Objectius i resultats d'aprenentatge

L'assignatura està plantejada per permetre que l'estudiant desenvolupi una sèrie de competències (marcades a continuació amb lletres). A fi d'assolir aquestes competències, les diferents activitats que es proposaran a l'aula estan orientades a assolir els següents objectius (marcats amb números).

A. Establiment de relacions entre coneixements i models teòrics dintre i fora de la disciplina.
1. Comparar i relacionar models i posicions teòriques dintre de la disciplina, fer-ne un ús productiu i respectar la pluralitat d'aproximacions teòriques i metodològiques als objectes d'estudi.
2. Relacionar els coneixements de la disciplina amb altres camps del saber.

B. Aplicació del pensament crític als objectes d'estudi de la disciplina, i replantejament de les idees i els judicis, tant propis com aliens, sobre aquests objectes.
1. Aplicar el pensament crític als objectes d'estudi de la disciplina.

C. Anàlisi de textos, discursos i fenòmens des d'una perspectiva teòrica i comparada.
1. Conèixer les tendències principals de la teoria de la literatura.
2. Reflexió teòrica i metacrítica en relació amb la literatura.

D. Comprensió i anàlisi de la relació entre cultura i identitat.
1. Conèixer els principals marcs teòrics i conceptuals en l'estudi de la subjectivitat.

E. Comprensió i anàlisi del paper de la cultura en la dinàmica de la societat catalana.
1. Entendre el paper del llenguatge en la producció simbòlica.
2. Comprendre i analitzar els processos materials i simbòlics de creació dels significats culturals, així com els interessos econòmics, socials, ideològics o polítics que hi ha subjacents a la presentació de formes i continguts culturals.
3. Comprendre i analitzar els processos de dominació i resistència en la cultura i els seus efectes en la producció i recepció de significats culturals.
4. Comprendre i analitzar les maneres en què el cos intervé i és afectat pels processos de dominació i resistència, de reproducció cultural i de creació de significats culturals.

F. Anàlisi crítica de textos, productes i pràctiques culturals.
1. Analitzar com els textos literaris i audiovisuals i altres productes culturals reflecteixen, influeixen i participen en els processos de construcció de la subjectivitat i la identitat, especialment pel que fa al gènere, la sexualitat, la nació o la classe.
2. Analitzar les formes en què els textos literaris i audiovisuals i altres productes culturals són un efecte i participen de les relacions de poder i de les lluites ideològiques per l'hegemonia.

G. Expressió escrita per a la vida acadèmica i professional.
1. Entendre el caràcter retòric i dialògic del treball acadèmic, és a dir, les maneres en què s'intercanvien idees i punts de vista mitjançant artefactes lingüístics, amb el propòsit de persuadir els interlocutors.
2. Utilitzar correctament la bibliografia pertinent, citar adequadament les fonts mitjançant l'ús coherent de les convencions bibliogràfiques establertes i integrar les citacions a la pròpia argumentació.

H. Exercici de l'anàlisi i la síntesi.
1. Anàlisi i interpretació de material (dades o textos) de naturalesa complexa i de vegades ambigua.

• Continguts

L'assignatura està organitzada a partir dels materials d'aprenentatge dissenyats per un equip d'especialistes sota la direcció del Professor Enric Sullà. Aquests materials contenen quatre mòduls didàctics i un cinquè mòdul amb exemples de comentaris de text (aquest darrer mòdul no entra dins el programa del curs i s'hi inclou només com a referència).

Mòdul 1: Introducció a la teoria literària del segle XX

1. La reflexió teòrica sobre la literatura
2. La tradició de la poètica
3. La constitució de la disciplina

Mòdul 2: La producció literària

1. La intenció de l'autor
2. L'expressió de l'inconscient
3. L'autor i la consciència social

Mòdul 3: L'obra literària

1. El model formal-estructural: la recerca de l'especificitat literària
2. La literatura com a comunicació: l'aproximació semiòtica
3. El discurs literari i la deconstrucció

Mòdul 4: La recepció literària

1. Les teories de la lectura: l'hermenèutica, l'estètica de la recepció, el lector model
2. Llegir des del gènere
3. Llegir des de la cultura

Mòdul 5: Comentaris de text

1. Poesia ("Nit de primavera", de Josep Carner)
2. Narrativa ("Tereseta-que-baixava-les-escales", de Salvador Espriu)
3. Teatre (Una altra Fedra, si us plau, de Salvador Espriu)

D'altra banda, els estudiants disposen d'un dossier amb una selecció de textos teòrics particularment rellevants. Aquests textos estan organitzats en funció de les principals escoles de la teoria literària del segle XX. A més de l'estudi dels mòduls didàctics, el seguiment de l'assignatura exigeix la lectura i la discussió d'alguns d'aquests textos. Les lectures obligatòries i les recomanades de cada mòdul són les següents:

Mòdul 1

1. La reflexió teòrica sobre la literatura

• Terry Eagleton, "¿Qué es la literatura?" (introducció del llibre Una introducción a la teoría literaria)
• Ignasi Ribó, La teoria literària (recomanada)
• René Wellek, "Els principals corrents de la crítica del segle XX" (recomanada)
• Constanzo di Girolamo, "Tendències actuals de les teories de la literatura" (recomanada)

Mòdul 2

1. L'autor

• Roland Barthes, "La muerte del autor"
• Michel Foucault, "¿Què es un autor?"

2. Psicoanàlisi

• Terry Eagleton, "Psicoanálisis" (capítol 5, Una introducción a la teoría literaria)
• Sigmund Freud, "El poeta i el fantasieig"
• Jacques Lacan, "La instància de la lletra a l'inconscient o la raó d'ençà de Freud" (recomanada)

3. Marxisme / Teoria crítica

• Raymond Williams, "El marxisme, l'estructuralisme i l'anàlisi literària"
• Theodor Adorno i Max Horkheimer, "La industria cultural"
  

Mòdul 3

1. Formalisme / Estructuralisme

• Terry Eagleton, "Estructuralismo y semiótica" (cap. 3, Una introducción a la teoría literaria)
• Roman Jakobson, "Lingüística i poètica"
• Ferdinand Saussure, Selecció del Curso de lingüística general
  

2. Semiòtica

• Roland Barthes, "El mito hoy"

3. Deconstrucció

• Terry Eagleton, "Postestructuralismo" (cap. 4, Una introducción a la teoría literaria)
• Jacques Derrida, "La différance"
• Jacques Derrida, "L'estructura, el signe i el joc en el discurs de les ciències humanes"

Mòdul 4

1. Hermenèutica i Estètica de la recepció

• Terry Eagleton, "Fenomenología, hermeneutica, teoría de la recepción" (cap. 2, Una introducción a la teoría literaria)
• Hans-Georg Gadamer, "Texto e interpretación"
• Hans-Robert Jauss, "La història de la literatura com a provocació de la teoria literària" (recomanada)

2. Feminisme, Estudis de gènere i Teoria queer

• Terry Eagleton, "Crítica política" (conclusió, Una introducció a la teoría literaria)
• Judith Butler, "Imitació i insubordinació de gènere"
• Michel Foucault, "Incitación a los discursos" (recomanada, no es troba al dossier)

3. Estudis culturals i postcolonialisme

• Edward Said, Introducció a Orientalisme
• Homi Bhabha, "Signos tomados por prodigios"
  
• Gayatri Spivak, "¿Puede hablar la subalterna?" (recomanada)
  

Gairebé tots aquests textos es troben al dossier de l'assignatura. El manual de referència per seguir el curs, a més dels mòduls de l'assignatura, és el llibre de Terry Eagleton, Una introducción a la teoría literaria (veieu la referència complerta a la bibliografia). També es recomana llegir el breu manual introductori d'Ignasi Ribó, La teoria literària. Tots dos estan disponibles a la biblioteca de la UOC.

• Consulta dels materials de què disposa l'assignatura