|
|||||
Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y resultados de aprendizaje Contenidos Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
El desarrollo contemporáneo de los Media está profundamente interrelacionado con las transformaciones sociales de la Sociedad de la Información. Las consecuencias de estas transformaciones son de gran alcance y afectan numerosos aspectos de la vida individual y colectiva. Los Media se han convertido en la red informacional que conecta los diferentes elementos de la sociedad y su uso implica la creación de nuevas formas de acción e interacción así como la emergencia de nuevos tipos de relaciones sociales. La presente asignatura persigue dotar de las herramientas conceptuales y de las claves interpretativas básicas para la tarea de clarificación y urbanización de la densa mediasfera contemporánea, así como para el análisis de sus usos y efectos más diversos en la esfera social contemporánea. Un escenario dónde resulta cada vez más problemático pensar exclusivamente la acción comunicativa en clave unidireccional, donde las barreras entre producción y consumo se diluyen, donde conceptos como espectador o audiencia necesitan complementarse, y donde la discontinuidad, las evoluciones, y los cambios sociales y tecnológicos resultan extremadamente habituales y constantes. Muy especialmente, la presente asignatura Los Media en la sociedad de la información tiene un enfoque esencialmente crítico, con la intención de capacitar la interpretación de la intensa redistribución a la qué estamos asistiendo del concepto y la relación entre la producción, la distribución, la creación, el uso y el consumo de Internet y del conjunto de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en tanto que hipermedia(s). Al mismo tiempo que revisa la teoría induce a la duda, y se cuestiona qué es la realidad y la verdad en una sociedad en qué la comunicación se sitúa en el centro de las transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales.
|
|||||
Esta asignatura persigue potenciar las competencias transversales siguientes del conjunto del Master en Sociedad de la Información y del Conocimiento:
Asimismo, y más allá de la capacitación y la consecución de las competencias transversales anteriores, la asignatura Los media en la sociedad de la información -perteneciente al itinerario profesionalizador en Cultura, Sociedad y Comunicación Digital- se propone también desarrollar las siguientes competencias específicas:
|
|||||
M1 Nuevos viejos medios, nuevas viejas teorías Lectura de aproximación Elementos para una teoría social de los Media Theodor W. Adorno y la escuela de Frankfurt Marshall McLuhan y la escuela de Toronto Georg H. Gadamer y la escuela hermenéutica Michel Foucault y el postestructuralismo france¿ Lecturas de continuación Referencias, fuentes y recursos de ampliación
M2 Internet como (hiper)Media Lectura de aproximación Hipertexto y acción comunicativa Internet, ¿nuevo medio de comunicación? Los nuevos medios de comunicación digital (New Media) Internet, cultura participativa y autocomunicación de masas Lecturas de continuación Referencias, fuentes y recursos de ampliación
M3 Media, poder, globalización Lectura de aproximación Media y poder Redes de comunicación y poder en la sociedad de la información Media y globalización Cultura libre y nuevos medios Open Media Lecturas de continuación Referencias, fuentes y recursos de ampliación |
|||||
|