• Descripción

La asignatura de Sistemas Operativos, es la primera de un bloque de tres asignaturas (Ampliación de sistemas operativos y Administración de redes y sistemas operativos). En esta primera asignatura se pueden distinguir dos partes bien diferenciadas: una parte teórica donde se presentan posibles soluciones que puede dar un sistema operativo a los diversos problemas planteados en la gestión de procesos, ficheros, memoria y comunicación; y una segunda parte, donde se presentará lo que es un Sistema Operativo (SO) desde la óptica de los usuarios de un sistema informático. Esta visión cubre aspectos que van desde el usuario no especializado de un sistema informático, hasta el técnico encargado de la administración del sistema, pasando por el desarrollador de aplicaciones. Esta visión se centra, desde la óptica de su utilización, en el conocimiento de los principales servicios del sistema, y de sus herramientas asociadas. Para conseguir estos objetivos se combinarán las clases de teoría con clases prácticas basadas en un sistema de la familia UNIX.

• Conocimientos previos

Es importante conocer el lenguaje de programación C que se utilizará para la realización de las prácticas.

• Objetivos y competencias

• Conocer los servicios que ofrece un sistema operativo.
• Adquirir los conocimientos necesarios para acceder a los servicios del sistema operativo desde el intérprete de comandos.
• Conocer el concepto de proceso y los aspectos relacionados con la manipulación de los procesos.
• Aprender los principios básicos de la gestión de la memoria.
• Conocer el concepto de dispositivo y los aspectos relacionados con la manipulación de los diferentes dispositivos.
• Ver el sistema de ficheros y los aspectos relacionados con el uso de este sistema.
• Conocer los principios de la comunicación y la sincronización entre procesos.

• Contenidos

Módulo didáctico 1: Introducción a los sistemas operativos
1. Clasificación del software. Definición de sistema operativo
2. Visión histórica de los sistemas operativos
3. Los servicios que ofrece el sistema operativo

Moóulo didáctico 2: El sistema operativo: una máquina virtual
1. Software de sistema y máquinas virtuales
2. Los mecanismos de entrada al sistema operativo
3. Apoyo del hardware para implementar el sistema operativo
4. Introducción a la planificación del procesador

Módulo didáctico 3: La gestión de la memoria
1. Espacios de direcciones
2. Un primer mecanismo de traducción dinámica
3. Memoria virtual
4. Modificación dinámica del espacio lógico
5. Errores de programación relacionados con el acceso a la memoria

Módulo didáctico 4: Entrada/salida
1. El concepto de entrada/salida (E/S)
2. El concepto de dispositivo de entrada/salida
3. Las características de los dispositivos de entrada/salida
4. Los dispositivos físicos, los lógicos y los virtuales
5. La independencia de los dispositivos
6. Optimización de la entrada/salida
7. Ejemplos

Módulo didáctico 5: El sistema de ficheros
1. Definición del sistema de ficheros
2. El concepto de fichero
3. El espacio de nombres
4. La protección
5. Ejemplos de sistema de ficheros y protección

Módulo didáctico 6: La gestión de procesos
1. El proceso: un vistazo desde el interior del sistema
2. El ciclo de vida de un proceso
3. Flujos de ejecución
4. Ejemplos de gestión de procesos
5. Pthreads

Módulo didáctico 7: Comunicación y sincronización
1. Comunicación y sincronización
2. Primer escenario: compartición de recursos
3. Segundo escenario: memoria no compartida
4. Deadlocks (abrazos mortales o interbloqueos)

• Consulta de los materiales que dispone la asignatura

• Indicaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación