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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación a la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
La asignatura "Administración y Gestión de Organizaciones" pretende iniciar al estudiante en el mundo de las organizaciones (en general: empresas, administraciones públicas, entidades sin ánimo de lucro...) que constituyen el entorno en el que (o para el que) el estudiante desarrollará su actividad profesional. Así, intenta proporcionar un marco global que explique su funcionamiento interno, pero también sus interacciones con el exterior. A pesar de no ser una asignatura tecnológica, pretende dar esta aproximación al mundo de las organizaciones desde la perspectiva del profesional de las tecnologías de la información y la comunicación. Así los ejemplos y algunos de sus contenidos están claramente enfocados desde esta perspectiva. |
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Esta asignatura es la introductoria a este ámbito de conocimiento en los Grados de Ingeniería Informática, de Multimedia y de Tecnologías de la Telecomunicación. En los tres grados se considera recomendable matricularla antes que la asignatura "Gestión de Proyectos" y en el caso del Grado de Multimedia antes de la asignatura "Mercados y Legislación" Los conceptos y las competencias que se desarrollan serán recurrentes, explícita o implícitamente, en muchas de las situaciones prácticas propuestas en otras materias de cada uno de los tres grados. |
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Por su carácter transversal, como hemos dicho más arriba, las competencias desarrolladas en esta asignatura serán de utilidad para entender el contexto donde el profesional realiza su actividad profesional. |
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Dado que es la asignatura introductoria a este ámbito de conocimiento, no hace falta ningún tipo de conocimiento previo sobre administración de organizaciones ni economía. |
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Los objetivos de la asignatura se reflejan en las competencias que se trabajan por indicación de las memorias de los grados donde se imparte esta asignatura: Grado de Ingeniería Informática (GEI):
Grado de Multimedia (GM):
Grado de Tecnologías de Telecomunicación (GTT):
Estas competencias, para evitar las redundancias entre ellas y separar los diferentes aspectos que incluyen en sus definiciones, las trasladamos a las siguientes:
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El marco conceptual que se desarrolla, y su correspondencia con las competencias mencionadas antes, se organizan alrededor de 5 módulos de contenido:
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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