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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura Materiales y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación a la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Esta asignatura supone el primer contacto con el área de diseño gráfico dentro de una serie de asignaturas que se ocuparán del diseño visual de los productos multimedia. Diseño gráfico ofrece una introducción a la creación y al tratamiento de imágenes por ordenador. Presenta las bases del diseño gráfico combinando los aspectos técnicos, formales y conceptuales. El estudiante trabajará básicamente la capacidad para crear y diseñar los elementos gráficos y visuales de un producto o aplicación multimedia, usando procedimientos creativos, fundamentos básicos del diseño y un lenguaje formal. Lo hará enfrentándose a una serie de problemas de diseño. Por ello, la asignatura tratará de sentar las bases del diseño gráfico, abordando aspectos del uso formal de los principios del diseño básico (composición, color, forma) y aspectos técnicos de la imagen digital. Además, también se tratarán los sistemas de protección de la propiedad intelectual en imágenes. Las actividades de aprendizaje se basan en cuatro estrategias:
A nivel técnico, se trabajará con software de tratamiento y edición de imágenes.
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Diseño gráfico ofrece los principios básicos de diseño fundamentales para cualquier estudiante de multimedia. Los conocimientos sobre diseño son necesarios para afrontar luego otras asignaturas como Imagen y lenguaje visual, Diseño de interfaces multimedia, Fotografía digital, Creatividad y estética y Visualización de la información.
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Esta asignatura posee un carácter básico, como se ha dicho, y por ello dota al estudiante de competencias necesarias para todo graduado en multimedia. No obstante, será especialmente útil para aquellos cuya orientación profesional sea la de diseñadores visuales, infografistas o creativos en cualquiera de los campos de aplicación posibles (publicidad digital, diseño de interfaces, diseño de identidad corporativa, etc.) |
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Esta asignatura no tiene ningún tipo de prerrequisitos ni necesita de conocimientos previos. |
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Esta asignatura no tiene ningún tipo de prerrequisitos ni necesita de conocimientos previos. |
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Competencias generales de grado a las que corresponde
Competencias de la asignatura
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A propuesta del consultor se podrán usar otras herramientas y recursos, tanto para el funcionamiento regular de la asignatura como para usos puntuales. En caso de recursos que tengan un papel importante en el funcionamiento de la asignatura se anunciará en el Tablón del aula. Para la realización de las actividades se recomienda utilizar Illustrator y InDesign como herramientas para la creación y edición de gráficos. Illustrator es un programa de edición de gráficos vectoriales. Es una herramienta de dibujo vectorial muy completa que en el contexto de la asignatura será especialmente útil para la realización de imagenes escalables, así como para tratamiento tipográfico preciso. Illustrator también da soporte a InDesign subministrando herramientas para la realización de elementos vectoriales que después se pueden incorporar en la maquetación de estructuras superiores, ya sean libros, revistas, etc. InDesign es un programa de maquetación para la edición de productos multipáginas con gestión de los estándares de salida paraproductos analógicos (impresión de todo tipo de publicación) y también digitales (tabletas, pantallas ...). Es interesante para adaptar con facilidad las publicaciones para una gran variedad de tamaños de página, orientaciones y dispositivos. Permite un gran control y versatilidad en el uso de las imágenes y las tipografías. La utilización de ambos programas nos ofrecerá la posibilidad de solucionar una amplia variedad de problemas de diseño gráfico. También se utilizará como repositiorio de información los recursos web de la asignatura (http://multimedia.uoc.edu/blogs/dg/es). |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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