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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación a la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Nuestro entorno informacional es el más complejo y cambiante de toda la historia de la humanidad, y por ello, las oportunidades y las amenazas en este terreno son mayores que nunca. Precisamente por el hecho de estar la información tan continuamente presente en nuestro entorno diario, muchas de sus características e implicaciones puede pasarnos desapercibidas a primera vista. La asignatura trata de despertar la curiosidad e iniciar a la capacidad de análisis, como primer paso para la formación de profesionales capaces de contribuir proactivamente a la mejora en los diversos y cambiantes entornos organizacionales y sociales donde les corresponda actuar. |
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La asignatura es una introducción general a la información y documentación como área de conocimiento y como ámbito profesional. Se recomienda matricularse de la misma en el primer semestre de los estudios de grado de Información y Documentación, como iniciación a estos estudios. |
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La asignatura trata de establecer unos fundamentos sólidos sobre información y documentación, como área de expertez y como campo de actuación profesional. En este sentido, se pretende poner de manifiesto los retos que se plantean, así como la diversidad de oportunidades de proyección professional cualificada en las organizaciones del futuro cercano. |
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No es necesario ningún conocimiento previo sobre información y documentación. |
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OBJETIVOS: - Adquirir una visión histórica de la evolución del entorno informacional de la humanidad, para entender mejor el momento actual. COMPETENCIAS GENERALES DEL GRADO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN: En esta asignatura se contemplan las siguientes competencias generales del grado: - Aplicación de las tecnologías de la información a la gestión de información y conocimiento en la organización. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Teniendo en cuenta las competencias generales del grado, en esta asignatura se trabajarán las siguientes competencias:
- Entender el potencial y los impactos que plantean las innovaciones informacionales en las organizaciones y la sociedad actuales.
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1. Crónica informacional de la humanidad 2. Información y documentación. Conceptos básicos 3. Información, organizaciones y sociedad 3.1 La información y vosotros 3.2 Vuestro entorno y comportamiento informacional 3.3 La información y nosotros: organizaciones y sociedad 3.4 Formación en información y documentación 4. Experiencias profesionales del sector de la información y la documentación 4.1 Experiencias profesionales relatadas por los protagonistas 4.2 Para leer después de las experiencias profesionales |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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