|
||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Materials i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||
La societat en la que vivim avui en dia ja ha estat etiquetada com a societat de la informació. I no és d'estranyar, doncs el volum d'informació que maneguem diàriament és d'ordres de magnitud major que el que manegàvem fa no molts anys. Una de les claus per arribar a la situació actual ha estat la capacitat de digitalització de tot tipus d'informació, facilitada per màquines electròniques conegudes com ordinadors. No obstant, la informació per sí mateixa, digitalitzada o no, no té cap valor si no es mou, és a dir, si no circula a través de les persones, a través de la societat. Aquí és on apareixen els avantatges de la digitalització, que facilita la distribució de la informació a qualsevol lloc i a qualsevol persona de forma extremadament ràpida i sense perdre qualitat. En aquesta assignatura es treballen competències relacionades amb la distribució de la informació digital, dels continguts digitals, coneixent les possibilitats, els límits i les característiques principals per dur a terme aquesta acció, de vital importància a la societat actual. |
||||||||||
Aquesta assignatura és optativa dins del pla d'estudis del Màster Universitari en Aplicacions Multimèdia i està especialment recomanada a tot aquella persona interessada en la gestió de la informació en format digital i, concretament, en la distribució de continguts digitals. |
||||||||||
En desenvolupar competències relacionades amb la distribució de continguts digitals, i en el fons, amb informació digitalitzada, els camps professionals associats són molt amplis. Els gestors de continguts, la distribució de material audiovisual i/o aplicacions multimèdia, la presència a la xarxa, la publicitat, el periodisme, etc. són alguns dels exemples de camps d'activitat professional que estan experimentant un creixement del volum de treball amb continguts digitals, emmagatzemant-los, classificant-los, cercant-los, recuperant-los, publicant-los i distribuint-los arreu. |
||||||||||
Aquesta assignatura no requereix coneixements previs, tot i que pot ajudar tenir competències relacionades amb la digitalització de continguts. |
||||||||||
En aquesta assignatura es tracten les diferents tecnologies i canals de distribució de continguts audiovisuals aprofitant els avantatges que ofereix la seva digitalització. També s'analitzen les diferents plataformes tecnològiques actuals sobre les quals distribuir aquests continguts, donant exemples dels seus dispositius associats i utilitzant eines per produir-los. |
||||||||||
Aquesta assignatura treballa les següents competències de màster: - Uso del inglés como lengua vehicular en el ámbito tecnológico - Capacidad para proponer, diseñar, desarrollar e implantar aplicaciones y contenidos multimedia - Capacidad para ejercer la actividad profesional de acuerdo al código ético y a los aspectos legales actuales en el entorno de las TIC y en la sociedad red - Capacidad para estudiar y valorar propuestas de proyectos que traten sobre aplicaciones y contenidos multimedia teniendo en cuenta los recursos, las alternativas disponibles y las condiciones de mercado També presenta els següents objectius específics: - Capacitat per establir les característiques oportunes del contingut digital per a el seu emmagatzematge i accés - Capacitat de decidir la via de transmissió més adient per un contingut digital. - Coneixement de les principals plataformes de distribució broadcast de contingut digital. - Capacitat de decidir el transport físic (connexió) més adient segons el tipus de contingut digital, els costes i les prestacions requerides. - Capacitat de decidir la forma més adient de publicar un contingut digital sota demanda. |
||||||||||
L'assignatura està organitzada en tres mòduls principals Mòdul 1. Conceptes bàsics de vídeo i àudio. Introducció Mòdul 2. Digitalització, emmagatzematge i transmissió d'àudio i vídeo Mòdul 3. Plataformes de publicació i distribució d'àudio i vídeo Mòdul 4. Audiències Mòdul 5. Protecció de continguts Al final de l'assignatura es realitza un mòdul addicional amb debat sobre el llibre adjunt a la documentació de curs. En aquesta edició tracta sobre Digital Signage. |
||||||||||
|
||||||||||
L'assignatura compta amb materials en suport paper i web per l'estudi dels continguts desenvolupats en ella. |
||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||
|