• Descripción

El trabajo final de máster (TFM) es una asignatura obligatoria de 10 ECTS en la que el estudiante debe elaborar y presentar un trabajo original e inédito, en el cual debe demostrar que es capaz de integrar y aplicar las competencias y contenidos adquiridos a lo largo de todo el Máster.

El TFM vendrá definido por el itinerario de optatividad* que el estudiante haya elegido, así:

A. Itinerario de optatividad de análisis, estudios aplicados y consultoría: TFM de investigación aplicada en el campo de la Gestión Cultural.

B. Itinerario de optatividad de dirección y producción en gestión cultural: TFM como proyecto de gestión cultural de aplicación profesional  

Por tanto, el TFM  podrá tener distintas modalidades:

* Quien haya mezclado asignaturas diversas de los dos itinerarios de optatividad tendrá que seleccionar qué tipología de trabajo prefiere realizar.

El TFM del máster universitario de Gestión Cultural UOC-UdG tendrá una dirección grupal en la cual se coordinarán diversos PRA y profesores colaboradores.

• Objetivos y competencias

Los objetivos del TFM son:

- Valorar y complementar la formación que el estudiante ha ido adquiriendo a lo largo del máster.

- Comprobar que los estudiantes han asimilado correctamente las competencias y enseñanzas del máster.

- Desarrollar la capacidad del estudiante en el estudio, planificación y producción de un tema / proyecto concreto, mediante la búsqueda y selección de información, la planificación de sus objetivos, la capacidad de  ordenar  de manera lógica y coherente  los datos y/o la información obtenida.

Por lo tanto, al final de esta asignatura se espera que el estudiante sea capaz de alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje:

• Capacidad para redactar un Trabajo Final de Máster donde pondrá en juego los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo del proceso formativo.
• Mostrar que domina los elementos formales propios de los textos relacionados con el estudio aplicado a la gestión cultural;
• • capacidad de formular preguntas relevantes y darles respuesta a partir del examen de informaciones de diverso tipo según los requisitos del proyecto.
  • capacidad de utilizar marcos teóricos y conceptuales interdisciplinarios en el desarrollo de la investigación aplicada.
• Mostrar que domina aspectos formales de diseño y evaluación de proyectos profesionales;
• • capacidad de organización coherente de un proyecto cultural.
  • saber contextualizar en el entorno el proyecto que se propone.
  • identificar y planificar todas y cada una de las etapas del proceso de producción y evaluación del proyecto.

• Mostrar que ha adquirido la capacidad desarrollar y realizar trabajos de reflexión teórica o proyectos profesionales de forma autónoma.

• Contenidos

La evaluación continuada (EC) de esta asignatura constará de una serie de ejercicios que el estudiante irá realizando sucesivamente. La suma de estas actividades formativas dará como resultado el TFM. 

Así, hemos dividido el TFM en tres etapas, cada una de ellas con diversas actividades asociadas:

PRIMERA ETAPA: PLANTEAMIENTO, ELABORACIÓN TEMÁTICA E INVESTIGACIÓN  / DIAGNÓSTICO

Actividad 1: planteamiento

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría: planteamiento del proyecto
   • hipótesis de trabajo, pregunta de investigación
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural: planteamiento del proyecto
   • problema/s a resolver, con detalle de las causas y los efectos

Actividad 2: Propuesta de trabajo

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría: planteamiento del proyecto.
   • Redacción de un texto de unas 500 palabras, en el que se detalle la hipótesis de trabajo, metodología que utilizará y bibliografía de referencia
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural: planteamiento del proyecto.
   • Redacción de un texto de unas 500 palabras, en el que se detalle el problema/s a resolver, con detalle de las causas y los efectos y el porqué de esta necesidad

Actividad 3: Contexto

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
   • estado de la cuestión
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
   • Contexto
   • Orígenes y/o antecedentes

Actividad 4: Objetivos

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
   • Objetivos (árbol/esquema)
   • Redacción detallada de los objetivos
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
   • Objetivos (árbol/esquema)
   • Redacción detallada de los objetivos

Actividad 5: Justificación / viabilidad

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
   • justificación del tema
   • marco teórico
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
   • DAFO
   • viabilidad del proyecto

SEGUNDA ETAPA: REDACCIÓN / PRODUCCIÓN

Actividad 6: Definición del proyecto / trabajo

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
   • desarrollo del cuerpo del artículo (6000 palabras)
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
   • descripción del proyecto (6000 palabras)

Actividad 7: Planificación  de la producción

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
   • Continuación del trabajo
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
   • Requisitos de infraestructura, técnicos y de recursos humanos necesarios
   • presupuesto del proyecto (según plantilla)
   • gestión económica y financiera
   • cronograma
   • resultados esperados

Actividad 8: Conclusiones / Evaluación

1. Itinerario de análisis, estudios aplicados y consultoría:
   • conclusiones del artículo
2. Itinerario de dirección y producción en gestión cultural:
   • evaluación de la actividad (detallar los indicadores y cómo los utilizarás)

TERCERA ETAPA: PRESENTACIÓN Y DEFENSA DEL TFM

El TFM deberá defenderse públicamente ante la Comisión:

Dicha defensa será virtual en la propia aula, y tendrá lugar en el período que quedará fijado cada semestre en el calendario del aula.

La defensa virtual podrá ser tanto un video como un ppt comentado (mediante el programa present@).

• Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación a la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación