El món clàssic I Codi:  04.511    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Materials i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura El món clàssic I del grau en Humanitats se centra en el món grec i vol introduir a les principals etapes i fenòmens sociohistòrics i culturals de la cultura grega antiga (en especial les produccions literàries) inserits en el seu context. Alhora vol ajudar a conèixer, comprendre i valorar el paper de la cultura clàssica en el desenvolupament de l'herència cultural occidental. Les diverses aportacions del món grec foren heretades, com és sabut, per Roma i les seves derivacions arriben a la societat actual. Des de l'Odissea d'Homer, que ens situa en els primers corrents migratoris de la Mediterrània, per posar un exemple, fins a les formes de vida urbana amb les legislacions associades, que són a la base d'una concepció de la ciutat que manté vigència en l'actualitat.

Amunt


El món clàssic I és una assignatura comuna del grau en Humanitats, vinculada amb altres del mateix nivell inicial, cronologia i temàtica coherents, com ara Llengua llatina o Història I. Igualment manté un vincle estret de continguts i de metodologia amb El món clàssic II. De la Roma del mite al mite de Roma, optativa, amb la qual forma un conjunt homogeni.

Amunt

L'assignatura permet un coneixement de la història grega, així com una panoràmica de la literatura, la filosofia, l'art i la ciència gregues, des del punt de les humanitats. L'objectiu és assolir uns coneixements sobre l'àmbit grec que poden implementar-se en camps professionals com la docència a l'ensenyament secundari i universitari, el documentalisme (biblioteques i museus), l'activitat editorial i els mitjans de comunicació, la gestió i difusió del patrimoni artístic i monumental, el comissariat d'exposicions i el guiatge i el turisme cultural.

Amunt

No es requereixen coneixements previs específics, més enllà de l'interès per la temàtica, uns hàbits de lectura i una capacitat per enfrontar-se a fonts escrites amb una visió crítica i un desig de conèixer. 

Amb tot fóra bo realitzar algunes lectures preparatòries que s'indiquen en l'apartat següent.

Amunt

Lectures preparatòries

  • F.J. Javier Gómez Espelosín. Los griegos. Un legado universal. Madrid, Alianza Editorial, 2003.
  • F.J. Gómez Espelosín, Introducción a la Grecia antigua. Madrid, Alianza Editorial, 2014 (ed. revisada i actualitzada).
  • M. Beard i  J. Henderson, Introducción a los clásicos. Mardrid, Acento, 1998; ed. original: Classics: A Very Short Introduction, Oxford, 1995; ed. italiana: I Classici. Il mondo antico e noi, Roma-Bari, 2005.
  • Roland Étienne i Françoise Étienne, La antigua Grecia: historia de la arqueología helenística. Barcleona, Ediciones B, 1998; ed. orig. La Grèce antique, Paris, 1990.
  • Salvatore Settis, El futuro de lo "clásico". Madrid, Abada Editorial, 2005; ed. original: Futuro del 'classico', Turín, 2004.

Amunt

 Els objectius de l'assignatura són:

  • Entendre la influència de la cultura clàssica en àmbits bàsics de la societat europea (educació, dret, institucions, lleure...).
  • Reconèixer els principals elements del patrimoni mític dels grecs transmesos per la literatura clàssica.
  • Entendre els conflictes socials de les primeres ciutats i com s'organitzen a través d'institucions i legislacions.
  • Reconèixer els problemes de la terra com causa de les colonitzacions i expansions.
  • Entendre el fenomen de l'aculturació a través d'una llengua i una escriptura.
  • Comprendre les manifestacions literàries gregues en relació amb la tradició genèrica en què s'insereixen i el context sociohistòric en què apareixen.
  • Compendre la consciència panhel·lènica que va crear el sentiment identitari dels grecs


Competències:

  • Capacitat de conèixer la pròpia tradició cultural en tota la seva complexitat.
  • Capacitat de comprendre els grans processos socials i culturals en la història des d'una perspectiva actual.
  • Capacitat d'analitzar i comentar críticament obres literàries i artístiques.

Amunt

Els continguts de l'assignatura es concreten en els mòduls següents:

  1. Els orígens de Grècia. De la Prehistòria als inicis del món grec.
  2. L'arcaisme.
  3. El segle V aC. L'Edat d'Or de la Grècia clàssica.
  4. L'hora de Macedònia: Filip II i Alexandre el Gran.
  5. L'oikoúmene hel·lenística.


 

Amunt

Amunt


Mòduls del material didàctic

1. Els orígens de Grècia. De la Prehistòria a l'aparició de la polis

2. L'arcaisme

3. Els segle V aC. L'Edat d'Or de la Grècia clàssica

4. L'hora de Macedònia: Filip II i Alexandre el Gran

5. L'oikoúmene hel·lenística. El món grec a l'època hel·lenística

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt