Globalització Codi:  04.518    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura Globalització és una aproximació al fenomen econòmic més rellevant de la contemporaneïtat. Al llarg del curs, i a través d'uns materials accessibles per a alumnes sense coneixements especialitzats en matèria econòmica, es repassen l'origen i les conseqüències econòmiques, socials i culturals, i les principals característiques del que anomenem globalització. A través d'aquest recorregut volem possibilitar que els alumnes d'humanitats tinguin aquells coneixements imprescindibles sobre l'estructura econòmica del món d'avui que els siguin un desllorigador clau en la comprensió de la seva estructura i complexitat cultural. 

L'assignatura Globalització forma part del Grau d'Humanitats de la UOC. Com apuntàvem, el seu objectiu principal es proporcionar a l'estudiant una visió general del conjunt de processos que s'acostumen a designar amb el terme globalització. Més concretament, l'itinerari formatiu pretén, en primer lloc, que l'estudiant es familiaritzi amb les teories econòmiques que expliquen el creixement de la producció i els intercanvis a nivell mundial i les seves conseqüències en la generació i distribució de la riquesa. En segon lloc, i connectant amb el darrer aspecte, el curs també incideix en l'anàlisi crítica d'aquests processos, tot presentant un panorama de posicions més o menys favorables al desenvolupament de la globalització i les seves conseqüències. Tot i que el curs aborda en aquest punt el tema de la governança de la globalització, no aprofundeix en el desenvolupament institucional a nivell mundial que es toca en altres assignatures del grau (especialment, a l'assignatura Món Actual).  Finalment, i en tercer lloc, l'assignatura se centra en destacar les conseqüències d'ordre social i cultural que la globalització implica, analitzant els processos d'estandardització, transformació i conflicte que acompanyen als processos d'intercanvi global.

 Per tal de desenvolupar aquests tres grans objectius, l'assignatura se subdivideix en tres unitats d'estudi:

1) Economia de la globalització: processos d'intercanvi a nivell mundial

2) Anàlisi crítica: avaluant l'impacte de l'economia global

3) La transformació cultural: les cultures en el marc de la globalització

Amunt

Els objectius generals de l'assignatura, tal i com es desprenen de l'apartat de presentació, tenen a veure amb l'aprofundiment en l'estudi d'un dels fenòmens més característics dels nostres temps, present, directament o indirecta, en qualsevol àmbit de les nostres vides quotidianes. Aquesta omnipresència fa que, d'una manera o altre, tots n'estiguem prou familiaritzats però, al mateix temps, sovint apliquem tot un seguit de llocs comuns i prejudicis que contribueixen a conformar-ne una visió popular, "de carrer" -podríem dir-ne-, sobre la globalització.

Aquest curs es proposa superar aquest marc elemental d'anàlisi i aportar una visió més aprofundida de les diverses dimensions en què podem subdividir analíticament el fenomen complex que suposa la globalització. Així, trencarem amb alguns enfocaments habituals com els que presenten, per exemple, la globalització com un fenomen estrictament contemporani (potser el més contemporani de tots), tot assenyalant els precedents històrics fonamentals d'intercanvi a escala global que ens situen les arrels del fenomen molt més enllà de les darreres dècades.

Aquests continguts es desenvolupen a través de cinc dimensions interconnectades:

 - Conèixer l'evolució des de l'economia industrial a l'economia global, tot adquirint una perspectiva històrica que ens permeti situar millor els fenòmens actuals.

- Familiaritzar-se amb les teories econòmiques que permeten explicar els mecanismes de funcionament que sustenten els desenvolupaments experimentats tant en l'economia productiva com financera a nivell mundial.

- Conèixer l'impacte d'aquests processos més enllà de l'àmbit més estrictament econòmic.

- Analitzar els debats que s'han donat entre les postures més favorables a aquest fenomen i les seves conseqüències i les que, per contra, han assenyalat les seves conseqüències més negatives, per tal de disposar d'elements per a un posicionament crític propi.

- Aprofundir en l'impacte de l'economia global pel que fa als processos de transformació cultural.

 

Aquests objectius genèrics es concreten en el següents objectius específics que poden ser ordenats en funció de les 3 unitats que estructuren l'assignatura:

Unitat 1. Economia de la globalització: processos d'intercanvi a nivell mundial

 -  Situar en perspectiva històrica l'onada globalitzadora actual, de manera que se'n puguin identificar els trets distintius i característics, i també entendre quins aspectes comparteix amb la fase anterior d'economia globalitzada (la que finalitza en el període d'entreguerres del segle XX).

- Conèixer com s'organitza institucionalment la globalització. En particular, entendre que s'han succeït tres règims internacionals (el liberalisme internacionalista, el liberalisme integrat i el neoliberalisme) que han servit com a base institucional de la globalització.

- Entendre la globalització financera, definir maneres de mesurar-ne la intensitat i la naturalesa, aproximar algunes de les causes de la globalització financera i revisar els impactes més notoris que aquest procés provoca.

Unitat 2. Anàlisi crítica: avaluant l'impacte de l'economia global

 - Analitzar el conjunt complex d'impactes que constitueixen també la globalització més enllà del marc del mercat econòmic mundial.

- Contraposar críticament les diverses dimensions i tipus d'efectes generats per l'economia global en termes socials, mediambientals, o polítics.

- Valorar aquests efectes, i les postures apologètiques i crítiques que han sorgit en relació al fenomen de la globalització.

Unitat 3. La transformació cultural: les cultures en el marc de la globalització

- Comprendre la complexitat dels processos que comporta la globalització a nivell social i cultural.

-  Aprofundir en els principals components la mirada sobre la globalització des d'una perspectiva cultural.

-  Valorar les tesis que es confronten en l'abordatge de la globalització cultural.

 

Competències

L'estudiant de l'assignatura GLOBALITZACIÓ, dins del marc de les competències que ha d'assolir tot estudiant del Grau d'Humanitats, ha de demostrar l'adquisició de tres competències que seran treballades al llarg del curs mitjançant diverses activitats avaluatives i no avaluatives. Òbviament, l'adquisició d'aitals competències només és possible a través de la comprensió dels materials i l'assoliments dels objectius substantius exposats anteriorment. 

Les competències a treballlar són les següents:

- Capacitat per a identificar i comprendre els processos de reproducció i transformació socials en les interaccions humanes.

- Capacitat per al pensament crític i autocrític.

- Capacitat per a reconèixer i interpretar la complexitat de la diversitat cultural.

Amunt


L'assignatura s'estructura en tres grans unitats temàtiques:
1) Economia de la globalització: processos d'intercanvi a nivell mundial
2) Anàlisi crítica: avaluant l'impacte de l'economia global
3) La transformació cultural: les cultures en el marc de la globalització
Unitat 1. Economia de la globalització: processos d'intercanvi a nivell mundial:

Iniciem l'assignatura Globalització amb una unitat de marcat caràcter teòric que té per objectiu situar a l'estudiant front de les principals teories que expliquen els processos de producció i intercanvi que s'estan desenvolupant a nivell global, i les seves distintes facetes (globalizació comercial, financera, institucional, etc.).

Els materials bàsics són:


- Mòdul didàctic 1. Fonaments de l'economia global

- Mòdul didàctic 2. Globalització institucional

- Mòdul didàctic 3. Globalització finacera

- Mòdul didàctic 4. Globalització econòmica

 Unitat 2. Anàlisi crítica: avaluant l'impacte de l'economia global

Aquesta segona unitat pretén familiaritzar a l'estudiant amb les principals postures que s'han desenvolupat a l'hora de valorar el fenomen de la globalització, i els arguments i enfocaments que s'han desenvolupat des de cada una d'elles.

 La Unitat 2 serà abordada sobretot a partir de documents i enllaços de webs elaborats per defensors i crítics amb el procés de globalització actual, especialment materials audiovisuals on s'expressin les seves postures. Els materials bàsics són:

-Lectura complementària sobre globalització al tauler del consultor.

Pel que fa a una visió positiva i apologètica de la globalització, el documental:

 - "Globalization is good" de Johan Norburg. Versió traduïda i lliure: http://video.google.es/videoplay?docid=4455150481097997498#

Per una visió crítica del procés i els seus resultats:

- La sèrie documental titulada "Voces contra la globalización" de 7 capítols de gairebé una hora cada un d'ells en els que s'analitzen els principals efectes i conseqüències de la globalització des d'una òptica crítica (es poden trobar a video.google.com).

 

Unitat 3. La transformació cultural: les cultures en el marc de la globalització

Aquesta tercera unitat s'ocupa de l'estudi dels efectes que els processos estudiats generen en l'àmbit de les relacions socials, en general, i de la cultura en particular. Com a estudiants d'humanitats, hem considerat pertinent dedicar la darrera part de l'assignatura a abordar quin impacte té la globalització sobre el camp de coneixement i d'estudi prioritari del Grau: la Cultura. A partir de la lectura del llibre de Beck ¿Qué es la Globalización? Falacias del Globalismo, respuestas de la Globalización, resseguirem les principals aportacions teòriques en el camp de la Globalització Cultural. A més, proposarem emprar l'utillatge conceptual d'alguna d'aquestes aportacions teòriques per abordar l'anàlisi de fenomens culturals específics.

La Unitat 3 s'aborda en base als següents materials:

 - Beck, Ullrich (1997) "¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo, respuestas a la globalización". Barcelona: Paidós.

 - Lectures complementàries aportades pel consultor al tauler.

 

Amunt

Globalització XML
Globalització DAISY
Globalització EPUB 2.0
Globalització MOBIPOCKET
Globalització KARAOKE
Globalització XML
Globalització HTML5
Globalització PDF
Globalització OAI-MPH

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt