Gestió de projectes Codi:  05.571    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Materials i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)

La majoria dels projectes on actualment participen professionals de les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) no són estrictament tècnics, sinó que impliquen diferents departaments i habilitats. A més des d'un punt de vista tècnic, molts d'aquests projectes no són només el desenvolupament de programari, sinó que implementen o integren productes existents. Actualment, a través de les diferents àrees d'enginyeria, la majoria de les activitats diàries de les organitzacions, així com els seus professionals, s'estructuren en projectes.      

Aquesta assignatura presenta un mètode general i introductori per als professionals de gestió de projectes (mitjans i grans) en matèria de TIC, que haurien de ser complementats amb mètodes específics per a cada tipus d'especialització i/o projecte. L' assignatura té com a objectiu proporcionar a l'alumne els coneixements bàsics i les capacitats de gestió de projectes perquè sigui un membre actiu de l'equip d'un projecte de TIC, sota l'orientació i supervisió d'un cap de projecte.

L'enfocament d'aquesta assignatura, basat en l'experiència de l'equip docent i en estudis i manuals de referència, es centra essencialment en l'enfocament proposat en el "Project Management Body of Knowledge", PMBOK, en la seva quarta edició. El PMBOK s'està convertint en un estàndard de facto dins de la professió i els certificats emesos pel Project Management Institute són cada cop més demandats per les empreses de tot el món. Com el seu nom indica, el PMBOK és un cos de coneixements o una guia de bones pràctiques; en definitiva, es tracta d'una "caixa d'eines" que un cap de projectes amb experiència pot utilitzar com sigui necessari per a qualsevol treball. 

 

Amunt

Aquesta assignatura és comuna a diferents plans d'estudis. Es recomana la consulta del Pla d'estudis al qual estigui matriculat l'estudiant, o la consulta directa amb el seu tutor.

Amunt

L'assignatura proporciona una comprensió i pràctica bàsica com a membre d'un equip o participant en un projecte TIC de qualsevol mena. Per assolir el domini de la funció de cap de projecte, que no és l'objectiu d'aquesta assignatura, és necessari complementar-la amb una formació més especialitzada, típica de nivell Màster, i introduir-se progressivament i pràcticament en projectes més complexos amb la deguda supervisió. Per altra banda, també es constata que, com en molts casos, les empreses requereixen una certificació externa addicional.

Amunt

Aquesta assignatura es supera per Avaluació Continuada (no hi ha prova final) amb tots els lliurables obligatoris. Ara bé: l'exigència de dedicació temporal és alta i cal que l'estudiant sigui constant, tant per seguir aquesta Avaluació Continuada com per llegir i entendre els materials. Quan no és així l'estudiant acostuma a abandonar l'assignatura.  

Aquesta assignatura és introductòria a l'àmbit de la Gestió de Projectes als Graus d'Enginyeria Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació. Pel seu estudi és recomanable haver cursat abans l'assignatura "Administració i Gestió d'Organitzacions", per tal d'adquirir uns coneixements bàsics i generals sobre com les organitzacions treballen i estan estructurades i sobre l'organització de la funció de gestió de les TIC en elles.

Amunt

La missió d'aquesta assignatura és proporcionar als estudiants de graus en TIC una visió introductòria d'un mètode general vàlid per a la gestió de projectes de mida mitjana o gran (no projectes petits o microprojectes). Aquest mètode ha de ser complementat en cada cas amb altres mètodes específics de producció (execució) del producte o servei que desitja dissenyar, construir, instal·lar i implementar. Al final de l'assignatura, l'estudiant ha de comprendre i estar familiaritzat amb els conceptes més importants, els processos, les eines, les tècniques i els documents que s'utilitzen en un projecte, i ser capaç de participar en un projecte com a participant o membre de l'equip.

Els objectius específics de la assignatura són els següents:

  • Entendre què és la gestió de projectes i entendre que la gestió d'un projecte de creació de productes o serveis TIC, no és el mateix que la creació o producció en sí d'aquests productes o serveis. És a dir, que cal diferenciar entre gestionar un projecte TIC i produir TIC.
  • Comprendre les dimensions i processos de gestió de projectes i les seves relacions amb el negoci i les persones.
  • Comprendre i conèixer les principals referències metodològiques utilitzades en la assignatura, la seva organització i metodologia. Comprendre l'estructura del PMBOK i les diferents fases o grups de processos de les àrees de coneixement per la gestió del projecte així com els principals documents i lliurables (resultats) que es produeixen.
  • Treballar en profunditat les "àrees de coneixement" següents:

- Integració
- Abast
- El temps i el calendari
- Cost (esforç)
- Riscos

  • Comprendre i conèixer els processos d'iniciació del projecte i entendre el treball que va precedir la iniciació. Comprendre el contingut i el format d'una Acta de Constitució del projecte.
  • Comprendre i conèixer els processos bàsics, eines i tècniques de la planificació del projecte. Comprendre el contingut i el format d'un Pla de Gestió de Projectes.
  • Comprendre i conèixer els processos d'execució de projectes i comprendre el funcionament del projecte en el dia a dia.
  • Comprendre i conèixer els principals processos, eines i tècniques utilitzades en el control i seguiment, especialment els relatius al control de canvis i seguiment de l'abast dels projectes. Comprendre el contingut i el format de l'informe de situació.
  • Comprendre i conèixer els processos de tancament d'un projecte. Comprendre el contingut i els formats dels documents i informes d'acceptació i tancament.
  • Entendre el "costat humà" de la gestió de projectes i el conjunt de processos involucrats, en particular l'organització del projecte i la gestió de grups d'interessats, i les habilitats interpersonals de comunicació, dins de l'equip i amb parts externes que ha de desenvolupar el cap de projecte.

Habilitats

Així, la fita fonamental de la assignatura és que els estudiants obtinguin un nivell inicial o bàsic de competència en la gestió de projectes, amb la finalitat d'actuar com a membres d'un equip eficient o participant en un projecte sota la direcció tècnica i la supervisió d'un cap de projecte.

Seguint les indicacions dels diferents plans d'estudis en que s'incorpora, aquesta assignatura, intenta que els alumnes millorin una sèrie d'habilitats addicionals i específiques, com ara les següents:

Les competències genèriques

  • Capacitat de comunicació escrita en el camp acadèmic i professional
  • Ús i aplicació de les TIC en l'entorn acadèmic i professional
  • Capacitat de treball en equip
  • Capacitat d'adaptació a les tecnologies del futur per així millorar les competències professionals
  • Capacitat per innovar i generar noves idees

Competències transversals:

  • Capacitat per avaluar les solucions i el desenvolupament de propostes de projectes tenint en compte els recursos disponibles i les alternatives de les condicions del mercat.
  • Capacitat per identificar les característiques dels diferents tipus d'organitzacions i el paper de les TIC en els mateixos.
  • Capacitat per exercir activitats professionals d'acord amb l'ètica i assumptes legals en l'entorn de les TIC.
  • Capacitat per analitzar els problemes en el nivell d'abstracció adequat a cada situació i aplicar les habilitats i coneixements necessaris per afrontar-hi i resoldre-ho.

Amunt

L'assignatura comença amb dos mòduls introductoris: un que treballa conceptes bàsics de la matèria, i un de més específic que estudia el cicle de vida d'un projecte i les àrees de coneixement, segons el que proposa el PMBOK per a la Direcció de Projectes.

A continuació, en mòduls separats, l'assignatura aborda els diferents conceptes, processos, eines i tècniques de la gestió del cicle de vida del projecte.

Finalment, l'assignatura acaba amb una amplia exposició de l'organització i les habilitats necessàries per gestionar projectes, el que anomenem "el costat humà de la gestió de projectes"; és a dir, les estructures organitzatives i rols dins del projecte, així com el conjunt d'habilitats interpersonals que els membres i directius dels projectes han de desenvolupar i dominar.

  • Introducció
  • Mòdul 1. La gestió de projectes. Conceptes bàsics
  • Mòdul 2. Components de la gestió de projectes: les àrees de coneixement
  • Mòdul 3. Iniciació del projecte i treballs previs
  • Mòdul 4. Planificació del projecte
  • Mòdul 5. Execució del projecte
  • Mòdul 6. Seguiment i control del projecte
  • Mòdul 7. Tancament del projecte
  • Mòdul 8. El costat humà de la gestió de projectes

 

Atenció: cal tenir en compte que aquests materials són bàsicament els mateixos que els utilitzats a nivell de Màster. Això vol dir que, a nivell de Grau, no tot el seu contingut és obligatori de llegir i estudiar: en les "guies d'estudi", que estaran disponibles a l'inici de l'estudi de cada mòdul, s'indica a l'estudiant quines són les àrees específiques on ha de centrar el seu estudi. La resta del material és adequat per a consulta, aclariments o ampliació.

Acompanyant els materials de "teoria" es lliura un cas d'estudi complert que serveix de referència  (FEIGAE). El cas està dissenyat per mostrar la gestió d'un projecte complet en un entorn real. És, doncs, de grans dimensions, pressupost i complexitat. Está pensat com element opcional de context per a la realització d'activitats pràctiques. En conseqüència, no és imprescindible estudiar-lo, atès que durant el curs anireu rebent indicacions sobre quan, com i en quins aspectes usar-lo. Tot i això, evidentment, aquells que ho vulguin poden aprofundir-hi lliurement i plantejar al consultor tots els dubtes, preguntes o comentaris al respecte que els hi clagui.

Pel que fa a la versió del PMBOK, al desembre de 2012 es va publicar una nova versió, la cinquena del PMBOK, amb algunes millores y canvis respecte a l'anterior. Durant el curs es publicarà a l'aula una guia amb les indicacions claus sobre els canvis que afecten als materials vers aquesta nova versió, tot i que els continguts fonamentals no ha sofert canvis rellevants.

Amunt

Amunt

  1. El material de referència, format per vuit capítols, que servirà per estudiar els continguts teòrics de l'assignatura, disponible en paper i web. Cal recordar aquí el que ja s'ha dit més a dalt: "Atenció: cal tenir en compte que aquests materials són bàsicament els mateixos que els utilitzats a nivell de Màster. Això vol dir que, a nivell de Grau, no tot el seu contingut és obligatori de llegir i estudiar: en les "guies d'estudi", que estaran disponibles a l'inici de l'estudi de cada mòdul, s'indica a l'estudiant quines són les àrees específiques on ha de centrar el seu estudi. La resta del material és adequat per a consulta, aclariments o ampliació."
  2. Les Guies d'estudi per a cadascún d'aquests vuit capítols o mòduls.
  3. La documentació d'un cas pràctic d'estudi (FEIGAE) que serveix com a complement de la teoria i opcionalment de context per a la realització de les activitats pràctiques.
  4. A l'apartat eines de suport:
    • El programari Microsoft Project Profesional.
    • Nota tècnica sobre eines de programari de Gestió de Projectes
    • Nota tècnica sobre les diferències entre PMBOK 4 i PMBOK 5
    • Document de Preguntes Frequents de la asignatura (FAQ)
  5. Altres materials complementaris que eventualment proveirà el consultor a través de l'aula.

Al llarg del curs, els nous recursos i materials es posaran a disposició del estudiants, segons sigui necessari.

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC), nota que es combina amb una nota de pràctiques (Pr) per a obtenir la nota final de l'assignatura. No es preveu fer cap prova d'avaluació final. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC + Pr.

 
 

Amunt