| Analítica web i auditoria d'informació | Codi: 09.636 Crèdits: 6 |
- Comprendre i saber utilitzar les mètriques més importants d'analítica web.
- Posseir les habilitats necessàries per implementar una estratègia única d'analítica web per a cada tipus de projecte.
- Analítica de campanyes publicitàries: quin mètriques utilitzar en funció dels objectius de màrqueting de l'empresa.
- Analítica d'usabilidad web: entendre les eines a la nostra disposició per millorar l'experiència d'usuari a la nostra web.
| Material | Suport |
| Mètrica | Audiovisual |
MÒDUL 1
- Guia sobre l'ús de les cookies
- Dictamen 2/2010 sobre publicitat comportamental en línia
- Mesurament d'una web: al principi van ser els logs
- Resolució de problemes conceptuals d'una visita
MÒDUL 2
- Entendre la jerarquia a Google Analytics
- Llibre . Advanced Web Metrics with Google Analytics by Brian Clifton
- Diferències entre Google Analytics Universal vs. Google Analytics Classic
- Diferències entre Google Analytics Universal vs. Google Analytics Classic II
- Visió dels perfils personalitzats com a reforç
- Segmentació a Google Analytics
- Dimensions i mètriques personalitzades
MÒDUL 3
- Llibre : Jakkob Nielsen. Usabilitat. Prioritat en disseny web
- Llibre : Steve Krug. Do not make me think
- Com impacta la velocitat en els rànquings de posicionament
- Com es mesura la velocitat de pàgina per Google
- Un cop d'ull desenfadat i útil a les mètriques i els embuts de conversió
- El SEO comença amb l'experiència d'usuari
- Avinash Kaushik , experimentation and testing : A primer
MÒDUL 4
- Llibre . Tècniques avançades de posicionament en cercadors de Fernando Macià
- Configura informes de trànsit SEO amb Google Analytics per Aleyda Solís
- Llibre : Google Analytics de Ronan Chardonneau
- Què significa el Not Provided ? al blog de Juan Merodio
- Utilitzar els informes de temps real
- Google Analytics des de zero : informes en temps real
MÒDUL 5
- Com configurar el seguiment multidomini per àlies de domini
- Infografia : Què són els leads?
- Llibre blanc del comerç electrònic
- Una altra forma de comprendre els funnel. Visualitzant els embuts de Màrqueting amb MOZ
MÒDUL 6
- Millorar la qualitat dels anuncis en el que no és Google AdWords per Tristán Elósegui
- Guia de bones pràctiques SEO de Google
- Un cas de remàrqueting Web Analytics i ROI (anglès)
MÒDUL 7
- Anàlisi i segmentació de fonts de trànsit per Fernando Maciá
- Galeria d'analítica per social media
MÒDUL 8
- KPI bàsiques a Analytics per a cada tipus de campanya per Gemma Muñoz
- Quadres de comandament avançats a Google Analytics
- Aplicació per a mòbils - Comportament
- Using Ecommerce Tracking iOS
La metodologia de treball que es seguirà serà la següent:
L'assignatura consta de 8 Mòduls i es treballaran 2 Mòduls cada 3 setmanes.
MÒDUL 1 i 2
Inici : 20 de setembre
Fi: 11 d'octubre
MÒDUL 3 i 4
Inici : 11 de octubre
Fi : 1 de novembre
MÒDUL 5 i 6
Inici : 2 de novembre
Fi : 22 de novembre
MÒDUL 7 i 8
Inici : 23 de novembre
Fi : 13 de desembre
Durant aquestes 3 setmanes es treballaran aquests mòduls a la aula. L'alumne haurà de llegir els apunts de l'assignatura. El professor proposarà llegir fonts d'informació, exercicis, solució de dubtes, etc... als espais de comunicació de l'aula.
Hi hauran 3 activitats durant el curs que seran de caràcter individual.
PAC1: Entrega màxima 19 d'octubre.
PAC 2: Entrega màxima 16 de novembre.
PAC 3: Entrega màxima 14 de desembre.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
|
Nota final d'assignatura: AC + PS
AC = 60%
PS = 40%
Notes mínimes:
· PS = 3,5
Quan la nota obtinguda a la PS sigui inferior als mínims establerts per a cada fórmula, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a la PS.
Nota final d'assignatura: EX + AC
EX = 65%
AC = 35%
Notes mínimes:
· EX = 4
Aquesta fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a l'EX. Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4 o la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a l'EX, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX.
En el cas d'assignatures amb pràctiques (Pr) que creuïn amb l'examen (EX), la fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a FE (FE=EX+Pr). Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4, la qualificació resultant de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. Quan la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a FE, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a FE.
L'alumne que trii la Avaluació Continuada (AC) haurà de presentar 3 PACS dins les dates d'entrega.
Aquestes PACS seran de caràcter individual.
PAC1: Entrega màxima 19 d'octubre.
PAC 2: Entrega màxima 16 de novembre.
PAC 3: Entrega màxima 14 de desembre.
Finalment haurà de fer una Prova de Síntesi (PS)
AVÍS: tot i considerar-se perfectament normal i útil l'estudi en grup i el treball cooperatiu com a estratègia efectiva d'estudi, això no implica que es permeti la presentació de treballs no originals o realitzats de forma no individual. En conseqüència, l'entrega d'una activitat copiada totalment o parcial d'un altre treball comportarà la consideració de l'activitat com a suspesa (D) per a tots els estudiants implicats. Detectada la duplicitat o plagi d'una activitat, totalment o parcial, l'estudiant haurà de presentar-se a examen final per tal d'aprovar l'assignatura.
En aquest sentit, detectada una incidència d'aquest tipus, el consultor ho posarà en coneixement de l'estudiant/s afectat/s mitjançant un missatge a la seva bústia personal. Igualment, el consultor informarà de l'incident al professor responsable de l'assignatura, al tutor, i al director del grau.
Prova de síntesi (PS):
La PS té per objectiu avaluar l'assoliment dels objectius i l'adquisició de les competències i els continguts de l'assignatura i completar el procés d'avaluació. Per a fer la PS, s'ha d'haver superat l'AC d'acord amb els criteris establerts en el pla docent/d'aprenentatge. El temps previst per a la realització de la PS presencial és de 60 minuts (1 hora).
Examen (EX):
L'examen és una prova d'avaluació final que té per objectiu avaluar l'assoliment dels objectius i l'adquisició de les competències i els continguts de l'assignatura, d'una manera global i completa, independentment de si l'estudiant ha superat l'AC o no. El temps previst per a la realització de l'EX és de 120 minuts (2 hores).
Feedback general a tota l'aula.
Per escrit o en vi¿deo al tauler i/o fo¿rum de l'aula El professor, a partir de la correccio¿ de les activitats i dels resultats del grup, dissenya un feedback general per a l'aula en que¿ inclou una valoracio¿ dels punts forts i febles (que¿ ha fet be¿ la majoria i que¿ cal millorar), i identifica aspectes claus per a la millora. Si l'activitat esta¿ lligada amb una de posterior, remarca aquests lligams per tal que els estudiants identifiquin clarament allo¿ que poden millorar de cara a l'activitat segu¿ent.
Feedback del grau d'assoliment dels objectius.
Per tal d'ajudar a autoregular el progrés en l'aprenentatge i conèixer el grau d'assoliment dels objectius i competències de la PAC, un cop tancat el termini de lliurament de cadascuna de les activitats previstes, el consultor facilitarà la informació següent:
A través del Tauler: el consultor proporcionarà indicacions adreçades al conjunt de l'aula sobre la correcta resolució de cada activitat, y una valoració global de cada PAC que inclourà el comentari dels encerts i errors més freqüents i d'altres aspectes que el consultor consideri pertinents. A més, es proporcionarà una solució tipus o una selecció de les millors respostes (opcional segons l'assignatura).
A través del Registre d'Avaluació Continuada (RAC): rebreu comentaris individuals sobre la vostra activitat. En el Registre d'Avaluació Continuada es farà constar la qualificació assignada individualment a les activitats que han estat lliurades.