• Descripció

En aquesta assignatura s'introdueix a l'estudiant en el disseny circuits electrònics digitals, presentant-li les diferents aproximacions per tal d'implementar sistemes digitals que resolguin problemes reals. Es treballa en el concepte, arquitectura i funcionament de sistemes de propòsit específic; es mostra com portar a terme la simulació de sistemes digitals mitjançant llenguatges descriptors de hardware, explicant com portar a terme la implementació de sistemes digitals mitjançant dispositius FPGA i, finalment, es donen els fonaments de sistemes de propòsit específic, tot introduint el cas dels processadors digitals de senyal (DSP).

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

• Camps professionals en què es projecta

• Coneixements previs

• Coneixement d'aritmètica binària.
• Coneixement sobre la simplificació de funcions lògiques i concretament de taules de Karnaugh.
• Nocions bàsiques dels conceptes de sistema combinacional i sistema seqüencial.
• Electrònica bàsica (transistors).

• Informació prèvia a la matrícula

• Fonaments de computadors.
• Fonaments de programació.
• Tecnologia electrònica.

• Objectius i competències

• Capacitat d'anàlisis i disseny de circuits combinacionals i seqüencials, síncrons i asíncrons, i d'utilització de microprocessadors i circuits integrats.
• Coneixement i aplicació dels fonaments de llenguatges de descripció de dispositius de maquinari.

• Conèixer les formes d'abordar el disseny de circuits electrònics digitals.
• Entendre les diferents aproximacions al disseny de circuits digitals i la utilitat de cadascuna.
• Conèixer la metodologia per a la implementació de sistemes digitals i aplicar-la a la resolució de problemes reals.
• Conèixer el concepte, arquitectura i funcionament de sistemes de propòsit específic.
• Ser capaç de reflectir el comportament d'un circuit mitjançant un llenguatge de descripció de hardware.
• Implementar el disseny de sistemes digitals sobre FPGAs i DSPs.

• Continguts

• Mòdul 1: Del transistor a la construcció de circuits lògics.
• Mòdul 2: Introducció al disseny de sistemes digitals.
• Mòdul 3: Simulació de sistemes digitals mitjançant llenguatges descriptors de hardware.
• Mòdul 4: Implementació de sistemes digitals sobre dispositius FPGA.
• Mòdul 5: Sistemes de propòsit específic.

• Consulta dels materials de què disposa l'assignatura

• Metodologia

Cal que l'estudiant segueixi els materials docents de l'assignatura (mòduls didàctics) que exposen els continguts que són l'objectiu de la mateixa. A cada mòdul, l'estudiant trobarà un  conjunt de problemes resolts que li permetran posar en pràctica els conceptes explicats al llarg del mòdul; i un conjunt d'exercicis d'autoavaluació perquè el mateix estudiant pugui avaluar el grau d'assoliment de les competències.

Alguna de les activitats de les Proves d'Avaluació Continuada (PAC) faran ús del laboratori de Telecomunicació, ja sigui pel que fa a fer servir programari o maquinari. Pel cas del maquinari els estudiants es connectaran al Laboratori Remot, de forma que tindran accés a tots els recursos necessaris disponibles.

L'assignatura inclou també un treball pràctic que s'haurà de desenvolupar obligatòriament, seguint les indicacions que es pengin a l'aula.

Les Guies d'Estudi (GES) i el calendari de l'espai de Planificació de l'aula donen indicacions sobre com planificar i seguir l'estudi de cada mòdul, així com informacions complementàries de l'aprenentatge i del contingut dels materials. Són una eina útil per a l'estudiant abans, durant i després de l'estudi de cada mòdul.

El seguiment actiu dels espais de Comunicació de l'aula (Tauler i Fòrum) és de primordial interès, atès que habitualment s'hi plantegen dubtes, s'hi donen respostes i s'hi tracten temes relacionats amb la matèria d'estudi.

És important intentar realitzar un treball constant d'estudi i d'aplicació dels continguts, atès que aquesta és la via habitual d'èxit per a superar l'assignatura. Per aquest motiu, es realitzarà una proposta de distribució temporal de l'aprenentatge i altres indicacions que es puguin donar durant el curs.

Pel que fa a la temporització i itineraris formatius, accedint a les GES l'estudiant disposarà d'una distribució orientativa del temps que es proposa per a l'estudi de cada mòdul. A més, el calendari inclou les dates clau del semestre, com ara la publicació i el lliurament de les Proves d'Avaluació Continuada (PAC). Les dates de lliurament de les PAC s'han de respectar estrictament. Per tant, és molt recomanable que se segueixi la temporització proposada i s'intentin respectar les dates indicades per a l'estudi de cada mòdul didàctic. Tampoc no pot haver-hi retards en el lliurament del treball pràctic.

Cal tenir en compte que el seguiment correcte de l'assignatura us compromet a realitzar les activitats proposades de manera individual i segons les indicacions que pauta aquest Pla Docent. En cas que no sigui així, la nota final d'avaluació continua o la nota de pràctica s'avaluaran amb una D. Per altra banda, i sempre a criteri dels Estudis, l'incompliment d'aquest compromís pot suposar que no se us permeti superar cap altra assignatura mitjançant avaluació continuada ni en el semestre en curs ni en els següents.

• Informació sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació

• Avaluació continuada

• Avaluació final

El model de l'assignatura és (EX + Pr) + AC.

L'assignatura es pot superar a partir de l'avaluació continuada (AC), la pràctica (Pr) i l'examen (EX).

Per a obtenir la nota final de l'assignatura cal seguir dos passos:

1r. pas:

Nota Assignatura = NA = 0,6 * (Nota de l'examen) + 0,4 * (Nota de la pràctica)

Només es farà aquest càlcul si la nota de l'examen és igual o superior a 4 i la nota de la pràctica és igual o superior a 5. Si la nota de la pràctica és inferior a 5 o la nota de l'examen és inferior a 4, l'assignatura està suspesa. Per tant, remarcar que és condició necessària superar la pràctica per a poder superar l'assignatura.

Si el resultat anterior és igual o superior a 5 cal fer el segon pas.

2n. pas:

Nota final Assignatura (NFA) = 0,65 * (Nota NA) + 0,35 * (Nota d'AC)

Aquest cas només s'aplicarà quan la nota d'AC millori la nota de l'examen i pràctica (NA), si no la nota final NFA = NA. És a dir, l'AC només pot millorar o deixar igual la nota obtinguda de l'examen i pràctica (NA).

• Feedback