| Xarxes i serveis | Codi: 11.527 Crèdits: 6 |
Des de sempre hem tingut la necessitat de comunicar-nos entre llocs distants. Així, l'objectiu era sempre el mateix: ser capaç de portar la informació entre dos punts allunyats el més ràpid possible i amb una transmissió exacta. Aquests requeriments inicials es van anar incrementant quan es va incorporar l'element cost.
Avui en dia, aquest objectiu inicial continua sent el mateix. Les empreses que tenen diverses oficines distribuïdes en diferents llocs el que volen es poder realitzar l'intercanvi d'informació amb la millor relació qualitat-preu.
Amb aquestes consideracions inicials, aquesta assignatura estarà enfocada en els requeriments per a la transmissió de dades i la comunicació entre punts. Per tant, l'assignatura es basa en els nivells més baixos del model OSI centrant-nos en les tecnologies WAN (Wide Area Network).
Un element actual que ha canviat l'estructura existent fins fa molt poc ha estat la convergència dels diferents tipus de xarxes a una xarxa IP. La ràpida adopció i migració dels proveïdors cap a l'ús d'IP pel transport de dades, veu i aplicacions de vídeo afavoreix el paradigma d'una xarxa convergent. Aquest nou model de convergència de xarxes comporta una sèrie de restriccions en les condicions de comportament del tràfic per la xarxa.
L'assignatura és obligatòria per a tots els alumnes. Té l'objectiu d'oferir als alumnes el bagatge necessari sobre xarxes d'area estesa interconnectades.
Aquesta assignatura podem emmarcar-la dintre del conjunt d'assignatures del pla d'estudi orientades a dotar a l'estudiant d'un coneixement complert de les xarxes de comunicacions i les seves aplicacions. L'enginyer de telecomunicacions en l'especialitat de telemàtica ha de tenir un coneixement complert de les diferents arquitectures de xarxes de comunicacions així com de les possibilitats d'aplicacions i serveis desenvolupats al voltant de les mateixes. Els coneixements i competències assolides en l'estudi d'aquesta assignatura han de permetre a l'estudiant aplicar aquests coneixements en l'àmbit professional, especialment en el que es refereix al disseny de xarxes WAN.
Per poder cursar amb èxit aquesta assignatura es recomana que l'estudiant hagi cursat l'assignatura de Telemàtica.
L'objectiu de l'assignatura, per tant, és centrar tots els elements principals dintre de les xarxes WAN per poder realitzar un disseny de la mateixa.
Per arribar a aquest punt aquesta assignatura conté els materials didàctics necessaris per que l'estudiant assoleixi els següent objectius:
|
1
|
Tenir una visió general de les tecnologies WAN. Aquest coneixement de les diverses tecnologies ens ha de permetre determinar els avantatges i desavantatges de cadascuna d'elles i l'entorn d'aplicació. |
|
2
|
Conèixer i analitzar el comportament dels recursos de la xarxa per a poder oferir un servei determinat a partir dels models de cues. |
|
3
|
Introduir-se en el coneixement dels conceptes de qualitat de servei (QoS). La convergència de les xarxes requereix polítiques clares per a administrar i gestionar els diversos fluxos de dades multimèdia dintre de la xarxa. |
|
4
|
Conèixer els elements bàsics del disseny i requeriments de les xarxes. Tot disseny de xarxa ha de ser lògic, reproduïble i s'ha de poder defensar. |
|
5
|
Conèixer les tendències en la integració de les xarxes LAN i WAN. Veure cap a on estan dirigint els seus esforços operadores, integradors i les diverses tendències en entorns LAN/WAN. |
I les competències del grau que es treballen són les següents:
|
1
|
Capacitat per a aprendre de manera autònoma nous coneixements i tècniques adequades per a la concepció, el desenvolupament o l'explotació de sistemes i serveis de telecomunicació. |
|
2
|
Capacitat de concebre, desplegar, organitzar i gestionar xarxes, sistemes, serveis i infraestructures de telecomunicació en contextos residencials (llar, ciutat i comunitats digitals), empresarials o institucionals responsabilitzant-se de la seva posada en marxa i millora contínua, així com conèixer el seu impacte econòmic i social. |
|
3
|
Coneixement i utilització dels conceptes d'arquitectura de xarxa, protocols i interfícies de comunicacions. |
|
4
|
Capacitat de diferenciar els conceptes de xarxes d'accés i transport, xarxes de commutació de circuits i de paquets, xarxes fixes i mòbils, així com els sistemes i aplicacions de xarxa distribuïts serveis de veu, dades, àudio, vídeo i serveis interactius i multimèdia. |
|
5
|
Coneixement dels mètodes d'interconnexió de xarxes i encaminament, així com els fonaments de la planificació, dimensionament de xarxes en funció de paràmetres de trànsit. |
A fi de facilitar la consecució dels objectius i l'assoliment de les competències d'aquesta assignatura, combinem els continguts teòrics amb els pràctics i orientem aquests darrers amb vista a introduir als estudiants en casos més reals.
|
Mòdul 1 - Introducció
|
|
|
1
|
Conceptes bàsics sobre xarxes
|
|
|
|
|
Mòdul 2 - Anàlisi mitjançant teoria de cues
|
|
|
1
|
Introducció
|
|
2
|
Processos de Poisson
|
|
3
|
Cadenes de Markov
|
|
4
|
Conceptes de trànsit
|
|
5
|
Models de cues
|
|
6
|
Relacions entre cues. Fórmula de Little
|
|
7
|
Notació de Kendall i models de cues
|
|
8
|
Xarxes de cues
|
|
|
|
|
Mòdul 3 - WAN
|
|
|
1
|
Xarxes de commutació
|
|
2
|
Xarxa telefònica commutada (XTC)
|
|
3
|
Xarxa digital de serveis integrats (XDSI)
|
|
4
|
Frame Relay
|
|
5
|
Mode de transferència asíncrona (ATM)
|
|
|
|
|
Mòdul 4 - Qualitat de servei en xarxes interconnectades
|
|
|
1
|
Conceptes bàsics
|
|
2
|
Mecanismes de planificació i control
|
|
3
|
Mecanismes de control del trànsit
|
|
|
|
|
Mòdul 5 - Disseny de xarxes WAN i noves tecnologies
|
|
|
1
|
Disseny de xarxes
|
|
2
|
Xarxes metropolitanes
|
|
3
|
Multiprotocol label switching |
| Material | Suport |
| Packet Tracer 7.2.1 | Programari en línia |
| Xarxes i serveis |
|
Allen, A. O. (1990). Probability, Statistics, and Queueing Theory with Computer Science Applications (2.ª ed.). Boston: Academic Press. |
|
Alwayn, V. (2001). Advanced MPLS Design and Implementation. Indianápolis: Cisco Press.
|
|
Black, U. (1997). Tecnologías emergentes para redes de computadoras (2.ª ed.). México, DF: Prentice Hall.
|
|
Caballero, J. M. (1998). Redes de banda ancha. Barcelona: Marcombo. |
|
Forouzan, B. A. (2007). Transmisión de datos y redes de comunicaciones (4.ª ed.). Madrid: McGraw-Hill.
|
|
Freeman, R. L. (1999). Fundamentals of Telecommunications. Nueva York: John Wiley and Sons.
|
|
Gross, D.; Shortle, J. F.; Thompson, J. M.; Harris, C. M. (2008). Fundamentals of queueing theory (4.ª. ed.). Nueva York: John Wiley and Sons.
|
|
Halabi, S. (2003). Metro Ethernet. Indianápolis: Cisco Press. |
|
Halsall, F. (1998). Comunicación de datos, redes de computadores y sistemes abiertos (4.ª ed.). México, DF: Addison-Wesley. |
|
Hock, C. (1996). Queueing Modelling Fundamentals. Nueva York: John Wiley and Sons.
|
|
Kurose, J. F.; Ross, K. W. (2004). Redes de computadores. Un enfoque descendente basado en Internet (2.ª ed.). Madrid: Pearson Educación. |
|
León-García, A. (2008). Probability and Random Processes for Electrical Engineering (3.ª ed.). Upper Saddle River: Prentice Hall. |
|
McCabe, J. (2003). Network Analysis, Architecture and Design. San Francisco: Elsevier Science.
|
|
Pazos, J. J.; Suárez, A.; Díaz, R. (2003). Teoría de colas y simulación de eventos discretos. Madrid: Pearson Educación. |
|
Stallings, W. (1998). ISDN and Broadband ISDN with Frame Relay and ATM (4.ª ed.). Upper Saddle River: Prentice Hall.
|
|
Stallings, W. (2004). Comunicaciones y redes de computadores (7.ª ed.). Madrid: Pearson Educación.
|
|
Stallings, W. (2004). Redes e Internet de alta velocidad. Rendimiento y calidad de servicio (2.ª ed.). Madrid: Pearson / Prentice Hall. |
|
http://www.metroethernetforum.org
|
|
http://www.hp.com/rnd/pdfs/WANDesignGuide_lower_layers.pdf
|
|
http://www.unix.org.ua/orelly/networking_2ndEd/snmp/
|
Els continguts de l'assignatura estan distribuïts en 5 mòduls didàctics que donen una visió acurada dels punts més importants de les xarxes de gran abast (WAN). Mentre l'estudiant cursa l'assignatura ha de ser capaç d'entendre els continguts teòrics, cosa que li permetrà raonar i respondre correctament els exercicis proposats a les PAC (Proves d'Avaluació Continuada).
És molt recomanable seguir l'avaluació continuada i lliurar les PAC dins el termini indicat al calendari. Les dates límit de lliurament de les PAC han de ser respectades de manera estricta. Cada PAC consta d'exercicis relacionats amb el mòdul d'estudi, i poden contenir petits exercicis pràctics que han de ser realitzats mitjançant el programari que en cada moment indiqui el consultor.
Per tal d'aconseguir un espai d'aprenentatge adequat, és convenient utilitzar l'espai del Fòrum per a formular preguntes que puguin ser d'interès general per al seguiment de l'assignatura i que encetin discussions productives entre els companys d'aula. Tot i així, les preguntes també poden ser realitzades directament al consultor a través de l'espai de Comunicació.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Per superar l'assignatura cal fer un examen (EX). La nota de l'avaluació contínua (AC) complementarà aquesta qualificació.
|
Nota final d'assignatura: EX + AC
EX = 65 %
AC = 35 %
Notes mínimes:
· EX = 4
Aquesta fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a l'EX. Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4 o la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a l'EX, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX.
En el cas d'assignatures amb pràctiques (Pr) que creuïn amb l'examen (EX), la fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a FE (FE=EX+Pr). Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4, la qualificació resultant de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. Quan la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a FE, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a FE.
L'avaluació continuada consisteix en la realització, lliurament i valoració per part del consultor d'alguns dels exercicis de les diferents activitats. Anomenem Prova d'Avaluació Continuada (PAC) a cadascun d'aquests lliuraments.
La qualificació d'Avaluació Continuada s'obtindrà a partir de la resolució de problemes de dificultat similar a la dels que es plantejaran a l'examen final. Existiran un total de quatre proves d'avaluació continuada durant el curs. A l'informe d'Avaluació Continuada s'utilitzaran les qualificacions següents:
La nota final de l'AC, es determinarà en funció de les qualificacions obtingues parcialment, la participació de l'estudiant al fòrum i haver demostrat un domini suficient en els aspectes fonamentals de l'assignatura durant el semestre.
El seguiment correcte de l'assignatura us compromet a realitzar les activitats proposades de manera individual i segons les indicacions que pauta aquest Pla Docent. En cas de que no sigui així, les activitats s'avaluaran amb una D.
Per altra banda, i sempre a criteri dels Estudis, l'incompliment d'aquest compromís pot suposar que no se us permeti superar cap altra assignatura mitjançant avaluació continuada ni en el semestre en curs ni en els següents.
La nota final s'obtindrà a partir de la nota d'avaluació continuada i la nota d'un examen final obligatori.
L'avaluació continuada consisteix en la realització, lliurament i valoració per part del consultor d'alguns dels exercicis de les diferents activitats. Anomenem Prova d'Avaluació Continuada (PAC) a cadascun d'aquests lliuraments.
Al llarg del curs hi haurà un total de 4 PAC's, totes elles de realització obligatòria si es vol optar a l'Avaluació Continuada. La nota final d'Avaluació Continuada s'obtindrà a partir de les notes de les 4 PAC's i de la participació personal en l'Aula Virtual. Les dates de les PAC's les trobareu al Calendari de l'Aula. En cas de no lliurar qualsevol de les PAC's durant el termini establert, la nota final serà la de l'Examen Final.
Els enunciats de les PAC es publicaran a través del calendari de l'espai de Planificació de l'Aula Virtual de l'assignatura, a les dates que hi apareixen destacades. Les PAC solucionades s'han de lliurar a la bústia Lliurament d'activitats de l'espai d'Avaluació de l'Aula virtual. Alternativament podeu accedir a la bústia Lliurament d'activitats des de l'espai Comunicació. Un cop transcorregut el temps dedicat a la resolució de cada exercici, es publicarà, al calendari i a la data assenyalada, una proposta de solució de cadascuna de les proves.
El seguiment correcte de l'assignatura us compromet a realitzar les activitats proposades de manera individual i segons les indicacions que pauta aquest Pla Docent. En cas que no sigui així, les activitats s'avaluaran amb una D.
Per altra banda, i sempre a criteri dels Estudis, l'incompliment d'aquest compromís pot suposar que no se us permeti superar cap altra assignatura mitjançant avaluació continuada ni en el semestre en curs ni en els següents.