|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Materials i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
L'assignatura Llengua i comunicació prepara els estudiants perquè facin el millor ús del seu codi lingüístic. Els professionals de la comunicació construeixen els seus discursos (textuals, orals o visuals) sobre els coneixements normatius de la seva llengua i aquesta assignatura orienta, prepara i entrena els futurs professionals perquè coneguin les claus de la seva llengua i perquè l'utilitzin amb correcció. L'assignatura també presenta les claus de la comunicació i de l'escriptura.
|
|||||
Tot i que es pressuposa que l'alumnat ha de tenir un domini avançat de la normativa i l'expressió correcta en llengua catalana, aquesta assignatura servirà per garantir-lo. |
|||||
L'assignatura exigeix l'ús de la llengua catalana en tots els exercicis, comunicacions i intervencions corresponents a la matèria. Es demana un nivell de suficiència en català. |
|||||
Objectius
|
|||||
En aquesta assignatura, a través d'activitats totalment pràctiques, es treballaran els aspectes següents: - normes morfològiques, sintàctiques i lèxiques - ortotipografia i convencions gràfiques - claus de la comunicació i d'estil - tècniques d'argumentació |
|||||
|
|||||
Els alumnes disposen de dos volums com a material de l'assignatura que cobreixen els àmbits que s'hi treballaran: el Manual d'ús de l'estàndard oral, i el Llibre d'estil de Barcelona TV. Se'ls envia per tramesa postal el Manual d'ús de l'estàndard oral. El Llibre d'estil de Barcelona TV el poden trobar en format digital a l'apartat de Bibliografia recomanada /Fonts d'informació de l'aula. El Manual d'ús de l'estàndard oral no vol ser una eina gramatical única, sinó que com el seu nom indica és un manual d'ús i per tant una guia que comparteix amb tots els dialectes criteris d'ús oral, malgrat que les especificacions dialectals variïn. En aquest sentit, l'alumne haurà d'atendre's i consultoar el material que trobarà a les PACs, com la Proposta per a un estàndard oral de l'IEC. Així doncs, malgrat que en les decisions concretes la forma sintàctica o gramatical pugui canviar, no és així pel que fa a les recomanacions d'ús oral que són vàlides per a tot usuari del català. |
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|