|
||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció Camps professionals en què es projecta Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||
Aquesta assignatura suposa una primera presa de contacte amb l'entorn audiovisual, i més concretament amb el que anomenem cultura de l'audiovisual. És una bona introducció que es planteja com una visió panoràmica
L'assignatura és un recorregut històric i apassionat per la voluntat i la capacitat humana per a l'intercanvi de símbols, un des seus trets distintius com a ésser racional. La creació de llenguatges o atributs simbòlics ha estat una constant i permet establir multitud de paral·lelismes entre el llenguatge audiovisual tal i com el coneixem amb el que podríem anomenar una proto-comunicació audiovisual. Una autèntica antropologia audiovisual.
|
||||||||||||||||
Els objectius i continguts propis de l'assignatura es projecten en un ampli ventall de camps professionals relacionats amb l'anàlisi del discurs audiovisual com ara el periodisme i/o la crítica dels fenòmens audiovisuals. Suposa un important fonament per a tota tasca professional posterior implicada amb la investigació i reflexió més específica sobre qüestions audiovisuals. |
||||||||||||||||
Amb l'estudi dels materials didàctics d'aquesta assignatura, es pretén que l'estudiant assoleixi els objectius següents:
- Adquirir una visió panoràmica de les diverses manifestacions de la comunicació audiovisual al llarg de la història, fins arribar a la cultura audiovisual característica de la societat de masses. - Aprendre a descodificar els fenòmens contemporanis de la comunicació audiovisual en el context de la història de la cultura. - Conèixer els debats centrals en torn als mitjans de masses. - Analitzar obres audiovisuals rellevants. - Reflexionar sobre el present de l'anomenada cultura audiovisual i sobre els horitzons de la societat de la informació en un món global.
- Contrastar diverses manifestacions de la comunicació audiovisual al llarg de la història. - Descodificar els fenòmens contemporanis de la comunicació audiovisual dins el context de la història de la cultura. - Analitzar obres audiovisuals rellevants.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia - Capacitat de treball en equip. - Capacitat de pensar estratègicament.
Competències específiques
- Cerca, gestió i us de la informació. - Capacitat d'anàlisi crítica del context social i de les estructures de les indústries culturals i comunicatives.
|
||||||||||||||||
Mòdul 1. L'arbre de la comunicació - Les arrels de la comunicació audiovisual - L'animal humà i la cultura - El triomf de la ment simbòlica
Mòdul 2. Els relats comunicatius - Codis religiosos - Amor i mort - Guerra i poder - Els relats eterns
Mòdul 3. Els mitjans que van fer de mitjancers - La parla i l'escriptura - L'imprès - La pintura - Les tres dimensions
Mòdul 4. Cultura de masses: la televisió - El cinema i la ràdio - La televisió: el mitjà total - La ficció: el telefilm
Mòdul 5. Societat global: comunicació i espectacle - La televisió, protagonista - Informació i espectacle - Televisió i cultura global - Imatges contra lletra impresa - El món en xarxa
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||
|