|
||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Materials i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||
L'univers de la narració abraça tot allò que podem arribar a comprendre. Des que l'ésser humà pot considerar-se com a tal, la seva forma de transmissió de coneixement bàsica ha estat la narració. Els cada vegada més ràpids i notables avenços tècnics no han fet més que obrir portes (en ocasions provocant considerables crisis) a l'acte de la narració.
|
||||||||
Dins el pla d'estudis, aquesta assignatura manté una estreta relació amb assignatures com Expressió audiovisual, Guió audiovisual i Realització audiovisual. |
||||||||
Narrativa Audiovisual és una assignatura dirigida als professionals que es dediquen a la creació, producció i distribució de continguts (en àmbits com ara el cinema, la televisió, els mitjans digitals, etc.). Tanmateix, els coneixements relacionats amb la matèria resulten útils en els sectors en què la narrativa esdevé una eina de comunicació -i alhora de treball- fonamental: professions que tenen a veure amb la cultura i l'educació, amb la documentació i gestió de la informació, amb la col·laboració amb empreses o projectes de tecnologia audiovisual i digital, etc. Narrativa Audiovisual també resulta d'interès per a l'actualització dels coneixements de les persones que ja duen a terme la seva activitat laboral en el sector audiovisual.
|
||||||||
Objectius generals
Objectius específics per mòdul
Estudiar la narració com un procès de comunicació.
Aprofundir en els criteris d'anàlisi de l'audiovisual com a forma narrativa.
Entendre la televisió com un mitjà amb una forma autònoma de narració.
Resultats d'aprenentatge Els objectius d'aquesta assignatura es concreten en els següents resultats d'aprenentatge: - Distingir els diferents enfocaments conceptuals de l'estudi de la narració en general i de la narració audiovisual en particular. - Identificar les oportunitats que ofereixen els nous mitjans en el camp de la narració. - Aplicar els recursos bàsics que estructuren el plantejament d'una història i les seves fórmules dramàtiques.
Competències específiques: - Recerca, gestió i ús de la informació. - Capacitat de comunicar de forma oral, escrita i audiovisual (promoció, informació, creació, persuasió, negociació). - Ús i aplicació de tècniques i llenguatges propis dels diferents mitjans de comunicació. - Capacitat d'adaptació als llenguatges específics dels mitjans / suports i dels públics objectius. |
||||||||
Mòdul 1. El relat i la narració
|
||||||||
|
||||||||
En cada mòdul hi ha bibliografia complementària de lectura obligatòria i també existeix una bibliografia
|
||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||
|