• Descripció

Parlem de propietat intel·lectual, en l'àmbit espanyol, per referir-nos al règim de protecció que la llei atorga als autors (drets d'autor) i als artistes, productors i altres entitats (drets connexes). A nivell internacional, en canvi, l'expressió "propietat intel·lectual" té un abast més ampli que inclou no només els drets d'autor i connexes sinó també el dret de patents, les marques i dissenys industrials.

El nom, però, no ens hauria de confondre. Parlem de "propietat" intel·lectual però immediatament expliquem que és una propietat "especial". Vegem per què. En alguns aspectes, la PI és com qualsevol altra propietat: per exemple, l'exclusivitat que confereix tot règim dominical, la facultat de disposar-ne i contractar-hi, o la possibilitat de transmetre-la mortis causa. En molts d'altres aspectes, però, és un règim "especial," i ben diferent de la propietat tradicional: per exemple, està limitada temporalment (la PI no es protegeix eternament), una obra pot ser objecte de gaudi en condicions de no rivalitat (per diferents persones alhora) i sense que es consumeixi (per aquest ús col·lectiu) i -potser l'aspecte més diferencial- l'objecte de protecció no és un bé tangible (moble o immoble) sinó un bé "intel·lectual".

En aquesta assignatura estudiarem els fonaments d'aquest règim de propietat (drets d'autor i connexes) i, molt especialment, de dos tipus de produccions intel·lectuals: l'audiovisual i la periodística. Aquest estudi el farem en l'àmbit legislatiu espanyol, però sempre tenint en compte l'actual context de globalització normativa, ja que -com veurem- la normativa de PI està altament influenciada tant per les directives d'harmonització de la UE (dictades per tal d'assegurar el correcte funcionament del mercat interior) com per tractats i fors internacionals (Organització mundial de la Propietat Intel·lectual -OMPI i l'Organització mundial del comerç -OMC).

La protecció dels drets d'autor i de la PI - en general- és un component fonamental en l'economia dels països desenvolupats, en la mesura que genera llocs de treball i riquesa; Un estudi del 2013 (https://oami.europa.eu/ohimportal/documents/11370/80606/IP+Contribution+study) realitzat per l'Oficina de Armonización del Mercado Interior (OAMI) i l' Oficina Europea de Patentes (OEP) conclou que les indústries basades en el dret de propietat intel·lectual (drets d'autor, patents, marques i dissenys industrials) generen més de la quarta part dels llocs de treball i més d'un terç de l'activitat econòmica de la UE (39% PIB europeu). En concret,  el dret d'autor genera una mitjana del 3,2% del total de llocs de treball de la UE, un 4,2% del PIB europeu (509.859 milions d'euros); Pel que fa a Espanya, això suposa el 3 % de llocs de treball i el 3,6% del PIB nacional. Segons el mateix informe, un 4,2% de les exportacions de la UE deriven de la protecció dels drets d'autor.

A més a més de la importància econòmica i de la creixent "aproximació" normativa a nivell de la Unió Europea i internacional, cal fer esment encara d'un altre factor determinant en la legislació de la propietat intel·lectual: l'evolució tecnològica. Ja des de l'aparició de l'impremta de Gutenberg, la propietat intel·lectual sempre ha anat de la mà de la tecnologia i dels mercats: és impensable un règim de propietat intel·lectual sense mercats i modalitats de distribució o sense un públic de potencials consumidors. Amb l'arribada de la tecnologia digital ens estem qüestionant molts dels fonaments d'aquest règim de propietat: els conceptes d'autoria i originalitat, l'abast dels drets exclusius que la llei atorga als autors i el termini de protecció, i els límits que la llei estableix a aquests drets per tal d'assegurar l'exercici d'altres drets fonamentals com ara la llibertat d'expressió, l'accés a la cultura, els drets d'educació i recerca i la llibertat d'informació. Fins i tot, ens podem arribar a qüestionar la bondat d'aquest règim en el mon d'internet.

En reflexionar sobre tots aquests temes, sempre hem de tenir present l'objectiu doble d'aquest règim de propietat intel·lectual: d'una banda, assegurar que autors i titulars puguin ser compensats pel seu esforç (creatiu o artístic) i inversió (econòmica o professional) i, de l'altra, fomentar el continu creixement cultural d'una comunitat. La creació intel·lectual beneficia a tota la comunitat; és just que aquells que la fan possible puguin obtenir, a canvi, un benefici econòmic i és útil per tal que es continuï creant i invertint en la creació.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

En la formació actual d'un professional de la comunicació i del periodisme és imprescindible tenir coneixements bàsics de propietat intel·lectual. L'assignatura està pensada amb el propòsit que l'expertesa en aquest camp sigui un tret definitori dels graduats  de la UOC i, per tant, un dels actius que els permeti obtenir avantatges competitius en el mercat.

Per fer aquesta assignatura és molt recomanable haver fet abans Règim Jurídic de la Comunicació.

Així mateix, dins el pla d'estudis, i com a integrant de les mencions en Gestió Audiovisual i Comunicació Informativa, manté una estreta relació amb altres assignatures com Estructura del sector audiovisual, Distribució Audiovisual o Polítiques de Comunicació.

• Camps professionals en què es projecta

És una assignatura que pot tenir una projecció molt àmplia, ja que aporta uns coneixements molt útils per al desenvolupament de qualsevol activitat professional relacionada amb la indústria de la creació i explotació de continguts de distinta naturalesa.

• Coneixements previs

No es requereix cap preparació prèvia, ja que el seu objectiu és precisament apropar a l'estudiant a la terminologia jurídica i als conceptes i normes bàsiques que l'ajudin a afrontar amb major èxit o, almenys, amb major cura i coneixement de causa, les sempre difícils relacions comercials inherents a la creació i explotació del seu treball intel·lectual o artístic, i la seva inversió econòmica.

• Informació prèvia a la matrícula

És recomanable haver cursat prèviament l'assignatura Règim jurídic de la comunicació (formació bàsica), on treballareu els aspectes introductoris vinculats amb la propietat intel·lectual.

Així mateix, al tractar-se d'una assignatura optativa de menció, és recomanable cursar-la en el marc de les mencions de Gestió Audiovisual o Comunicació Informativa, en funció de l'itinerari triat per l'estudiant.

• Objectius i competències

Objectius

Sobre la base del que s'ha dit, els objectius generals de l'assignatura poden sintetitzar-se de la següent forma:

1) Entendre en què consisteix la propietat intel·lectual i quins drets atribueix als seus titulars.

2) Familiaritzar-se amb la legislació de propietat intel·lectual espanyola i la seva terminologia.

3) Saber localitzar la legislació vigent i trobar, dintre d'ella, les normes aplicables al cas concret.

4) Saber com procedir per tal de no infringir drets de tercers, obtenint, si s'escau, les corresponents llicències.

5) Saber com actuar per a una millor defensa dels propis drets.

6) Formar-se una idea clara i precisa sobre els subjectes, persones i empreses que intervenen tant en el procés de creació com d'explotació dels seus resultats.

7) Ser capaç de llegir i entendre els contractes i altres documents que tenen per objecte la propietat intel·lectual.

8) Saber quan es requereix la intervenció d'un professional del Dret i què fer per estar en condicions de relacionar-se amb ell.

1. Conèixer els principis bàsics que estructuren el sistema de protecció dels drets d'autor i connexes: obra o prestació, drets, límits i contractes.

2. Conèixer les transformacions més importants que la tecnologia digital ha portat en aquest sistema.

3. Conèixer els sistemes especials de protecció dels programes d'ordinador i les bases de dades digitals.

4. Conèixer i distingir els conceptes d'obra i gravació audiovisual; el règim de titularitat de drets i les principals clàusules contractuals de la producció audiovisual.

5. Conèixer els principals mitjans de finançament d'una producció audiovisual, com també els contractes i "finestres" d'explotació audiovisual.

6. Comprendre el règim de protecció dels artistes, intèrprets i executants, que participen en la producció audiovisual.

7. Conèixer i distingir els conceptes d'obra periodística, obra fotogràfica i mera fotografia.

8. Comprendre el règim de protecció dels periòdics i les bases de dades de continguts periodístics.

9. Conèixer l'abast i els requisits dels límits per a fins d'informació.

10. Interpretar contractes i altres documents relacionats amb la propietat intel·lectual.

• Continguts

MÒDUL 1. Introducció a la propietat intel·lectual

1. Les bases del règim de propietat intel·lectual

1.1. Marc jurídic i justificació

1.2. L'objecte: l'obra

1.3. El subjecte: autors i titulars

1.4. El contingut: drets morals, drets exclusius d'explotació i drets de remuneració

1.5. Els límits: durada de la protecció i «excepcions»

1.6. El règim de transmissió de drets

1.7. La infracció de drets: civil i penal

2. Règims especials de la propietat intel·lectual

2.1. L'obra audiovisual

2.2. Els programes d'ordinador

2.3. Les bases de dades

3. Els drets connexos

3.1. Artistes, intèrprets i executants

3.2. Productors de fonogrames i de gravacions audiovisuals

3.3. Entitats de radiodifusió

3.4. Realitzadors de meres fotografies

3.5. Editors

MÒDUL 2. L'obra i enregistrament audiovisual

1. L'obra audiovisual

1.1. Concepte d'obra audiovisual

1.2. Tipologia

1.3. Règim transitori

2. Obra en col·laboració: coautoria i termini de protecció

2.1. Obra en col·laboració

2.2. La coautoria

2.3. Termini de protecció

3. Els drets morals sobre l'obra audiovisual

3.1. Regles per a l'exercici dels drets morals en l'obra audiovisual

3.2. Drets morals en l'obra audiovisual

4. Els drets patrimonials

4.1. Drets d'explotació

4.2. L'explotació aïllada de la contribució

5. El contracte de producció audiovisual. Presumpció de cessió a favor de productor

5.1. El contracte de producció audiovisual

5.2. La presumpció de cessió a favor de productor

6. Remuneració dels coautors

6.1. Remuneració per la cessió de drets d'explotació

6.2. Drets de simple remuneració

7. Obres preexistents

7.1. Definició d'obra preexistent

7.2. Presumpció de cessió a favor de productor

7.3. Explotació en forma aïllada

7.4. Remuneració de l'autor de l'obra preexistent

7.5. El zàping: ¿entre límits?

8. L'enregistrament audiovisual

8.1. Definició de gravació audiovisual

8.2. El productor audiovisual

8.3. Drets sobre l'enregistrament audiovisual

8.4. Termini de protecció de la gravació audiovisual

8.5. Fotografies realitzades durant la producció audiovisual

9. La producció i explotació audiovisual

9.1. La producció

9.2. L'explotació

10. Els artistes: intèrprets i executants

10.1. Drets de propietat intel·lectual

10.2. Drets d'imatge

10.3. La protecció dels personatges

11. L'obra radiofònica

11.1. Concepte

11.2. Drets

11.3. Remuneració

11.4. La producció i l'entitat emissora

MÒDUL 3. L'obra periodística

1. La protecció de les notícies: informació i expressió

1.1. Obra protegida

1.2. Els titulars (headlines) periodístics

1.3. La competència deslleial. La doctrina del hot news

2. Les fotografies: ¿obra o simple fotografia?

2.1. ¿Creació intel·lectual o aplicació tècnica?

2.2. Obra fotogràfica i mera fotografia

2.3. Autor i realitzador

2.4. Drets

2.5. Termini de protecció i límits

2.6. Contractes

3. La producció audiovisual

4. La titularitat dels drets d'explotació. Publicacions periòdiques i bases de dades

4.1. El diari com a obra col·lectiva

4.2. El periodista assalariat

4.3. El periodista freelance i les publicacions periòdiques

4.4. La protecció de les bases de dades: drets d'autor i dret sui generis

4.5. Exemples de clàusules contractuals per a l'anàlisi

4.6. Un exemple per a l'anàlisi

5. Límits

5.1. Obres no protegides: exclusions de protecció

5.2. Límits a favor del dret fonamental a donar i rebre informació

5.3. Límits a favor del dret fonamental a la llibertat d'expressió

5.4. El fair use

• Consulta dels materials de què disposa l'assignatura

• Materials i eines de suport

Com hem comentat, el material de l'assignatura consta:

• del material web i en format paper de la pròpia assignatura
• de la legislació llistada a l'apartat de Recursos de l'Aula. Tenint en especial consideració la nova Llei de Propietat Intel·lectual.
• la bibliografia recomanada proposada pel consultor.
• tot aquell material o recursos complementaris facilitats pel consultor durant el semestre.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació