• Descripció

L'assignatura Història Econòmica inicia l'estudiant en la comprensió de que el creixement econòmic és un concepte dinàmic i històric. Per tant, l'estudiant comprovarà com s'ha forjat la situació econòmica actual i quin tipus de model ha seguit el creixement econòmic a nivell internacional i des d'una perspectiva a llarg termini. La història s'entendrà, doncs, com a eina analítica per comprendre com s'emmarca la situació econòmica, política i social actual.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta és una assignatura bàsica en el Grau d'Economia, on prepara als estudiants per al futur desenvolupament d'altres assignatures obligatòries i optatives, en qualsevol dels camps, àrees i especialitats que aquests desenvolupin. Per altra banda, també és una assignatura optativa del Graus en Administració i Direcció d'Empreses i també del Grau en Ciències Socials, on complementa gran part de la informació tractada en les assignatures de caire teòrico-econòmic que s'han realitzat en els crèdits bàsics i obligatoris d'aquestes titulacions.

• Camps professionals en què es projecta

Els estudis de prospectiva semblen coincidir que en el futur les nostres societats hauran d'afrontar una considerable gamma de problemes nous, de naturalesa i dimensions diferents. En aquest sentit, és important que l'aprenentatge innovador incorpori la necessitat de capacitar als individus per adaptar-se a una realitat canviant.

Aquesta adaptació innovadora exigeix professionals amb millor preparació tècnica i científica especialitzada però, alhora, millor dotats d'horitzons amplis de visió que els permeti transcendir els estrets límits d'aquesta especialització i els estimuli a encarar, amb altres mètodes i enfocaments, nous reptes i dificultats.

Un coneixement de la història econòmica pot contribuir a ampliar els camps de visió d'un graduat estimulant-li l'hàbit de considerar els problemes econòmics de manera dinàmica, i la seva interrelació amb altres dimensions polítiques, socials, demogràfiques, culturals o ecològiques de la realitat. Per tant, l'estudi de la història econòmica pot ser molt útil per prendre perspectiva dels problemes actuals i incentivar als estudiants a pensar els problemes del món econòmic real de manera complexa i dinàmica.

• Coneixements previs

Encara que no és una obligació, es recomana als estudiants haver cursat l'assignatura d'Idioma Modern 1: Angles, donat que facilitarà a l'estudiant la comprensió de determinats recursos de l'aula que es presenten en aquest idioma (articles de qualitat, recursos a la xarxa, etcètera).

• Objectius i competències

Aquesta assignatura té en compte l'assoliment per part de l'estudiant d'un conjunt de competències i objectius bàsics relacionats amb les titulacions en les que s'insereix, tant el Grau en Administració i Direcció d'Empreses, com en el Grau d'Economia com el Grau en Ciències Socials

Al respecte de les competències bàsiques, generals o transversals que l'estudiant adquirirà un cop superada la mateixa es materialitzarien especialment en la capacitat per cercar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació així com en la capacitat per a l'anàlisi crítica i la síntesi.

Les competències transversals i/o generals que l'estudiant d'aquesta assignatura haurà d'adquirir són:

1.  Interpretar i avaluar la informació de manera crítica i sintètica (Grau en Economia i Grau Administració i Direcció d'Empreses)

 Per avaluar la primera de les competències es faran servir aquests criteris d'acompliment:

• Extreure conclusions de la informació i contrastar-les
• Pendre una postura o decisió argumentada sobre el tema analitza
•     2. Comunicar correctament, per escrit o oralment, tant en les llengües pròpies com en una llengua estrangera (Grau en Economia)

    3. Utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'àmbit acadèmic i professional (Grau en Administració i Direcció d'Empreses).

    4. Que els estudiants sàpiguen utilitzar i aplicar les TIC en els àmbits acadèmics i professionals de les Ciències Socials (Grau en Ciències Socials)

 Per a la segona, tercera i quarta competències transversals, els criteris d'acompliment seran els següents:

• Identificar les TIC disponibles per a realitzar una tasca professional o acadèmica i seleccionar les més adients
• Aprofitar les potencialitats de les tecnologies de la informació per acercar, organitzar, sintetitzar, analitzar i/o transformar la informació necessària per a la tasca que s'està realitzant.
• Utilitzar adequadament les eines tecnològiques per a comunicar-se, col·laborar, i presentar idees, resultats o conclusions.

Es preveu que l'estudiant també al cursar aquesta assignatura adquirirà competències específiques relacionades amb les titulacions com son:

1. Identificar, seleccionar així com interpretar i utilitzar la informació quantitativa i qualitativa de caràcter rellevant per a l'anàlisi i la pràctica econòmica (Grau en Economia)
2. Entendre el funcionament de l'economia, els seus agents i institucions, amb especial atenció al comportament empresarial (Grau en Administració i Direcció d'Empreses)
3. Reconeixer les claus del funcionament de les relacions entre individus, grups i institucions socials a escala local, nacional i globlal, amb especial atenció a les formes emergents de diferenciació i desigualtat social (Grau en Ciències Socials)
4. Analitzar quin ha estat l'origen i l'evolució dels grans problemes econòmics (Grau en Economia)
5. Avaluar l'evolució dels grans problemes d'una economia a través del pensament econòmic (Grau en Economia)
6. Analitzar la interacció dels grans problemes econòmics amb els factors no econòmics i les seves conseqüències (Grau en Economia)
7. Jutjar críticament el marc social, polític, institucional i legal en què es desenvolupa l'activitat econòmica (Grau en Economia)
8. Generar coneixement econòmic rellevant a partir de les dades, tot aplicant els instruments tècnics pertinents  (Grau en Administració i Direcció d'Empreses)
9. Que els estudiants puguin utilitzar els coneixements i eines de les diferents disciplines de les Ciències Socials per analitzar, avaluar i intervenir professionalment en institucions i organitzacions públiques i privades (Grau en Ciències Socials)

Aquestes competències específiques tindrien aquests criteris d'acompliment associats:

• Descriure el funcionament de l'economia, els seus agents i institucions
• Comprendre i analitzar els processos econòmics, els seus agents i institucions
• Comparar els processos econòmics, els seus agents i institucions en relació al context internacional o amb altres casos d'interès
• Generar coneixement econòmic rellevant per les institucions i organitzacions públiques i privades 

És a dir, en relació a les competències específicament relacionades amb la titulació l'assignatura capacitarà l'estudiant per entendre el funcionament de l'economia, els seus agents i institucions així com per generar coneixement econòmic rellevant a partir de diferents conjunts de dades, tot aplicant diferents instruments tècnics.

Aquestes competències transversals i de titulació i aquests criteris d'acompliment es concreten en un conjunt d'objectius específics de l'assignatura que han de permetre a l'estudiant analitzar les tendències econòmiques a llarg termini així com les principals transformacions d'una economia moderna. L'objectiu més genèric és capacitar als individus per adaptar-se a una realitat econòmica canviant. En aquest sentit l'estudiant ha de comprendre que el creixement econòmic és un concepte dinàmic i històric. Aquest objectiu general es materialitza en els següents objectius específics:

• Objectiu 1. Obtenir una visió a llarg termini del creixement econòmic i dels processos de convergència i divergència econòmica entre les grans macro-regions del món
• Objectiu 2. Saber interpretar els grans processos de revolució industrial i/o econòmica de la historia econòmica contemporània, quins aspectes els han determinat i quines conseqüències s'han derivat
• Objectiu 3. Comprendre els grans processos de globalització de la historia econòmica contemporània, prenent especial atenció als processos d'expansió i contracció de les economies internacionals
• Objectiu 4. Conèixer les principals polítiques econòmiques que s'han dut a terme a nivell internacional en els dos darrers segles, tot comprenent el seu origen, context i conseqüències
• Objectiu 5. Comprendre la influència del desenvolupament econòmic a llarg termini en la configuració de diferents tipus de mercat i especialment de diverses formes d'organització empresarial

Cal indicar abans de tancar aquest apartat que en aquesta assignatura es posaran a la pràctica els conceptes principals i l'instrumental metodològic fonamental de l'economia a partir d'un enfocament històric.

• Continguts

• Consulta dels materials de què disposa l'assignatura

• Materials i eines de suport

Per l'estudi de l'assignatura disposeu del material docent de la assignatura (Com hem arribat fins aquí. Una introducció a la història econòmica global). També farem servir altres recursos que es poden trobar a la xarxa com articles en .pdf, webs específiques, bases de dades, vídeos, àudios, etcètera. També us pot ser d'utilitat consultar el Wikirepertori-EiE  o relació de conceptes, termes i sigles de les assignatures dels Estudis d'Economia i Empresa

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació