| Fundamentos de programación | Código: 75.554 Créditos: 6 |
Esta asignatura es el punto de inicio a las técnicas de programación. La profundización se hará cursando las asignaturas siguientes del plan de estudios: Prácticas de Programación y Diseño y Programación Orientada a Objetos.
La práctica de programación en lenguaje C permite adquirir unos conocimientos que son imprescindibles para otras asignaturas del grado.
Si os dedicáis al desarrollo de software, no es necesario decir que la práctica profesional girará principalmente en torno a las competencias adquiridas en una serie de asignaturas, la primera de las cuales es ésta. Así pues, esta asignatura ocupa una posición central en los estudios y en muchas de sus salidas profesionales.
La asignatura no presupone ningún conocimiento previo de esta disciplina ni de ninguna otra asignatura de estos estudios. Es conveniente, sin embargo, tener algunos conocimientos fundamentales de matemáticas.
Competencias dentro del Grado
- Capacidad de diseñar y construir aplicaciones informáticas mediante técnicas de desarrollo, integración y reutilización.
- Conocimientos básicos sobre el uso y la programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en la ingeniería.
Objetivos de la asignatura
El objetivo general de la asignatura es aprender a diseñar algoritmos y programas que cumplan unos criterios de calidad.
Los objetivos concretos son los siguientes:
- Conocer y asimilar los conceptos fundamentales de la algorítmica mediante el aprendizaje y comprensión de la sintaxis y semántica de una notación algorítmica.
- Conocer y asimilar los conceptos, métodos y técnicas para que, a partir del enunciado de un problema, se pueda especificar el comportamiento preciso que tendrá que tener la solución, diseñarla e implementar el programa correspondiente.
- En lo que concierne a los métodos, se verá la aplicación de esquemas como una técnica eficaz para construir algoritmos. También se verá la modularidad como una forma idónea de afrontar problemas complejos al dividirlos en un conjunto de subproblemas más sencillos.
- Adquirir práctica en la aplicación de los conceptos anteriores en un entorno real de desarrollo de programas. Así, el estudiante adquirirá un conocimiento no sólo conceptual sino también práctico de cómo escribir un programa, compilarlo, montarlo y ejecutarlo.
En esta asignatura se estudia el lenguaje algorítmico o pseudocódigo como herramienta de diseño formal de algoritmos (secuencia de instrucciones que se suceden para resolver un problema) que posteriormente se pueden traducir a cualquier lenguaje de programación (en nuestro caso utilizaremos el lenguaje C).
Introducción a la programación
Se exponen los conceptos básicos de la programación.
Tipos de datos
Se describen los diferentes tipos de datos: básicos, estructurados y abstractos. En todos los casos, se verá su implicación en cuanto a la capacidad de representación, operaciones y uso de memoria.
Estructuras de control
Se presentan las tres estructuras fundamentales de control: secuencial, alternativa e iterativa y también los esquemas básicos de búsqueda y recorrido en secuencias.
Modularidad
Se estudiarán los diferentes mecanismos de modularidad que podemos utilizar, tanto los que hacen referencia al diseño de los algoritmos (acciones y funciones) como aquellos más relacionados con la organización del código (archivos y librerías).
Memoria dinámica
Se analiza cómo hacer una gestión explícita de la memoria que se utiliza. Se introducirá el concepto de puntero y de gestión de memoria.
Recursividad
Se hará una introducción a la programación de algoritmos recursivos.
| Material | Soporte |
| Materiales de programación | Web |
En los recursos del aula encontraréis el acceso a la xWiki que contiene todos los recursos que necesitáis: unidades de contenido, guías de todos los recursos que necesitáis: unidades de contenido, guías de software y lenguaje y orientaciones para realizar las diferentes actividades. La xWiki contiene una explicación inicial sobre el uso de cada recurso y también una guía de aprendizaje donde encontraréis todos los materiales agrupados según la semana en la que es necesario utilizarlos. También podéis acceder a la xWiki desde el aula de laboratorio.
Para poder alcanzar los objetivos propuestos, durante todo el semestre iremos combinando el estudio de la teoría de la algorítmica (diseño de algoritmos) con la práctica de programación en C (codificación de programas).
En esta asignatura, mucho más que en otras, la asimilación de los conceptos y métodos que le son propios depende en gran medida de la realización continuada de los ejercicios propuestos y practicar mucho. Por este motivo, es muy importante tanto la realización de los ejercicios de cada módulo como practicar con los aspectos concretos del lenguaje y del entorno de programación.
Para desarrollar la parte práctica de la asignatura tendréis a vuestra disposición un Laboratorio Virtual de C, accesible desde el campus y atendido por un consultor de laboratorio que os ayudará a resolver cualquier duda que tengáis sobre la instalación del software, la corrección de ejercicios en C y la programación en C. El laboratorio está pensado exclusivamente para apoyar al desarrollo de la parte práctica y los ejercicios de C de las PEC.
¿Cuando se han de estudiar los contenidos?
En los materiales web encontraréis la guía de aprendizaje, que mostrará semanalmente un resumen de lo que se trabajará esa semana, la actividad que se desarrollará y los enlaces a los módulos que hay que estudiar. También indica una estimación del tiempo de dedicación mínimo.
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
|
Esta asignatura puede superarse por una doble vía: |
Final Continuada: (FC) = EC + Pr
EC = 40%
Pr = 60%
Notas mínimas:
· Pr = 5
· EC = 4
En caso de no conseguir la nota mínima en la Pr, la nota obtenida en la fórmula corresponde a la obtenida en la Pr, o el que indique el modelo de evaluación.
Nota final de asignatura: FC + PS
FC = 70%
PS = 30%
Notas mínimas:
· PS = 3,5
Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.
Final de examen (FE) = EX + Pr
EX = 60 %
Pr = 40%
Notas mínimas:
· Pr = 5
En caso de no conseguir la nota mínima en la Pr, la nota obtenida en la fórmula corresponde a la obtenida en la Pr, o el que indique el modelo de evaluación.
Nota final de asignatura: FE + EC
FE = 65%
EC = 35%
Notas mínimas:
· EX = 4
Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.
En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.
La evaluación continua (EC) se compone de tres pruebas de evaluación continua (PEC), cada una con un peso específico dentro de la nota final de EC: PEC1 (30%), PEC2 (30%) y PEC3 (40%). Las pruebas de evaluación continua consistirán básicamente en la resolución de ejercicios sencillos de diseño de algoritmos combinados con ejercicios de codificación. Si entregáis dos de las tres PEC tendréis una calificación final de EC diferente de No Presentado, que será la media ponderada de las PEC. Las PEC se deben entregar dentro de los plazos establecidos (encontraréis las fechas en el calendario del aula). No se aceptarán actividades fuera de plazo.
Aparte de las tres PEC también se deben hacer dos prácticas obligatorias. Es imprescindible hacer las dos prácticas para poder aprobar la asignatura. Hay que tener en cuenta que las prácticas representan la parte práctica del examen (ver modelo de evaluación). Cada práctica tendrá un peso específico en la nota final de Prácticas, PR1 (40%) y PR2 (60%). Hay que obtener una nota igual o superior a C- en cada una de ellas, y una nota final igual o superior a 5. El hecho de entregar cualquiera de las dos prácticas implica que vuestra nota final de prácticas será diferente de No presentado.
La guía de estudio incorpora la evaluación continua de manera que podáis seguir un proceso de aprendizaje progresivo.
Itinerario alternativo:
El aprendizaje de la programación requiere aprender a pensar de una forma específica. Llegar a este punto conlleva un tiempo diferente en cada caso. Por ello, aquellos estudiantes que demuestren haber hecho un esfuerzo de aprendizage pero que necesiten más tiempo para asimilar los contenidos, se han previsto un itinerario alternativo que contempla la posibilidad de la realización de una PR2 simplificada. Por este motivo, hay una excepción a la normativa general de evaluación continua explicada anteriormente.
¿Quién se puede acoger?
Cualquier estudiante que haya obtenido una calificación igual o superior a C- en todas las PEC y una nota final de EC igual o superior a C+. Por tanto, los estudiantes que hayan superado la EC.
¿En qué consiste la PR2 simplificada?
La PR2 tendrá dos versiones, una utilizando todos los contenidos de programación de la asignatura y otra muy similar pero que no requerirá la utilización de algunos de los conceptos considerados más complejos y que se estudian en las últimas unidades didácticas.
En este itinerario alternativo, la nota máxima de la PR2 será de 8.
¿La PS se ve afectada?
No, la PS será la misma para todos los estudiantes y no tratará temas no incluidos en la versión simplificada de la PR2.
¿El examen se ve afectado?
No, el examen será el mismo para todos los estudiantes, pero la parte relacionada con los temas no incluidos en la versión reducida de la PR2 no superará el 30% de la calificación del examen.
Si no he suspendido la PR1, ¿puedo hacer la versión reducida de la Práctica2?
No se aconseja esta vía a los estudiantes que hayan superado la PR1 a menos que su calificación sea de C- y vean difícil obtener una nota final de prácticas igual o superior a 5.
Fraude o Plagio
Es importante tener claro que el seguimiento correcto de la asignatura os compromete a realizar las actividades propuestas (PEC y Prácticas) de manera individual y según las indicaciones que pauta este Plan Docente. En caso de que no sea así, las actividades se evaluarán con una D o un cero según corresponda. En concreto, en caso de extrema similitud entre algún ejercicio de alguna PEC/Práctica de dos o más estudiantes que desacredite el hecho de haberla realizado individualmente, la nota final de EC/Práctica será una D para todos ellos de acuerdo con la normativa UOC de plagio.
Las pruebas finales presenciales dependiento de la via de evaluación escogida consisten en una prueba de síntesis (PS) o en un examen (EX).
Los estudiantes que hayan superado la evaluación contínua (calculada a partir de la combinación entre la nota de las PEC y de la nota de las prácticas), pueden realizar la prueba de síntesis.
Los que no hayan realizado o no hayan superado la evaluación contínua (calculada a partir de la combinación entre la nota de las PEC y de la nota de las prácticas), deben realizar un examen final.
En cualquiera de las dos vías es obligatorio la superación de la parte práctica es imprescindible.
De cada una de las actividades de evaluación del curso (PEC y Prácticas), además de las soluciones publicadas en la agenda del aula, los estudiantes en el umbral del aprobado (C+/C-), recibirán un feedback personal en el que se comentarán los errores cometidos y se darán indicaciones de mejora.
Este feedback se recibirá mediante el mismo aplicativo de entregas y registro de EC en la fecha de publicación de las notas de cada actividad.