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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura Materiales y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación a la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||
Esta asignatura supone la continuación a la asignatura Diseño gráfico, y forma parte de una serie de asignaturas que se ocuparan del diseño visual de los productos multimedia. El estudiante trabajará a nivel avanzado la capacidad para crear y diseñar los elementos gráficos y visuales de un producto o aplicación multimedia, usando procedimientos creativos, fundamentos básicos del diseño y un lenguaje formal. Lo hará planteando problemas de diseño, aumentando su capacidad para pensar visualmente y comunicar ideas de modo visual. Para ello se trataran las teorías de la comunicación visual, color y cultura, tipografía, identidad visual y se hará una introducción al diseño de la información. El aprendizaje se basa en cuatro estrategias:
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Imagen y lenguaje visual ofrece la consolidación de los principios básicos de diseño trabajados en la asignatura de diseño gráfico, y nos introduce en el mundo de la comunicación visual. Con ella se explora la dimensión cultural del diseño gráfico así como la responsabilidad social y actitud crítica y consciente del diseñador. Por ello, es una asignatura básica para cualquier estudiante de multimedia. Los conocimientos de Imagen y lenguaje visual son necesarios para afrontar luego otras asignaturas como Diseño de interfaces multimedia, Fotografía digital, Creatividad y estética web y Visualización de la información.
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Esta asignatura dota al estudiante de competencias necesarias para todo graduado en multimedia. No obstante, será especialmente útil para aquellos cuya orientación profesional sea la de diseñadores visuales, infografistas o creativos en cualquiera de los campos de aplicación posibles (publicación digital, pubicidad digital, diseño de interfaces, diseño de identidad corporativa o de marca, prensa online, etc.) |
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Para realizar esta asignatura se requiere tener adquiridos los fundamentos básicos del diseño gráfico: percepción visual; forma y composición gráfica; sistemas de clasificación y uso del color; lenguaje tipográfico y clasificación de fuentes. También se requiere haber adquirido los fundamentos básicos de imagen digital: distinción entre gráficos vectoriales y de mapa de bits; conocimiento de los principales formatos gráficos; producción de gráficos para medios digitales e impresos; herramientas y procedimientos fundamentales de los programas de edición gráfica. |
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Esta asignatura tiene como requisito previo haber cursado Diseño gráfico. Es imprescindible haber adquirido las competencias de diseño gráfico. |
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Competencias generales de grado a las que corresponde
Competencias de la asignatura
Objetivos de aprendizaje
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A propuesta del consultor se podrán usar otras herramientas y recursos, tanto para el funcionamiento regular de la asignatura como para usos puntuales. En caso de recursos que tengan un papel importante en el funcionamiento de la asignatura se anunciará en el Tablón del aula. Para la realización de las actividades se utilizará Fireworks, Illustrator y Gimp como herramientas para la creación y edición de gráficos de mapa de bits y vectoriales. Fireworks es un programa de generación y tratamiento de gráficos orientado a la creación de imágenes para la web. Es adecuado para la asignatura porque reúne en un mismo entorno de trabajo herramientas de creación y edición de gráficos "vectoriales" y de "mapa de bits". También es muy interesante la función para la optimización de imágenes en diversos formatos gráficos que el programa incorpora. Illustrator es un software de edición de gráficos vectoriales. Supone una herramienta de dibujo vectorial muy completa que en el contexto de la asignatura será especialmente útil para la realización de esquemas y diagramas, así como para el tratamiento tipográfico preciso. En el marco general del Grado es muy interesante ya que es compatible con Flash, con lo cual es muy fácil exportar proyectos de un programa a otro. Gimp es un editor de gráficos de mapa de bits de software libre y gratuito, útil para el retoque y la edición de imágenes. En la asignatura resultará útil en aquellas prácticas en las que sea necesario realizar tratamiento de fotografías. La utilización de estos programas nos ofrecerá la posibilidad de solucionar una amplia variedad de problemas de diseño gráfico. También se utilizará como repositorio de información el wiki "GRF wiki" (http://multimedia.uoc.edu/~grf/index.php/Portada). Así como la revista Mosaic (http://mosaic.uoc.edu/) que además ofrecera a la posibilidad de publicar las mejores prácticas de la asignatura.
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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