• Descripción

Hoy en día, las redes de gran alcance son una parte fundamental de nuestro entorno, principalmente gracias al fenómeno de Internet y la proliferación de la banda ancha. Desde los correo electrónicos o la mensajería instantánea hasta los servicios web, las redes son un aspecto más de nuestra vida, siempre presente de forma invisible, pero ya inevitable. Por este motivo, cada día son necesarios nuevos especialistas que den soporte a las empresas que quieren sacar el máximo rendimiento de sus redes y usar tecnologías de interconexión remota para garantizar que la distancia que las separa desaparezca totalmente. Esta necesidad también ha creado un conjunto de certificaciones profesionales que acreditan su experiencia.

La asignatura de "Telemática" se centra en el aprendizaje de los fundamentos de los protocolos de comunicación de más bajo nivel que permiten que diferentes tipos de dispositivo se puedan comunicar: Transporte, Internet y Acceso a la red. Dentro de esta se da especial protagonismo al funcionamiento de las redes de área local (LAN) Ethernet y la creación de esquemas de direccionamiento IP.

Su principal particularidad respecto otras asignaturas del grado es que su contenido se alinea totalmente con una parte de la última versión del temario oficial de Cisco para la obtención de la certificación profesional CCNA (Cisco Certified Network Associate), en castellano. Esta es una de las más reconocidas en el mundo profesional de las redes y sirve como punto de entrada para todo uno seguido de especializaciones en el campo (diseño, seguridad, etc.).

Concretamente, dentro de todo el temario de esta última versión del temario CCNA, llamada llamada "CCNA - Routing & Switching", esta asignatura engloba prácticamente la totalidad de la primera cuarta parte del curso, llamada "Introduction to Networks".

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura de "Telemática" se engloba dentro del bloque de asignaturas del área redes de computadores, que se compone de:

1.- Estructura de Redes de Computadores.

2.- Redes y Aplicaciones en Internet

3.- Redes y Servicios

Dentro de este bloque, Telemática se considera una de las fundamentales, complementando la de "Redes y Aplicaciones en Internet", que se centra más en la capa de Aplicación modelo TCP / IP. Es muy recomendable cursar estos dos asignaturas antes de seguir con las siguientes.

• Campos profesionales en que se proyecta

Dada su particularidad principal, un temario totalmente alineado con la certificación oficial CCNA, la asignatura se proyecta de interés para cualquier profesional dentro del campo de las redes. Resultará de especial utilidad para aquellos que trabajen con equipos Cisco o que tengan la intención de obtener esta certificación próximamente.

• Conocimientos previos

Para cursar esta asignatura no es necesario tener especiales conocimientos previos en el campo de las redes, al tratarse de una de las asignaturas base del grado. De todas formas, es muy útil haber cursado "Redes y Aplicaciones en Internet". En cualquier caso, se considera que el estudiante al menos si que conoce qué es una red y qué es y qué formato tiene una dirección IPv4.

• Información previa a la matrícula

Antes de cursar esta asignatura, se considera muy útil haber hecho la asignatura "Redes y Aplicaciones en Internet", si bien no es del todo imprescindible.

Nota: Si dispones de la certificación CCNA o has cursado en currículum "Introduction to Networks" de cico en la versión 5 o superior, seguramente puedes convalidar esta asignatura.

• Objetivos y competencias

Las competencias generales del Grado que se ponen de manifiesto en esta asignatura son:

1. Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.

2. Capacidad para adaptarse a las tecnologías ya los futuros entornos actualizando las competencias profesionales.

3. Capacidad para innovar y generar nuevas ideas.

Las competencias específicas de esta asignatura son:

1. Capacidad para analizar la arquitectura y organización de los sistemas y aplicaciones informáticos en red.

2. Conocer las tecnologías de comunicaciones actuales y emergentes y saberlas aplicar convenientemente para diseñar y desarrollar soluciones basadas en sistemas y tecnologías de la información.

3. Capacidad para administrar y gestionar los sistemas operativos y las comunicaciones de una red de ordenadores.

4. Capacidad para proponer y evaluar diferentes alternativas tecnológicas para resolver un problema concreto.

Finalmente, los objetivos específicos de la asignatura son:

1. Reconocer los diferentes tipos de red y sus características principales.

2. Reconocer los diferentes tipos de dispositivos de red y cómo desplegarlos y configurar correctamente.

3. Saber cómo funcionan diferentes protocolos de red, especialmente Ethernet.

4. Llevar a cabo esquemas de direccionamiento eficientes tanto para IPv4 como IPv6.

5. Realizar casos prácticos y ejemplos de cada tecnología.

• Contenidos

Por las características de la asignatura, los materiales que se utilizarán a lo largo del curso a EXC son los oficiales para la certificación CCNA, proporcionados dentro del programa oficial de formación de Cisco Systems, llamado "Networking Academy". Este materiales se complementan con el libro "Computer Networks: A top-down approach", que no pertenece al currículo de esta certificación.

El temario del curso dentro de la asignatura se divide en tres en bloques temáticos, o módulos, que engloban los diferentes capítulos de los materiales de la parte "Introduction to Networks" y algunos apartados del libro.

Módulo 1. Como funcionan las redes?

(2 semanas)

• Introducción a las redes: Se presenta el concepto de red de datos, dando una visión muy general de las bases para explorar los servicios, las tecnologías y los problemas que enfrentan los profesionales de red mientras diseñan, desarrollan y mantienen la red moderna.

• Configuración de un sistema operativo en red: Sirve como introducción al sistema operativo Cisco IOS. Se muestran la estructura de la línea de comandos y las órdenes básicas.

• Protocolos y comunicaciones de red: Se presenta el concepto de protocolo y la importancia de los procesos de estandarización. Para ello, se explican los modelos de comunicación TCP / IP y OSI.

Módulo 2. Ethernet

(4 semanas)

• Acceso a la red: Se estudian las funciones generales de la capa física y los estándares y protocolos que administran la transmisión de datos a través de los medios locales. También se presentan las funciones de la capa de enlace de datos y los protocolos asociados a ésta.

• Ethernet: Se describen las características y el funcionamiento de la red Ethernet en términos de su evolución desde una tecnología de medios compartidos de comunicación de datos basada en contenciones hasta convertirse en la actual tecnología full-duplex de gran ancho de banda.

• VLANs: Esta parte se estudia a través del libro y se centra en conocer qué es una red privada virtual (VLAN) y cómo funciona.

Módulo 3. Las capas Internet y Transporte

(4 semanas)

• La capa de red: Se analiza la función de la capa de red y cómo divide las redes en grupos de equipos para administrar el flujo de paquetes de datos dentro de una red. También se examina la forma en que se facilita la comunicación entre redes, el encamimnament.

• Algoritmos de encaminamiento: Esta parte se estudia a través del libro y se centra en ver qué algoritmos y protocolos existen para crear de forma dinámica las tablas de enrutamiento de un router. Principalmente, se explican RIP, OSPF y BGP.

• La capa de transporte: Se examina el papel de la capa de transporte en el encapsulamiento de datos de aplicación que utiliza la capa de red. La capa de transporte incluye también las funciones de control de errores y permitir el uso de diferentes servicios en un mismo equipo.

Módulo 4. Esquemas de direccionamiento IP

(2 semanas)

• Asignación de direcciones IP: Se examina detalladamente la estructura de las direcciones IP y su aplicación en la construcción y la puesta a prueba de redes y subredes IP.

• División de redes IP en subredes: Se explica detalladamente la creación y la asignación de direcciones IP de red y de subred mediante el uso de la máscara de subred.

• Consulta de los materiales que dispone la asignatura

• Materiales y herramientas de apoyo

Esta asignatura presenta una serie de particularidades que la diferencian de otras dentro del grado. La principal es el hecho de que se imparte de forma conjunta en dos entornos de aprendizaje. Todo el proceso que se explica a continuación se encuentra más detallado en la Guía de estudio que se le presentará al inicio de curso.

Por un lado, usará el campus de la UOC para la mayoría de tareas habituales: comunicarse con los compañeros del aula, entregar actividades, ser evaluados y ver sus notas, etc.

Pero por otro lado, al principio del curso se le dará de alta en la página de la Networking Academy (www.netacad.com), el campus virtual de Cisco, a través del cual se imparte el temario oficial asociado a la certificación CCNA. Es en este entorno donde podrá acceder a los materiales del curso, en formato on-line interactivo, así como un conjunto de exámenes de auto-evaluación que puede, de manera opcional, hacer a lo largo del curso. Tanto los materiales como los exámenes están en castellano.

El campus virtual de Cisco contiene mucha información y muchas opciones. Hay que hacer hincapié en que, para la asignatura "Estructura de Redes de Computadores", sólo la usaremos para el acceso a los materiales ya algunos recursos puntuales. De todas formas, una vez dados de alta, totalmente sois libres para acceder a la comunidad de estudiantes Cisco o a cualquier recurso disponible que considere de su interés personal.

Junto a los materiales asociado a la Networking Academy, el temario de la asignatura también se soporta en la lectura de algunos apartados del libro "Computer Networks: A top-down approach". Este es el mejor libro que hay actualmente para estudiar los fundamentos de las redes. Hay que decir que este libro es inglés, y por tanto, a nivel de temario só usará de forma limitada, pero se puede usar también como referencia a lo largo del curso si desea una segunda opinión sobre cómo explicar un tema en concreto.

Este libro también se usa en otras asignaturas del grado, y por tanto, si ya lo tiene no lo recibirá de nuevo.

• Bibliografía y fuentes de información

A lo largo de los materiales se hará referencia a otras fuentes de información complementaria.

• Metodología

Independientemente de la dualidad de campus virtuales UOC-Cisco, la metodología de la asignatura sigue, en términos generales, los patrones de otras asignaturas que ha cursado en el grado en la UOC.

Los estudiantes deben seguir los materiales docentes de la asignatura (temario en el campus de Cisco) dado que éstos, principalmente, son los que pretenden exponer los contenidos que son el objetivo de la misma. Es importante realizar un trabajo constante de estudio y aplicación de los contenidos ya que esta es la vía habitual de asegurar el éxito para superar la asignatura. En este sentido van las propuestas de distribución temporal de aprendizaje incluidas en este documento y las otras que se puedan dar durante el curso.

Aparte del estudio de los materiales, a lo largo del curso se propondrán un conjunto de actividades evaluables que el estudiante deberá resolver. Estas se publicarán siempre a través del campus de la UOC, aunque el enunciado puede hacer referencia a actividades englobadas dentro del campus de Cisco.

Hay que tener en cuenta que, al tratarse de una asignatura eminentemente práctica, el estudiante deberá dedicar algún tiempo a familiarizarse con el entorno de trabajo necesario para la realización de las actividades. Un aspecto importante es que al inicio de curso habrá familiarizarse con las instrucciones básicas de la línea de comandos de los routers Cisco, Cisco IOS, así como la herramienta de diseño simulación de redes Packet Tracer.

El seguimiento activo de los espacios del aula (tablero, foro) es de primordial interés, dado que habitualmente se plantean dudas, se dan respuestas y se tratan temas relacionados con la materia de estudio. Es muy recomendable la consulta de cualquier duda a través del foro de la asignatura. También, allí es donde el consultor os expondrá de qué manera habrá que ir interactuando con el Campus de Cisco.

• Información sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación

• Evaluación Contínua

A lo largo del curso el consultor publicará en el aula una serie de actividades evaluables, una PAC asociada a cada módulo y una Práctica, que servirá como ejercicio de integración de todo el material. Para poder optar al modelo de evaluación continua, es obligatorio entregar todas las PEC. La Práctica es obligatoria siempre, independientemente del modelo de evaluación.

La observación de los contenidos del temario hace ver que este presenta una gran cantidad de pequeñas actividades, intercaladas dentro de la narrativa de los materiales. En el marco de la asignatura, todas se consideran opcionales y no evaluables, bajo el criterio del estudiante, para practicar. Sólo serán de carácter obligatorio y evaluables las que el consultor indique dentro del enunciado de una PAC. Aún así, se anima a los estudiantes a hacer algunas de las actividades opcionales y, incluso, comentarlas en el foro del aula.

Observación importante: El seguimiento correcto de la asignatura compromete al estudiante a realizar las actividades propuestas de manera totalmente individual y según las indicaciones que pauta este Plan Docente. En caso de que no sea así, la nota final de la asignatura se evaluará automáticamente con un 0. Por otra parte, y siempre a criterio de los Estudios, el incumplimiento de este compromiso puede suponer no permitir al estudiante superar ninguna otra asignatura mediante evaluación continua ni en el semestre en curso ni en los siguientes.

• Evaluación final

La nota final vendrá dada por las tablas de cruce.

Dado esto, existen únicamente dos vías para optar a la evaluación de la asignatura:

a) Mediante evaluación continua (EC): Entregando las PECs, la práctica y superando una prueba de síntesis (PS) a final de curso, donde el estudiante demostrará que ha seguido la evaluación continua y ha entendido los conceptos tratados en los ejercicios propuestos .

b) Mediante práctica y examen final: Entregando y superando la práctica y superando un examen final teórico sobre todos los contenidos estudiados a lo largo del curso. En caso de que el estudiante también haya entregado todas las PECs, la nota de EC puede ayudar a subir la evaluación final en algunos casos específicos (ver tabla de cruce "Modelo de Calificaciones Finales"). Una nota de suspense AC nunca afectará negativamente en este modelo de evaluación.

En otro caso, el estudiante no superará la asignatura.

Un alumno que disponga de nota de EC podrá escoger hasta el último momento qué vía quiere emplear. En el caso de no disponer de una nota de EC de al menos aprobado, sólo puede presentar la práctica y presentarse al examen final.

Al final de curso, todos los estudiantes que hayan superado la asignatura también recibirán un archivo PDF con un pequeño certificado de Cisco indica que han superado esta parte del temario de preparación al CCNA.

• Feedback

Tal y como se ha indicado en la metodología de la asignatura, el consultor le guiará y orientará a través del Tablón del aula para que pueda hacer un buen seguimiento de la asignatura. También responderá las dudas que vayan saliendo en el Foro del aula así como las consultas y comentarios enviados a su buzón personal.

El consultor también hará un seguimiento personalizado de la evaluación continua, revisará todas las PAC y prácticas entregadas y comentará de forma cualitativa a nivel grupal y / o individual la resolución. Estos comentarios le ayudarán a progresar en su aprendizaje y adquirir el conjunto de las competencias.

Aparte de esto, los exámenes de auto-evaluación en el campus de Cisco ofrecen un feedback personalizado automático donde indica qué partes del temario os habría repasar.