Trabajo final de máster Código:  M0.167    :  15
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación a la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

El trabajo final de máster (TFM) es un ejercicio individual y de carácter profesional que sintetiza los conocimientos y competencias adquiridos a lo largo de todo el máster. Este trabajo se realiza bajo la supervisión de un consultor, que actúa como director del trabajo. Existen diferentes áreas temáticas de TFM sobre las que realizar el trabajo. (Ver apartado Información previa a la matrícula/Áreas específicas)

El resultado final del trabajo final constará de los siguientes elementos:

  • Una memoria, que documenta el trabajo realizado
  • Un producto, que variará según el tipo de trabajo (aplicación, diseño, estudio, ...) y puede estar incluido en la memoria
  • Una presentación, que resume los resultados obtenidos y el desarrollo del trabajo
  • Un informe de autoevaluación
  • Una defensa pública del TFM

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El trabajo final de máster es una asignatura obligatoria y de carácter finalista. Es el resultado final y natural del proceso de aprendizaje realizado por el alumno durante sus estudios  y es donde el alumno tiene oportunidad de hacer converger los conocimientos adquiridos.

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El trabajo requiere desarrollar y aplicar competencias de gran aplicación en el día a día del ámbito profesional: planificación, gestión del tiempo, automotivación, iniciativa, etc.

El campo profesional concreto relacionado con el trabajo final dependerá del área temática.

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Los conocimientos previos concretos dependerán del área temática del trabajo final escogida.

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Requisitos de la matrícula
  • Es imprescindible que el estudiante haya superado o tenga reconocidos cómo mínimo 30 ECTS del propio programa y, matricular el resto de las asignaturas pendientes del máster.
  • Por lo tanto, es necesario estar en el último semestre del máster. Esto significa que se puede cursar en paralelo con otras asignaturas pero no puede quedar ninguna asignatura del máster pendiente de matricular.
Recomendaciones

Teniendo en cuenta las peculiaridades del TFM y su peso curricular, es muy recomendable durante las semanas previas a la matrícula:
  • Leer con detenimiento el plan docente del TFM y de cada área específica y consultar las dudas al tutor.
  • Escoger el área en la que se quiera realizar el Trabajo según la preferencia temàtica.  Cada director dirige proyectos dentro de un àrea concreta de especialidad que se describe en la oferta y tiene una disponibilidad limitada. El trabajo concreto a realizar se acabará de definir durantes los primeros días del semestre de acuerdo entre el director asignado y el estudiante. (El procedimiento se especificará a través del tutor)
  • Es necesario cumplir los requisitos de cada área
El TFM es una asignatura de 15 créditos que corresponden a 375 horas de trabajo (un promedio de 22 horas por semana), es por tanto un trabajo equivalente a cursar tres asignaturas del máster. Es importante tener en cuenta este aspecto y tener claro que se dispone del tiempo necesario antes de matricular el TFM. Leer con detenimiento este plan docente del TFM y consultar las dudas al tutor.

ÁREAS TFM Bioinformática y Bioestadística específicas:  

ÁreaDescripciónDirectorPlazas
1 P rogramación para la bioinformáticaBrian Jiménez6
2
Programación para la bioinformáticaPau Andrio5
3
Bioinformática farmaceutica
Melchor Sánchez4
4
Descubrimiento de fármacos asistido por computador (CADD)
Miguel Romero
3
5
Bioinformática clínica
Guerau Fernández2
6
Bioinformática clínicaJoan Maynou
2
7Análisis de datosSilvia Vargas3
8Biología del desarrollo, cáncer, biología molecular y farmacologíaIvette Olivares5
9
Análisis de datos
Núria Pérez
7
10
Análisis de datos ómicosRicardo Gonzalo
4
11
Aplicación de técnicas de Intg. artificial al estudio de microARNs
Albert Pla
4
12
Estudios genéticos de enfermedades humanas
Helena Brunel
2
13Análisi s de datos metabolómicas
Roger Mallol
2
14Computación e intelig. artificial en problemas biológicos y clínicos
Romina Rebrij
2
15 Desarrollo de herramientas de soporte a la ómicaAntonio Jesús Adsuar
2
16Estadística y bioinformática
Sergi Civit
Antonio Monleón
Ferran Reverter
Álex Sánchez
Esteban Vegas
10
17 Análisis de datos clínicos Miguel Ángel Mayer
4
18Bioinformática estructural y diseño de aplicaciones bioinformáticas Elisabeth Ortega
4
19Desarrollo de software
Eduard Sabidó
3
20
Bioinformatica translacional, análisis de datos y genómica del cáncer
Bernat Gel
1
21
Genómica comparativa
Ivan Erill
3
22
Estudio genómico del cáncerLaia Bassaganyas
3
23Epigenómica y cancer Izaskun Mallona
2
24
Biología molecular y estructuralModesto Redrejo
2
25
Machine LearningEdwin Santiago
3
26
Ba ses moleculares para el desarrollo de fármacosMarta Enciso
3
27
BioestadísticaFer Carmona3
28
Biología molecular y estructural
Ramón Crehuet
2
29
Antropología biológica
Xavier Jordana
3
30
Genómica computacional
Amadís Pagès
4
31
Análisis de datos ómicos
Guillem Ylla
2
32
Análisis de datos ómicosJeroni Luna
2
33Microbiologí ; ;a, biotecnología y biología molecular
Paloma Pizarro
4
34
Estudios de asociación genética
Jaume Sastre
2
35
Análisis de datos ómicosCarles Hernández
2
36
Programacion para la bioinformáticaÓscar Reina
1

Al finalizar el trabajo deberá depositar una copia en  el repositorio institucional de la UOC (O2) donde quedará archivado y será de libre consulta por su uso docente y de divulgación. La única excepción permitida son los casos donde se pueda justificar que hay datos confidenciales a proteger (propiedad intelectual de terceros, datos personales, etc.).

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El TFM exige al estudiante cumplir una serie de objetivos, y pone de manifiesto y evalúa explícitamente la capacidad del estudiante para utilizar tanto las competencias básica, generales y transversales como las específicas del Máster.

Competencias básicas y generales:

  • Todas las competencias básicas
  • CG1- Capacidad para aplicar conocimientos y resolver problemas en el ámbito de la Bioinformática y la Bioestadística, tanto en entornos conocidos como en entornos nuevos.
  • CG2- Capacidad para la investigación, el desarrollo y la innovación en centros tecnológicos, universidades y empresas en el ámbito de la Bioinformática y la Bioestadística.
  • CG3- Capacidad de búsqueda, gestión y uso de información y recursos en el ámbito de la Bioinformática y la Bioestadística.

Competencias transversales:

  • CT1- Capacidad de iniciativa, de automotivación y de trabajar de forma independiente.
  • CT2- Capacidad para la comunicación oral y escrita para la vida académica y profesional.
  • CT3- Capacidad para proponer soluciones innovadoras y tomar de decisiones.
  • CT5- Capacidad para la comprensión, el análisis y la síntesis.
  • CT6- Capacidad para el diseño y la gestión de proyectos.

Competencias específicas:

Las competencias específicas del Trabajo Final de Máster dependerán de la temática concreta en la que se contextualice el proyecto. Sin embargo, en todos los casos se trabajarán las siguiente competencia específica:

  • CE10- Capacidad de analizar un problema de bioinformática y ser capaz de identificar y definir los requerimientos informáticos y estadísticos apropiados para resolverlo.
  • CE14- Capacidad de realizar un proyecto que integre conocimientos y habilidades propios del ámbito de la bioinformática y/o la bioestadística, y capacidad de presentar y defender dicho proyecto ante un grupo de expertos o tribunal.

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En el Trabajo Final de Máster se pondrán en práctica y se profundizará en las competencias generales del máster mediante la elaboración de un trabajo escrito. Asimismo, durante la elaboración de dicho trabajo se intentará fomentar el desarrollo de competencias similares a las de la práctica profesional. Del mismo modo, cabe resaltar que se hará especial énfasis en los aspectos relacionados con la planificación, seguimiento, búsqueda de información, habilidades comunicativas, su impacto en el mundo real, análisis económico, etc. Por último, es importante destacar que en función de la temática del Trabajo Final de Máster, el estudiante profundizará sus conocimientos en las competencias relacionadas con dicha temática.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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