• Descripción

La asignatura Técnicas Avanzadas de la Ingeniería del Software trata diferentes técnicas y metodologías de última generación pensadas para diferentes propósitos durante el desarrollo de software, que por sus altos beneficios cada vez se van incorporando más en los procesos de desarrollo habituales de las organizaciones. En particular se tratan técnicas basadas en la abstracción, entre las cuales destacan las relacionadas con el desarrollo dirigido por modelos, que básicamente persiguen separar la lógica de negocio y de aplicación de la tecnología con la cual se implementará. También se tratan técnicas basadas en la reutilización, desde pequeña escala (clases y componentes) hasta reutilización de familias enteras y líneas de producto de software. Finalmente, se presentan las metodologías ágiles como un paradigma plenamente consolidado hoy en día para el desarrollo de software de forma rápida y adaptable a situaciones muy cambiantes, sin perder la rigurosidad de las metodologías clásicas

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura es la única del área de conocimiento de ingeniería del software dentro del Máster en Ingeniería Informática.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Los conocimientos adquiridos en esta asignatura proporcionará al alumno competencias sólidas en el desarrollo de software avanzado que le permitirán formar parte de equipos de profesionales del sector, principalmente como arquitecto de software, experto del dominio o analista funcional. En general permitirà a los alumnos consolidar, actualizar y ampliar sus conocimientos de ingeniería del software con las últimas técnicas de desarrollo de software.

• Conocimientos previos

Esta asignatura no necesita conocimientos previos del propio Máster. Es preciso, sin embargo,que el estudiante haya superado el Grado de Ingeniería en Informática, y en particular, las asignaturas Ingeniería del Software y Diseño y Programación Orientada a Objetos. Por otra parte, es recomendable que también haya superado el itinerario de Ingeniería del Software del Grado, en particular las asignaturas Ingeniería de Requisitos, y Análisis y Diseño con Patrones.

• Información previa a la matrícula

Esta asignatura no necesita conocimientos previos del propio Máster. Es preciso, sin embargo,que el estudiante haya superado el Grado de Ingeniería en Informática, y en particular, las asignaturas Ingeniería del Software y Diseño y Programación Orientada a Objetos. Por otra parte, es recomendable que también haya superado el itinerario de Ingeniería del Software del Grado, en particular las asignaturas Ingeniería de Requisitos, y Análisis y Diseño con Patrones.

• Objetivos y competencias

• Donar a conèixer el concepte i principals estàndards del desenvolupament de programari dirigit per models, juntament amb els seus principals característiques i mecanismes.
• Conèixer les principals tècniques per a desenvolupament de programari reutilitzable.
• Conèixer les principals metodologies àgils actuals.

• Capacitat d'un alt grau de reutilització en l'orientació a objectes, el que reportarà un avantatge competitiu a l'empresa.
• Conèixer algunes de les tècniques pròpies i avançades de l'enginyeria del programari
• Saber especificar un sistema de programari en un domini particular amb un llenguatge de modelatge específic del domini.
• Detectar oportunitats de reutilització en l'especificació i disseny de sistemes informàtics.
• Saber desenvolupar sistemes de programari de forma sistemàtica i a gran escala a partir d'abstraccions de programari reutilitzables.
• Conèixer què significa ser àgil i com aplicar les metodologies àgils en els equips de treball.

• Contenidos

1. Desarrollo de software dirigido por modelos
1.1. Introducción a MDA y MDE
1.2. El lenguaje de restricciones y consultas OCL
1.3. Lenguajes específicos de dominio
1.4. Transformaciones de modelos

2. Desarrollo de software basado en reutilización
2.1. Introducción a la reutilización
2.2. Reutilización en diseño de software orientado a objetos
2.3. Reutilización a pequeña escala: Soluciones técnicas de reutilización
2.4. Reutilización a gran escala: Soluciones metodológicas de reutilización

3. Introducción a las metodologías ágiles
3.1. La necesidad de ser ágiles
3.2. Extreme Programming (XP)
3.3. Ser ágiles no es sólo programar ágiles

• Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura

• Materiales y herramientas de apoyo

Para los ejercicios prácticos se utilizarán las siguientes herramientas:

Eclipse Modeling tools: herramienta para el modelado de software

Plug-in ATL para Elipse: plug-in para realizar transformaciones en ATL

Papyrus: Herramienta para el modelado de software en UML

• Informaciones sobre la evaluación a la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación