|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Materials i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
This course provides the student with an introduction to the research process and methodologies usually applied in the computer science and Information Systems (IS) field.
This course covers the different issues addressed by researchers in the Information and Communication Technologies (ICT) field, including the kinds of research questions, the research strategies, examples and models of research and the analysis and evaluation of the research activity.
The student is introduced to the research process and, then, different research paradigms in the ICT environment are presented and described.
The theoretical issues addressed in the course materials are combined with practical assessment and learning assignments to make the student familiar with the research methodologies and such that a successful research in the ICT field results. |
|||||
This course is designed to provide the basic competences about research methodology in computer science and information systems. No previous subjects are required.
This can be one the first courses in a research track of a Master's degree or Doctoral programme. |
|||||
The competences of this course are related to scientific research in computer science or Information Systems. Thus, the field of application of the addressed competences is the academia or the R&D departments in industries or organisations. Both applied and basic research are considered in this course. |
|||||
The following competences will be developed in this course. General competences:
Specific competences:
Note on the use of English As clearly specified in the list of competences, the communication skills in English is a mandatory competence that must be evaluated in this course. Hence. the student must submit all messages to the discussion and forum spaces in English. Also, it is mandatory to write the solutions of all the assignments in English. Failure to satisfy this requirement will imply that the competence of English will not be evaluated positively, leading to a "fail" mark in the course. On the other hand, private messages to the course tutor can be written in English, Catalan or Spanish. |
|||||
This course consists of the following contents:
· Introduction to the research process o Introduction o The purpose and products of research o The research process o Research ethics o Reviewing the literature
· Research Methods o Surveys o Design and creation o Experiments o Case studies o Action research o Ethnography o Formal proofs as a research strategy § Introduction § Defining formal proofs § Anatomy of a formal proof § Tool-supported proofs § Planning formal proofs § Proof strategies § The Internet and formal proofs § Examples of proofs in IS and computing § Evaluating formal proof research § Further reading
· Research techniques for data generation o Interviews o Observations o Questionnaires o Documents
· Data analysis o Quantitative data analysis o Qualitative data analysis |
|||||
|
|||||
Clarisó, Robert. Formal Proof. Understanding, writing and evaluating proofs, Editorial UOC, Barcelona, 2010. |
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|