• Descripción

La asignatura de Tecnologías y Herramientas por el desarrollo Web está relacionada con la programación y el desarrollo web y tiene como objetivo principal introducir a los estudiantes los estándares, especificaciones, buenas prácticas, tecnologías y herramientas para definir sitios web más fácilmente, de más calidad, y más accesibles. 

Después de un repaso de DOM y de la evolución de los navegadores y de sus habilidades y limitaciones, la asignatura se centrará en la evolución de los estándares web (CSS3 y HTML5) y en las novedades que ofrecen, que junto con las librerías de Javascript y Canvas permiten sustituir los plugins a la hora de crear aplicaciones ricas, o simplemente mostrar animaciones o distribuir vídeo. En la asignatura también se trabajarán temas de accesibilidad, dando los mecanismos a los estudiantes para crear páginas web accesibles y determinar la accesibilidad de páginas web. Finalmente, se estudiarán algunas plataformas de comercio electrónico adaptables (osCommerce, Zen Cart...) que pueden facilitar enormemente la creación de sitios web temáticos, como por ejemplo tiendas virtuales.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura es optativa dentro del Máster en Aplicaciones Multimedia. 

• Campos profesionales en el que se proyecta

• Diseñador de aplicaciones multimedia para la web.
• Programador web.
• Diseño, Creación y Administración de contenidos Web dinámicos.
• Diseño, Creación y Administrador de servicios web.

• Conocimientos previos

Es necesario tener conocimientos sobre:

• programación,
• lenguajes de programación Web (Javascript y PHP) y
• lenguajes y estándares web, básicamente CSS, DOM y HTML.

• Objetivos y competencias

Competencias

• Uso del inglés en el ámbito de las TIC
• Capacidad para proponer, diseñar, desarrollar e implantar aplicaciones y contenidos multimedia
• Capacidad para estudiar y valorar propuestas de proyectos que traten sobre aplicaciones y contenidos multimedia teniendo en cuenta los recursos, las alternativas disponibles y las condiciones de mercado

Objetivos

• Conocer las principales tecnologías y herramientas empleadas para la creación de contenido web.
• Saber analizar y evaluar las tecnologías y herramientas asociadas a la propuesta de un producto web sujeto a un conjunto de recursos disponibles y a las condiciones del mercado existentes.

• Contenidos

Esta asignatura trata los siguientes contenidos:

1. Navegadores Web:limitaciones pasadas y actuales de los navegadores web.
2. Herramientas de e-Commerce: herramientas que permiten la creación de portales web de forma rápida y sencilla.
3. Estandares Web: HTML5 y CSS3.
4. Bibliotecas Javascript: Diferentes bibliotecas Javascript exitentes, se explicará como utilizar las más importantes y sus características básicas para poder escoger la más adecuada en cada caso.

Los contenidos se trabajarán mediante los módulos de la asignatura y diversos materiales web que se facilitarán a los estudiantes a medida que avance el curso.

• Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura

• Materiales y herramientas de apoyo

La asignatura cuenta con materiales en soporte papel y web para el estudio de los contenidos desarrollados en ella, así como una recopilación de gran cantidad de recursos actuales sobre la temática tratada.

• Informaciones sobre la evaluación a la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación