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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los materiales que dispone la asignatura Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
El objetivo de esta asignatura es introducir al estudiante en el análisis de los cambios que se han producido tanto en la política como en la administración pública a raíz del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Como bien dice el nombre de la asignatura, el énfasis recae sobre todo en la idea de "transformación", es decir, en reflexionar, analizar, evaluar y medir el impacto que la llamada Sociedad de la Información ha tenido en el ámbito público y en la política. Para ello, tendremos en cuenta los cambios y las continuidades que han supuesto las TIC, así como las oportunidades, los problemas y los retos que plantean para los actores y las instituciones del sistema democrático actual. La asignatura ofrece unos contenidos teóricos y prácticos que satisfacen un doble objetivo. Por un lado, presenta el contexto y las ideas fundamentales para entender los engranajes de la Sociedad de la Información y su interrelación con el mundo de la política y de la Administración Pública. En este sentido, proporciona instrumentos analíticos y conceptuales muy útiles para aquellos estudiantes que quieran avanzar en el estudio del gobierno y la administración electrónica. Por otra parte, la asignatura dota de un conocimiento especializado en un área temática de las políticas públicas que va adquiriendo cada vez mayor importancia: el sector relacionado con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
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Esta asignatura pretende enmarcar el estudio de los cambios y desafíos actuales del gobierno y la administración electrónica que se desarrollará a lo largo del máster. Ofrece un conjunto de elementos teóricos y analíticos que serán profundizados en otras asignaturas del máster , especialmente en "Políticas de Administración y Gobierno Electrónico", "Administración Electrónica y cambios organizativos ", "Análisis de políticas públicas de administración y gobierno electrónico" y "Evaluación de políticas públicas de administración y gobierno electrónico" . |
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Objetivos de aprendizaje Dar a conocer herramientas conceptuales y analíticas para entender los engranajes de la Sociedad de la Información y su interrelación con el mundo de la política y de la Administración Pública. Examinar datos y casos sobre los cambios políticos de la Sociedad de la Información, particularmente en relación con los cambios operados en el gobierno y en la Administración Pública. Competencias transversales Utilizar y aplicar las tecnologías de la comunicación. Identificar oportunidades para el desarrollo de proyectos y iniciativas de innovación en el entorno profesional. Competencias específicas Reconocer y aplicar las potencialidades de las tecnologías de la información y la comunicación para la mejora de los procesos de evaluación y toma de decisiones públicas y el rediseño de los procesos en las organizaciones. |
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En relación con los contenidos, la asignatura se divide en 3 grandes bloques temáticos. Bloque temático 1: Sociedad de la Información: conceptos y herramientas fundamentales Bloque temático 2: TIC, instituciones y procesos políticos: - Partidos políticos - Parlamentos - Gobierno y Administración Bloque temático 3: TIC, democracia y ciudadanía: - Internet y democracia - Redes ciudadanas y movilización política
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC + PS
Nota final de asignatura: EC + PS EC = 60% PS = 40% Notas mínimas: · PS = 3,5 Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.
Opción con EX: EX + EC
Nota final de asignatura: EX + EC EX = 65% EC = 35% Notas mínimas: · EX = 4 Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX. En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE. |