Régimen jurídico de la administración electrónica- I Código:  M4.501    :  4
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los materiales de los que dispone la asignatura   Materiales y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación a la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Secretaría/ Matrícula / Horarios pruebas de evaluación final.

La asignatura Régimen Jurídico de la Administración electrónica Y tiene atribuidos 4 créditos y, como se desprende de su nombre, tiene un contenido eminentemente jurídico. Aún así, el contenido se hará accesible a personas provenientes de titulaciones diversas y con formaciones diferentes a la jurídica.

La asignatura analiza el régimen jurídico (las principales normas estatales y autonómicas) reguladoras del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación por parte de las Administraciones públicas.

El cambio de paradigma, de un universo en papel a un universo en apoyo digital, ha revolucionado el quehacer diario de nuestras instituciones y los ha planteado retos y problemas a los cuales se ha intentado dar respuesta con la aprobación, a veces bastante lenta, de múltiples normas jurídicas. Estas normas serán estudiadas y analizadas, porque no, sometidas a reflexión crítica a lo largo del curso. Hay que tener en cuenta que el marco regulador de la administración electrónica ha cambiado con la aprobación de las Leyes 39/2015 y 40/2015. Los materiales de estudio ya han sido adaptados a la nueva normativa que entrará próximamente en vigor. 

En cuanto a la estructura de la asignatura, y a fin y efecto de facilitaros el estudio, cada uno de los bloques en que se divide la asignatura está dividido en módulos. Los módulos, como decimos, se agrupan en bloques y cada bloque tiene asignada un guía de estudio.

En el momento de diseñar el curso se ha considerado oportuno darle un enfoque principalmente práctico. Es decir, el curso estará siempre orientado a proporcionaros las herramientas conceptuales y metodológicas que os permitan afrontar, a la práctica, los retos y problemas jurídicos que plantea la puesta en marcha de cualquier proyecto de e administración. Esto se demuestra en las actividades propuestas durante el curso.

Amunt

Esta asignatura tiene su continuidad en la asignatura optativa de " Régimen jurídico de la administración electrónica II ", que incide en los aspectos jurídicos más especializados de la administración electrónica.

Amunt

La asignatura, como el conjunto del programa, se ha organizado con la pretensión de ofrecer una formación de calidad a profesionales de la administración pública, de empresas desarrolladoras de software para las administraciones, de consultorías, y también para miembros de instituciones cívicas cuyo ámbito se relacione con Internet y con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Amunt

Conceptuales
  • Saber utilizar los conceptos básicos relacionados con el derecho de Internet y de TIC en el ámbito del derecho público.
  • Familiarizarse con el régimen jurídico que regula el uso de las TIC por parte de los diferentes niveles de gobierno.
  • Calibrar la magnitud del impacto que han tenido las TIC en el régimen jurídico de las administraciones públicas en el marco de la Sociedad de la Información.
  • Conocer los sistemas básicos de información pública "on-line" y los procedimientos administrativos electrónicos.
  • Entender el régimen de distribución de competencias en materia de tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de las administraciones públicas.

De procedimiento
  • Identificar y resolver los problemas jurídicos que se plantean en el momento de implementar un determinado modelo de e-administración.
  • Analizar los instrumentos para la regulación de la administración electrónica y su alcance.
  • Búsqueda de la regulación y de la normativa aplicable en materia de administración electrónica. Familiarizarse con las bases de datos y portales web jurídicos y / o monográficos sobre la temática objeto de estudio.

De actitud
  • Valorar la viabilidad práctica de un proyecto de e-administración, desde el punto de vista jurídico, en función del entorno en el que se tenga que poner en marcha.
  • Evaluar la necesidad de adaptar las normas para poder hacer viable el proyecto y su posible impacto en el interior de la administración y en la sociedad.

Resultados de aprendizaje
  1. Comprensión de los conceptos fundamentales relacionados con la sociedad de la información y las TIC.
  2. Dominio de los instrumentos y normas reguladoras de la Administración Electrónica en España.
  3. Conocimiento de los principales temas abiertos en materia de gobierno y administración electrónicos.
Competencias

Básicas

  • Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrontrar con la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompetente o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Generales

  • Reconocer e impulsar los valores éticos y profesionales propios del sector público.

Transversales

  • Comunicar oralmente y por escrito de manera eficaz, integrando ideas complejas y argumentando de forma clara y persuasiva.

Específicas

  • Asesorar en la toma de decisiones estratégicas en el trabajo profesional, a través del análisis de conjuntos complejos de información y la realización de informes de alta calidad.
  • Asesorar en la planificación y diseño de estrategia de mejora continua en las organizaciones y las políticas públicas para garantizar la excelencia y la máxima calidad en los servicios y resultados.

Amunt

Los contenidos de la asignatura venden detallados a cada uno de los módulos. 

La asignatura se divide, en una introducción, tres bloques temáticos y un epíl·leg: 

 

INTRODUCCIÓN: La administración digial

 

BLOQUE 1. INTRUDCCIÓ A La ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA (GES 1)

Módulo 1.  Fundamentos de la administración electrónica

Módulo 2. Régimen jurídico de la administración electrónica

 

BLOQUE 2. APLICACIÓN DE La ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA (GES 2)

Módulo 3. El procedimiento administrativo electrónico

Módulo 4. La seguridad en la administración electrónica

Módulo 5. La cooperación y las relaciones interadministrativas por medios electrónicos

Módulo 6. La contratación pública electrónica

 

BLOQUE 3. GOBIERNO ABIERTO (GES 3)

Módulo 7. Gobierno abierto

 

EPÍL·LEG: Hacia una administración sin papel basada en un funcionamiento íntegramente electrónico: una nueva hoja de ruta. 

 

 

Amunt

Régimen jurídico de la administración electrónica I Web
Régimen jurídico de la administración electrónica I PDF
Règim jurídic de l'administració electrònica I Web
Règim jurídic de l'administració electrònica I PDF

Amunt

Un moment si us plau, processant...

Amunt

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

Amunt

Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

Amunt