Història de l'art II Codi:  04.524    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels materials de què disposa l'assignatura   Materials i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.
 
L'assignatura Història de l'Art II es basa en l'estudi de les principals manifestacions de les arts visuals i l'arquitectura des del Renaixement fins al segle XIX. Es tracta d'assolir una visió panoràmica, amb algunes referències a l'art del nostre entorn més proper, sobretot l'art modernista.
 

Amunt

L'assignatura Història de l'Art II forma part del bloc de matèries obligatòries del Grau d'Humanitats de la UOC i té assignats 6 crèdits ECTS, equivalents a una càrrega lectiva de 150 hores.

 

Amunt

Els coneixements d'Història de l'Art no condueixen necessàriament cap a una professió determinada. La sortida més habitual és la docència i el món de l'ensenyament, però hi ha una sèrie de camps on les competències en l'àmbit de la Història de l'Art poden esdevenir importants, sobretot si es fan confluir transversalment amb altres competències i coneixements. Aquests camps són:
 
- la gestió cultural: planificació i gestió d'infrastructures, museus, exposicions, fundacions...
- la indústria del lleure i de la cultura: el món editorial, el turisme...
- el mercat de l'art: galeristes, antiquaris, marxants...
- la difusió i la informació sobre temes de cultura: comissariat d'exposicions, periodisme especialitzat, crítica d'art, escriptura...
- i naturalment la mateixa pràctica de l'art, el disseny, l'arquitectura o la conservació-restauració de béns culturals.
Més enllà d'unes possibles sortides professionals i d'unes aplicacions concretes, els estudis d'Història de l'Art satisfan també el natural desig de saber i propicien el plaer de veure i entendre millor les obres d'art.

Amunt

No es requereixen uns grans coneixements  d'art o d'història, però es recomana haver cursat prèviament l'assignatura Història de l'Art I, tot i això s'assumeix que pot ser cursada per persones amb interessos diversos i diferents nivells de coneixement. El plantejament de les activitats d'AC té en compte aquesta diversitat, de manera que admet diferents nivells de resolució.

Amunt

Les competències que s'avaluaran a l'assignatura són:

C1 - Capacitat de reconèixer i interpretar la complexitat de la diversitat cultural,

C2 - Capacitat per analitzar informacions contingudes en textos, imatges i discursos i avaluar-los de forma autònoma i crítica

C3 - Capacitat per identificar, analitzar  i comentar críticament obres, corrents i moviments literaris i artístics en el marc de les tradicions culturals i dels seus contextos socials

 
Els objectius de l'assignatura són els següents:
 
 
Objectius relatius als coneixements / Principals
- Els principals moviments artístics des del Renaixement fins al segle XIX, les seves característiques definidores i la cronologia que els emmarca.
- La relació entre el fet artístic i el seu context cultural, social o històric.
- La relació entre la creació artística, les idees estètiques i les humanitats en general.
- Les obres i els artistes més representatius.
- Els principals temes iconogràfics.
 
Objectius relatius als coneixements / Secundaris
- Les diverses formes d'enfocar l'estudi del fet artístic i les principals figures de la Història de l'Art.
- Les tècniques artístiques.
- La terminologia especifica.
- Els factors d'integració de l'art català en els corrents artístics del món occidental.
- El valor patrimonial de les obres d'art i els monuments i la problemàtica de la seva conservació.
- La significació dels principals museus i col·leccions.
 
Objectius relatius a habilitats i actituds
- Familiaritzar l'estudiant amb les fonts d'informació (bibliogràfiques, en línia), els mètodes de treball i el llenguatge propis de la Història o la Crítica d'art.
- Fomentar la recerca, proporcionant referències i informacions sobre les fonts i els instruments adequats.
- Exercitar la capacitat de treballar amb fonts d'informació plurals, de saber-les gestionar, seleccionar, citar, valorar i ordenar conceptualment.
- Enfortir la capacitat d'anàlisi i de síntesi de la informació rebuda.
- Treballar amb esperit crític i rigor metodològic, com pertoca a nivell universitari
- Aprendre a llegir les imatges i a interpretar les obres d'art des d'un enfocament interdisciplinar.
- Exercitar l'escriptura i la capacitat de redacció i d'argumentació, com també les habilitats necessàries per construir documents informàtics adequats al plantejament de les activitats d'avaluació continuada. 
-  Desenvolupar les possibilitats que ofereixen les TIC per a un millor coneixement del fet artístic, aprofitant la plataforma que constitueix el Campus Virtual.
-  Fomentar l'interès pel coneixement directe de monuments i obres d'art, pel món dels museus i les exposicions, pel seguiment de l'actualitat artística i per la comprensió de les manifestacions artístiques contemporànies.
- Estimular la capacitat d'autoaprenentatge i l'interès per ampliar els coneixements adquirits en el marc de l'assignatura.
 
 
 
 
 

Amunt

Els continguts de l'assignatura es desglossen en quatre unitats docents que corresponen a les grans èpoques de l'evolució del fet artístic des del Renaixement i fins al segle XIX.
 
Unitat 1. Renaixement i Manierisme
  • Trecento
  • Quattrocento
  • Cinquecento
  • Renaixement a Catalunya

Unitat 2. L'època del Barroc (segles XVII i XVIII)
  • Roma
  • Versalles
  • Flandes i Holanda
  • Espanya i Catalunya
 
Unitat 3. El segle XIX
  • Neoclassicisme
  • Romanticisme
  • Realisme
  • Impresssionisme
  • Simbolisme
 
Unitat 4. Modernisme
 
El modernisme és un corrent artístic que es desenvolupa aproximadament entre 1890 i 1910, entre l'impressionisme i l'eclosió de les primeres avantguardes del segle XX. Es tracta d'un moviment que es troba a cavall del segle XIX i el segle XX, i que aposta per un art modern en consonància amb els gustos d'una burgesia enriquida per la revolució industrial. En funció dels països on es desenvolupa, aquest moviment artístic s'anomena de maneres diferents: Art Nouveau, Modern Style, Jugendstil o Sezessionstil. A Catalunya significa un dels moments més brillants de la seva història amb figures de la talla d'Antoni Gaudí, Josep Puig i Cadafalch o Lluís Domènech i Montaner.
 
 
 

Amunt

Història de l'art universal Web
Història de l'art català Web
Anàlisi multimèdia d'obres d'art Audiovisual
La modernitat PDF

Amunt

Complementàriament, la Biblioteca del Campus posa a l'abast dels estudiants diverses eines de suport: bases de dades, enciclopèdies i diccionaris, revistes, etc. S'hi pot accedir des de l'apartat Recursos de l'aula virtual.
 
 

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt