| Etologia | Codi: 10.567 : 3 |
Els alumnes han d'haver cursat abans a més de les assignatures de l'àrea de Psicobiologia (Fonaments de Psicobiologia, Bases genètiques de la conducta i Psicologia fisiològica), les següents ssignatures: Tècniques d´anàlisi de dades quantitatives, Tècniques d´anàlisi de dades qualitatives.
Resultat d'aprenentatge:
Comprendre les bases evolutives i ecològiques del comportament, entenent com els animals utilitzen l'espai, com el sistema social i l'ambient ecològic influeixen en la conducta, com es desenvolupen les conductes reproductives i parentals i com tenen lloc els processos bàsics de comunicació animal.
Objectius específics:
Conèixer els antecedents històrics i l'evolució de l'etologia.
Entendre els objectius actuals de l'etologia i la relació amb altres ciències.
Conèixer els mètodes d'observació de la conducta.
Comprendre a través de quins mecanismes s'ha anat modificant la informació genètica al llarg del temps i ha donat origen a l'evolució de les espècies, i conèixer en quina mesura el comportament és conseqüència de la selecció natural.
Aprendre com s'ha desenvolupat el sistema nerviós al llarg de l'evolució.
Entendre la manera com els animals utilitzen l'espai, les pressions predatorias i les diferents estratègies antipredatorias.
Identificar les principals variables del sistema social i de l'ambient ecològic que influencien la conducta dels individus.
Entendre la conducta sexual i reproductora; la cura parental i la conducta de joc.
Conèixer els processos bàsics de la comunicació animal.
Conèixer diversos processos cognitius que realitzen els animals per adaptar-se al seu entorn.
Introduir-se a l'estudi evolucionista del comportament humà.
Competències:
Competències bàsiques i generals:
CB1 - Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en un àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
Competències transversals:
CT1-Actuar de forma ètica i d'acord amb el codi deontològic de la professió en les activitats relacionades amb la seva actuació professional
CT3-Analitzar i sintetitzar.
CT6-Comunicació efectiva a través de diferents mitjans i en diversos contextos.
CT9-Llegir de forma crítica la bibliografia científica, avaluant la seva procedència, situant-la dins d'un marc epistemològic i identificant i contrastant les seves aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible.
CT14-Treballar de forma autònoma i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i del desenvolupament d'habilitats.
CT15-Usar documents, textos i publicacions en una tercera llengua (anglès).
Competències específiques:
CE9 - Identificar les característiques biològiques, personals, socials i culturals que expliquen el comportament dels individus, grups i organitzacions.
CE21- Analitzar i interpretar les bases biològiques de la conducta i la cognició en relació al funcionament normal i patològic.
Mòdul I. Introducció a l'etologia
Mòdul II. Mecanismes adaptatius
6. L'organització del sistema nerviós
Mòdul III. Ecologia i comportament: entorn físic i social
8. Socioecologia: etologia social, conducta sexual i reproductora, cures parentals
9. Comunicació animal
| Etologia. Activitats | Web |
| Etologia. Activitats | |
| Etologia. Àmbits actuals de l'etologia. Entrevistes | |
| Etologia | Web |
| Etologia. Àmbits actuals de l'etologia. Entrevistes | Web |
| Etologia |
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda a partir de l'avaluació contínua (AC), i d'altra banda, mitjançant la realització d'un examen final presencial (EX). Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC o EX. |