|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Objectius i competències Continguts Consulta dels materials de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
Què es la comunicació audiovisual? Quines relacions manté amb el conjunt del sistema social? Quins poden ser els seus efectes? Quin pot ser l'impacte social dels mitjans? Poden les noves tecnologies subvertir l'esquema comunicatiu linial i determinista? Aquestes i altres preguntes són les que tractaren de respondre al llarg de l'assignatura que es resoldran mitjançant l'aplicació d'una mirada sociològica.
En la segona part del temari (Cap. IV i V) s'aprofundeix en concepte dels mitjans com a mediadors socials i culturals des d'un punt de vista sociològic, l'anàlisi de l'impacte que tenen a nivell polític, econòmic i ideològic. En aquest sentit és destacable el darrer capítol en el que es treballa la capacitat dels mitjans de comunicació en quan a la regulació de l'estructura social i la construcció d'identitats culturals. |
|||||
Aquesta assignatura dins del Grau de Comunicació es relaciona amb Teoria de la Comunicació i de la Informació, Psicologia de la Comunicació, Era de la Informació i els mitjans de comunicació, Mètodes d'Investigació en Comunicació, i Mitjans de comunicació digitals. |
|||||
A banda de proveir d'un bon marc conceptual aquells professionals interessats en la investigació de la incidència dels mitjans en l'entorn social, aquesta assignatura contribueix a fomentar la reflexió sobre la funció social que exerceixen els professionals de la comunicació, des dels gestors d'empreses mediàtiques fins als creadors de continguts. |
|||||
OBJECTIUS Objectius del Capítol I: La mirada sociològica.
Objectius del capítol II: Els nous paradigmes sociològics
Objectius del capítol III:
Objectius del capítol IV:
Objectius del capítol V:
Resultats d'aprenentatge:
Compteències transversals
Competències específiques
|
|||||
Capítol I: La mirada sociològica 1. Els orígens de la sociologia 2. L'adveniment de la modernitat 3. La perspectiva sociològica 4. Els principals reptes de la sociologia 5. Conceptes bàsics de sociologia Capítol II: Els nous paradigmes sociològics 1. El repte de l'objectivitat 2. Dos paradigmes teòrics 3. La metodologia de recerca científica 4. Els nou paradigmes sociològics 5. El procés de globalització Capítol III: Les teories i la recerca de la comunicació 1. Introducció a l'estudi de les influències 2. La societat massa i l'agulla hipodèrmica 3. El model dels efectes limitats 4. La influència mediàtica en l'era de la complexitat Capítol IV: Els mitjans de comunicació, la política i l'opinió pública 1. Introducció 2. Paradigmes mediàtics 3. Els estudis sobre l'opinió pública 4. Característiques de l'opinió pública 5. Teories sobre l'opinió pública 6. Els estudis culturals i la cultura mediàtica 7. L'estudi de les audiències i de la recepció 8. La teoria crítica 9. L'autocomunicació de masses i la política en la societat xarxa Capítol 5: Cultures juvenils i comunitats fans a l'era digital 1. Estils de vida i cultures juvenils 2. La cultura fan i els ídols mediàtics a l'era digital |
|||||
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|