| Planificació de mitjans | Codi: 16.581 : 6 |
Els objectius generals d'aquesta assignatura en el conjunt del pla d'estudis són adquirir els coneixements bàsics relatius al procés de planificació de mitjans, des d'un punt de vista teòric i pràctic.
Amb aquest objectiu, es dóna una visió de l'anàlisi, investigació i assessorament dels mitjans de comunicació com a vehicles adequats per a transmetre un missatge publicitari.
Aquesta assignatura aporta els coneixements fonamentals sobre tot el procés relatiu a la planificació de mitjans i a les habilitats adequades pel seu correcte desenvolupament i interpretació.
Té relació amb l'assignatura 16.580 Fonaments de la planificació de mitjans.
Es projecta en el camp de la gestió publicitària.
Cal haver cursat abans l'assignatura 16.580 Fonaments de la planificació de mitjans.
Cal haver cursat abans l'assignatura 16.580 Fonaments de la planificació de mitjans.
Objectius generals
Els objectius que els estudiants podreu assolir per mitjà d'aquesta assignatura són els següents:
· Comprendre els aspectes fonamentals de la planificació de mitjans
· Ser capaços de desenvolupar, interpretar, gestionar i valorar un pla de mitjans
· Seleccionar les dades proporcionades per les fonts d'informació per la seva correcta aplicació dins l'estratègia de mitjans.
Objectius específics per mòdul
Mòdul 1: El procés de la planificació de mitjans
Els objectius que han d'assolir els estudiants amb el mòdul didàctic 1 són els següents:
· Conèixer els diferents agents que actuen en l'activitat de la planificació de mitjans.
· Familiaritzar-se amb les estructures organitzaves de les agències de mitjans.
· Aprofundir en cada una de les activitats que componen el procés de planificació.
Mòdul 2: L'estratègia de mitjans
Els objectius que han d'assolir els estudiants amb el mòdul didàctic 2 són els següents:
· Conèixer en profunditat les àrees de decisió de l'estratègia de mitjans.
· Seleccionar els mitjans i els suports més adequats per a cada campanya de publicitat.
· Aprofundir en el coneixement dels diferents formats creatius per a transmetre el missatge.
· Familiaritzar-se amb les tarifes ofertes per cada un dels suports i distribuir el pressupost entre els diferents mitjans.
Mòdul 3: Negociació gestió i seguiment de les campanyes de mitjans
Els objectius que han d'assolir els estudiants amb el mòdul didàctic 3 són els següents:
· Conèixer el procés de la negociació: fases i interlocutors.
· Aprofundir en les últimes fases del pla de mitjans: gestió, seguiment i tancament de les campanyes.
· Familiaritzar-se amb els models que s'apliquen per a valorar l'eficàcia de la publicitat.
Competències generals de l'assignatura
Un cop dominats aquests conceptes sereu capaços de:
1. Prendre decisions òptimes a l'hora de dissenyar una estratègia de mitjans.
2. Valorar l'efectivitat d'una campanya de mitjans, determinant si s'han assolit els objectius fixats. També adquirireu una visió panoràmica dels mitjans i suports de comunicació convencionals amb què es pot comptar per a transmetre les campanyes publicitàries. A més, coneixereu les principals característiques de cadascun dels mitjans estudiats i el perfil de la seva audiència.
3. Ser capaços de realitzar l'estratègia i la planificació de mitjans d'una campanya.
Respecte a les competències que desenvouparà l'estudiant d'aquesta assignatura destaquen:
- Capacitat d'anàlisi crítica i interpretació de l'entorn
- Capacitat de pensar estratègicament
- Coneixement del mercat i de l'entorn professional
- Coneixement del món empresarial i institucional (processos i funcions de les organitzacions)
- Capacitat d'identificar possibilitats d'aplicació d'eines i tecnologies en productes, serveis i projectes de comunicació
- Capacitat d'executar pressupostos
Resultats d'Aprenentatge
|
- Valorar i comparar diferents mitjans i suports de comunicació en funció dels resultats que aporten en una acció comunicativa. - Explicar l'evolució de la publicitat (característiques, perfil de l'audiència i hàbits de consum) en diferents mitjans (televisió, revistes, ràdio, premsa, cinema, mòbils, Internet). - Desenvolupar, interpretar, gestionar i valorar un pla de mitjans.
|
Mòdul 1: El procés de la planificació de mitjans
· Les campanyes de publicitat en els mitjans de comunicació
· El brífing
· Els pilars bàsics d'informació i coneixement
· Els objectius de mitjans
Mòdul 2: L'estratègia de mitjans
· L'estratègia de mitjans
· La planificació tàctica I
Mòdul 3: Negociació, gestió i seguiment de les campanyes de mitjans
· La negociació
· La planificació tàctica II
· La gestió i el seguiment de les campanyes
· L'eficàcia publicitària
| Planificació de mitjans | |
| Planificació de mitjans | Web |
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX). |